Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/5
Дата публикации17.03.2014
Размер0.81 Mb.
ТипМетодическое пособие
100-bal.ru > Туризм > Методическое пособие
1   2   3   4   5

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ


(для студентов заочного отделения)


  1. Проанализируйте определения PR и выделите в них общее и особенное (сущность, цели, задачи, средства и результаты PR).

  2. Некоторые PR -специалисты критикуют Сэма Блэка за идеализм, идеологичность и отдаленность от реальной жизни, продемонстрированные в его определении PR на том основании, что «правда и полная информированность» в принципе недостижимы в PR-деятельности. Какова Ваша позиция в данном вопросе?

  3. Используя аргументацию Г.Г. Почепцова («PR, или как успешно управлять общественным мнением», с.17), попробуйте заполнить следующую таблицу, отражающую сущностные отличия PR от рекламы и пропаганды:





Объект

Аудитория

Реклама





Пропаганда





PR








  1. Одна из главных целей ПР-деятельности – доверие клиентов. Доверие – это отношение к действиям партнёров в процессе взаимодействия, которое основано на их взаимной честности, добросовестности и искренности. Из чего складывается доверие общественности к данной организации?

  2. Согласны ли Вы с утверждением, что основная цель PR – это создание и поддержание корпоративного имиджа. Если нет, то почему?

  3. Проанализировав настоящую программу курса, попытайтесь ответить на вопросы: какие из разделов являются главными для понимания сущности и природы рекламы и PR? Какие знания и качества менеджера должны быть сформированы в результате изучения данной программы?

  1. Домашнее задание: сравните Ваше настоящее представление о PR -специалисте и его деятельности с тем, которое было у Вас до поступления в вуз.

  2. Public relations переводится как «связи с общественностью» (есть другие варианты перевода), а у термина «общественность» есть множество синонимов (публика, аудитория, контактная группа и др.). Могли бы Вы предложить другие слова, которые бы более точно определяли суть PR -деятельности?

  3. Проанализируйте определение Г. Блумера (1994): «Tepмин «общественность» используется по отношению к группе людей, которые: а) сталкиваются с какой-либо проблемой; б) разделяются во мнениях относительно подхода к решению этой проблемы; в) вступают в дискуссию, посвященную этой проблеме». Выявите достоинства и недостатки данного определения в применении к главному объекту PR -деятельности.

  4. Массовая аудитория отличается от специализированной не количеством членов, а характером объединения ее членов (неорганизованность). Приведите пример, когда ''специализированная» аудитория является более массовой (в количественном отношении), чем «массовая» аудитория.

  5. Известный афоризм гласит: «Голос народа – глас Божий». Но также известно, что общественное мнение не является истиной, тем более истиной в последней инстанции. Разберите, когда и почему общественное мнение («голос народа») превращается в «голос Божий», т.е. приобретает детерминирующую роль и доминирующее значение.

  6. Для демонстрации инерции мышления и описания стереотипов можно провести следующий небольшой эксперимент: кто-либо из студентов быстро отвечает на вопросы: – назовите любой фрукт; – назовите любой цветок; –назовите предмет мебели; – назовите часть лица; – назовите поэта. Обычно 9 из 10 опрашиваемых дают характерные ответы. Дайте характеристику этому явлению.

  7. Американский политолог Р. Даль приводит следующую таблицу.

Способ определения общественного мнения

Порядковое место

Законодательная власть

Исполнительная власть

Личная почта

1

4

Обращения к общественности

2

2

Газеты

3

3

Обращения со стороны общественности

4

5

Опросы

5

1


Ответьте на вопрос, почему представители законодательной и исполнительной власти ориентируются на разные формы проявления общественного мнения.

  1. Домашнее задание: подготовьте эскиз эмблемы РТИСТ ЮРГУЭС. Эмблема – это условное или символическое изображение какой-либо организации, мероприятия, идеи. Примите во внимание особенности целевых групп (факультетов) вуза.

  1. Коммуникация – это очень сложный процесс, изучаемый в самых разных науках. Попробуйте описать, что и как разбирают в коммуникативном процессе культурология, менеджмент, маркетинг, социология, психология, управление персоналом и др.

  2. В американской журналистике используется специальный Fog Index: Fi = (Nws + Nwt)х0,4, где Nws – среднее число слов в предложении текста (речи, статьи, сообщения), Nwt – среднее число слов с длиной в три и более слогов, приходящихся на одно предложение текста. Считается, что чем меньше Fi, тем более читабелен текст. Какое правило подготовки текстов речевых выступлений учитывает Fog Index?

