Методическое пособие по изучению Правил дорожного движения младшими школьниками
Скачать 5.08 Mb.
|
Заключение Места, в которых побывала Детская Академия, уникальны. Творчество народных мастеров, а задачи по изучению декоративно-прикладного искусства стоят в каждой экспедиции, незабываемо и самоценно. Оно несет в себе величайшую одухотворенность, поскольку является воплощением чувств человека, его сущности. Все это поражает гениальной красотой, обогащает душу, имеет огромную силу положительного воздействия на подрастающее поколение. Во взрослеющем подростке все больше укрепляется уверенность и понимание окружающего пространства. Он осознает, что здесь в России наши корни, наше историческое наследие. Мир прекрасного развивает у школьников возвышенные чувства. И каждая встреча с народным мастером доказывает главное – при желании и стремлении всего можно добиться. Вспоминаются глубокие и мудрые народные изречения: «Не боги горшки обжигают, а люди», «Глаза боятся, а руки делают». Список рекомендуемой литературы
Приложение №1 Экспедиционная книжка Экспедиционная книжка является именной. Она вручается каждому участнику экспедиции и включает следующие разделы:
Приложение №2 Должности в экспедиции Должности в экспедиции – это неотъемлемая часть организации самоуправления на всех ее трех этапах. Избрание на все должности проводится на общем собрании группы задолго до выхода на маршрут. Командир группы - самый авторитетный и опытный воспитанник, у которого уже имеется опыт участия в подобных экспедициях. Как правило, он является одним из самых взрослых членов группы. В обязанности командира группы входит: информирование группы по организационным вопросам, контроль работы участников экспедиции при решении поставленных задач на всех трех этапах образовательной экспедиции. Штурман группы работает с картографическим материалом на всех этапах экспедиции, планирует совместно с руководителями переходы группы на маршруте, а по окончанию путешествия представляет техническое описание маршрута. В обязанности хронометриста группы входит составление таблицы ее переходов и переездов с указанием ходового времени и километража каждого дня. Историк и краевед-этнограф контролируют работу участников группы над выбранными темами, представляют и комментируют работы участников на общем собрании группы. Фотографы делают фотоотчет о работе группы на втором этапе образовательной этнографической экспедиции по направлениям:
Редактор группы учитывает результативность экспедиции, представляет самые яркие страницы летописи (встречи, воспоминания, курьезы и т.п.) в газете по окончании путешествия. Летописец ведет каждодневные записи (самостоятельно или с привлечением участников экспедиции) в специальной тетради, в которой отражает самые яркие фрагменты жизни группы. Завхоз экспедиции учитывает групповое снаряжение (спальное, хозяйственное, кухонное, специальное и т.п.) и его вес; организовывает ремонт снаряжения, распределяет его среди участников. Ответственный за питание составляет меню на каждый день, осуществляет раскладку продуктов, организовывает их закупку и фасовку, учитывает вес продуктов, распределяет их среди участников путешествия. Синоптик учитывает температурные режимы, осадки, направление ветра в течение всех дней второго этапа этнографической экспедиции, отражает это в таблице, составляет диаграммы температурных режимов. |
Похожие:
 | Программа «дорожная азбука» По данным статистики каждый год в России... Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди детей, применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения через... |  | «Мы идем в школу» о соблюдении правил дорожного движения. Классные... Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице |
| Турнир знатоков тема: «правила дорожного движения» Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди детей, применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения через... | | Положение об Олимпиаде по правилам дорожного движения среди обучающихся... Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди детей, применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения через... |
| Программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению... Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В ходе проведенного мероприятия до присутствующих были доведены основные требования безопасности участников дорожного движения, а... |
| Крючкова Ирина Николаевна Январь, 2006 квн по пдд «красненький, жёлтенький,... Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди детей, применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения через... | | Правила дорожного движения и история автомобильного транспорта Класс... ... |
| Урок по изучению правил дорожного движения в 5-м классе: «Регулирование улиц и дорог» План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание» | | Тест для детей дошкольного возраста “Подбери слова” Цель Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди детей, применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения через... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Документация для работы образовательных учреждений по изучению правил дорожного движения и предупреждению детского дорожно-транспортного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Овья граждан страны. Сегодня, когда с раннего детства знакомиться со сложной техникой и становиться участником дорожного движения,... |
| Сценарий занятия, праздника, развлечения с детьми Работа с субъектами воспитательного процесса: воспитателями, педагогами дополнительного образования по оказанию им методической помощи... | | Конспект развлечения в младшей группе «День яблока» Работа с субъектами воспитательного процесса: воспитателями, педагогами дополнительного образования по оказанию им методической помощи... |
| Конспект зимнего развлечения в первой младшей группе Работа с субъектами воспитательного процесса: воспитателями, педагогами дополнительного образования по оказанию им методической помощи... | | Конспект развлечения во II младшей группе «Новогодняя сказка» Работа с субъектами воспитательного процесса: воспитателями, педагогами дополнительного образования по оказанию им методической помощи... |