  3. Раскройте содержание коммуникативных правил (AIDA), формирующих общественные отношения: A-attention (внимание), I-interest (интерес), D-desire (желание), А-асtivitу (активность).

  1. В учебном пособии В.П. Конецкой (Социология коммуникации. М.,1997. с.282-298) разбираются различные методы исследования социальной коммуникации. Какие из них наиболее часто используются в PR-деятельности?

  2. Домашнее задание: сравните коммуникативные процессы внутри нашего института с теми, которые осуществляются им с общественностью города. В чем сходство и различие?

  3. Раскройте социально-экономические, политические и культурные причины появления и распространения массовой коммуникации.

  4. Организация средств связи и массовой информации Российской Федерации осуществляется в рамках законов «О связи» (1995), «О средствах массовой информации» (1991), «Об информации, информатизации и защите информации»(1991). Проанализируйте основные положения данных законов.

  5. Опрос, проведенный ВЦИОМ в 1991г. («Откуда Вы чаще всего узнаете о последних новостях в стране?»), выявил следующую картину: из телепередач – 89% респондентов, из радиопередач – 63%, из центральных газет 63%, из местных газет – 30%, от друзей и знакомых – 17%, от сотрудников и товарищей по работе – 16%, из случайных разговоров на улице – 8% и т.д. Как Вы думаете, отличается ли сегодняшняя ситуация от полученной ранее? Почему? Если надо, проведите опрос на курсе, факультете, в городе, области.

  6. Приведите примеры по каждому из правил взаимоотношений PR с СМИ. Подумайте, все ли важные аспекты отношений PR и СМИ отражены в перечисленных выше правилах?

  7. Дайте краткую характеристику каждому из подготавливаемых пресс-службой материалу для прессы (бэкграундер, пресс-релиз, медиа-кит, авторские статьи и т.д.) и приведите соответствующие примеры общероссийского, регионального и местного характера.

  8. Журналистика – это деятельность по сбору, обработке и распространению актуальной политической, экономической и социальной информации через средства массовой информации. Определите сходство и различия журналистской деятельности и PR-деятельности.

  9. В США около 90% потребителей, оставшихся недовольными действиями компании, к которой у них была претензия, больше ничего не покупают у данной компании. Каково, по-Вашему, количество российских потребителей, поступающих подобным образом?

  10. Какие из направлений PR-деятельности (кроме отношений с потребителями, инвесторами и занятыми в этой деятельности) Вы считаете наиболее важными? Почему?

  11. Можно ли отнести связи с такой группой общественности, как государственные органы, к разновидности отношений с потребителями или инвесторами?

  12. Кристиан Блан, руководитель «Эр Франс», не уставал повторять: «Мой единственный капитал – это мужчины и женщины «Дома «Эр Франс». Что лежит за этими словами?

  13. Известно, что один из главных приемов превращения занятых в «целевую аудиторию» – это предоставление льготных условий по приобретению акции родного предприятия (с условиями и без условий). Какие еще применяются приемы в этом направлении?

  14. Рекламация – это претензия клиента (потребителя), представленная в официальной форме. Обычно составляется акт, куда включаются причины его составления; где перечисляются допущенные нарушения со стороны продавца товаров или лица, предоставляющего услуги; также выдвигаются требования по устранению дефектов или по возмещению причинённого ущерба. Перечислите ПР-действия в рамках работы организации с претензиями и рекламациями.

  15. Домашнее задание: перечислите группы внешней общественности ИНЭП и опишите формы PR-работы с ними.

  16. Что такое «мягкое лоббирование»?

  17. В свое время печально известное АО «МММ» с помощью целенаправленного формирования имиджа сумело аккумулировать огромные денежные накопления населения. Попробуйте разобрать, что лежало в основе первоначального имиджа данной организации (ожидания населения, эффективная реклама...).

  18. Что важнее для фирмы, компании, предприятия – прибыль или имидж? Что является целью, а что средством в деятельности организации – прибыль или имидж?

  19. Некоторые специалисты выделяют три способа формирования имиджа:

  • «производственный», который основан на формировании объективной базы имиджа (подбор высококвалифицированных кадров, повышение качества продукции и проч.);

  • «имидж-мейкерский», при котором акцентируется работа по искусственному созданию имиджа (PR, реклама и т.д.);

  • «менеджерский», который пытается учесть достоинства первых двух и объединить развитие организации с формированием паблисити.

Какой, с Вашей точки зрения, подход наиболее развит в России? Почему? Проанализируйте возможности каждого из них и необходимые условия их применения.

    1. Как Вы понимаете утверждение: «Сегодня имидж стал вытеснять живую личность».

    2. Одна из формул формирования политического имиджа имеет следующий вид: создаваемый имидж = идеальный образ + реальный человек. Дайте содержательную трактовку данной формулы, подумайте о ее достоинствах и недостатках.

    3. Домашнее задание: используя разъяснения Б.Л. Борисова (Реклама и паблик рилейшнз. Алхимия власти. М.; 1998. С.55), заполните следующую таблицу:




Категории сравнения

Реклама

Политическая

Коммерческая

Цель





Субъект





Объект





Средства воздействия





Результат








  1. Известно, что типология рекламы многообразна. Так, только по «каналам распространения» реклама подразделяется на печатную, газетно-журнальную, теле-радио-кинорекламу, наружную, на транспорте, почтовую и т.д.

Задания:

а) Учитывая закон роста себестоимости товара по мере роста расходов на рекламу, проанализируйте критерии выбора каналов распространения рекламы (охват, доступность, стоимость, управляемость, авторитетность).

б) Назовите и охарактеризуйте разновидности рекламы, выделяемые по целевому назначению, по направленности на общественность, по широте охвата аудитории.

  1. Социологи Антимонопольного комитета выяснили (КСИ по вопросу «Что думают россияне о рекламе?»): наибольшей популярностью реклама пользуется в больших городах, а в селе только 50% признало ее полезность (18,2% – крайне негативно относятся к ней, а 31,8% не определили своего мнения). Причем из всех категорий населения наиболее лояльными являются руководители и специалисты, собственники разного масштаба, молодежь. Довольно большая доля (до 20%) домохозяек и рабочих высказалась против рекламы. Но наиболее негативно против нее настроены строители, работники сферы обслуживания, спортсмены. Попробуйте дать объяснение полученным данным.

  2. Т. Смит в 1855 г. описал стадии погружения клиента в рекламный текст (см.: Музыкант В. Реклама. Международный опыт и российские традиции. М., 1996. с.12). Проанализируйте все двадцать приведенных «стадий» на примере наиболее известных рекламных сообщений в российских СМИ.

  3. Известно, что В.В. Маяковский участвовал в создании рекламных текстов: «Лучше сосок не было и нет, готов сосать до старости лет»; «Стой! Ни шагу мимо! Бери сигареты «Прима» Выкурили. 25 штук – совершенно безвредно: фильтр мундштук» и др. Возможно ли использование различных видов искусств в рекламном деле? Приведите примеры.

  4. Замечено, что красный цвет коробки сигарет, как правило, свидетельствует о крепости данных сигарет; голубой и белый говорят о том, что в коробке, скорее всего, находится легкий табак; зеленый цвет знаменует сигареты с ментолом; золотистый – высокое качество и дорогую цену. Подумайте о медицинских, психофизиологических и эмоциональных аспектах цветового оформления рекламы (степень восприятия, привлекательность, акцентуация внимания, воздействие на психику и др.).

  5. Домашнее задание: составьте развёрнутый план рекламной и PR-деятельности РТИСТ ЮРГУЭС в период набора абитуриентов в СМИ города и области.

  6. Известно, что в практической деятельности бюджет PR составляется по-разному (как десятая часть затрат на рекламу, как определенный процент от оборота или прибыли компании и т.д.). Обоснуйте известные Вам примеры калькуляции IIP-бюджета, раскройте общую методологию подхода к его составлению.

  7. Продолжите незаконченный ряд в следующем предложении «Управление кризисными явлениями осложняется их неожиданностью, недостатком информации ...».

  8. Цели кризисного менеджмента – прогнозирование кризисов, их быстрое предотвращение, ограничение возможного или наличного ущерба от кризиса, восстановление доверия к организации. Покажите место и роль PR-служб в преодолении кризисных явлений.

  9. PR -специалист должен обладать рядом необходимых свойств и качеств, например, – коммуникабельностью. Коммуникабельность это умение данного человека устанавливать и поддерживать необходимые контакты, способность идти навстречу своему партнеру. Перечислите другие профессиональные черты специалиста в области связей с общественностью и раскройте их содержание.

  10. Перечислите максимальное количество мероприятий, которые Вам пришлось бы провести в рамках PR, если бы перед Вами была поставлена задача (отдельно по каждой):

а) увеличение числа абитуриентов;

б) привлечение студенческого контингента на коммерческой основе (снижение/увеличение оплаты за обучение);

в) расширение числа студентов, стремящихся получить второе высшее образование.

  1. Домашнее задание: опишите возможную структуру, функции и основные направления деятельности PR-службы нашего института.



Темы письменных работ по дисциплине


  1. Процесс разработки и производства рекламного продукта. Участники процесса разработки и производства рекламного продукта.

  2. Модели восприятия рекламных обращений: AIDA, AIDMA, DAGMAR и др. Основы психологии поведения потребителей.

  3. Содержание рекламного обращения. Мотивы поведения и психологические установки потребителя, и их использование в рекламной аргументации.

  4. Форма и структура рекламного обращения.

  5. Методики поиска идей для креативной концепции рекламы.

  6. Организация креативного процесса. Креативный отдел рекламного агентства. Креативный бриф.

  7. Копирайтинг. Выбор стиля и структуры рекламного текста. Традиционная структура рекламного текста. Принципы разработки слогана, зачина, ОРТ и эхо-фразы.

  8. Принципы оформления рекламного текста: подбор шрифтов, верстка, цветовое решение.

  9. Цвет в рекламе: функции, методика подбора. Композиция рекламы как способ привлечения и удержания внимания потребителя.

  10. Рекламная иллюстрация и видеоряд: функции, требования, приемы разработки. Образы-продавцы и образы-вампиры.

  11. Фирменный стиль как фактор повышения запоминаемости рекламы.

  12. Приемы увеличения эффективности рекламного обращения.

  13. Телереклама: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки.

  14. Радиореклама: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки.

  15. Реклама в прессе: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки.

  16. Наружная и транзитная реклама: условия восприятия и воздействия, задачи разработчика, приемы разработки.

  17. Директ-мейл: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки конверта, письма и вложений.

  18. Полиграфия: основные понятия. Печатание, печатная форма, полутоновые и штриховые изображения.

  19. Критерии классификации полиграфической продукции: тираж, цветность, формат, вид по материальной конструкции.

  20. Основные стадии производства полиграфической продукции. Документальное сопровождение полиграфического заказа. Техническое задание.

  21. Способы печати полиграфической рекламы и рекламы в прессе: плоская офсетная печать и трафаретная печать.

  22. Технологии оперативной полиграфии для производства рекламного продукта: ризография и цифровая печать.

  23. Технологии декорирования сувениров: тампопечать, декорирование, термотрансфер, лазерная гравировка.

  24. Технологии печати упаковки и этикетки и наружной рекламы.

  25. Запечатываемые материалы и носители для производства рекламного продукта.

  26. Послепечатные процессы в производстве рекламного продукта.

  27. Реклама в современном обществе

  28. Определение рекламы, функции

  29. Участники рекламного процесса

  30. Реклама в комплексе маркетинга

  31. Реклама как часть маркетинга

  32. Виды рекламы

  33. Реклама как форма формирования

  34. спроса

  35. Изучение потребителя

  36. Мотивации и потребности

  37. Психология в рекламе

  38. Психология покупки

  39. Психологическое воздействие рекламы

  40. Рекламное агентство

  41. Виды и функции рекламных агентств

  42. Организация труда в рекламной службе

  43. Выбор рекламного агентства

  44. Поиск агентства

  45. Покупка агентства

  46. Создание рекламного сообщения

  47. Разработка идеи

  48. Пишем рекламный текст

  49. Компьютерные технологии и реклама

  50. Автоматизированное рабочее место менеджера по рекламе

  51. Множительная техника и средства коммуникации

  52. Урок 9. Художественное оформление рекламного сообщения

  53. Дизайн рекламы

  54. Иллюстрации и фотографии

  55. Компьютерный дизайн текста

  56. Программы набора текста

  57. Компьютерная графика

  58. Закон и этика в рекламном деле

  59. Общественное движение рекламистов

  60. Государственное регулирование рекламной деятельности

  61. Реклама в прессе

  62. Индустрия масс-медиа

  63. Рекламные услуги газет и журналов

  64. Телевизионная и радиореклама

  65. Особенности телевизионной и радиорекламы

  66. Организация продажи программ

  67. Реклама в Интернет

  68. Электронные издания

  69. Web-страница как рекламный продукт

  70. Создание телевизионной и радиорекламы

  71. Рекламные ролики

  72. Написание сценария

  73. Производство радио и телевизионных роликов

  74. Этапы производственного процесса

  75. Создание рекламного продукта

  76. Печатная (полиграфическая) реклама

  77. Информационно-рекламные материалы

  78. Производство рекламных объявлений

  79. Наружная реклама

  80. Реклама в городе

  81. Организация рекламы в магазине

  82. Реклама, основанная на контактах

  83. Прямая почтовая реклама

  84. Устная реклама

  85. Стимулирование сбыта и реклама

  86. Продвижение товара на рынок

  87. Спонсорство

  88. Имидж фирмы как средство рекламы

  89. Позитивный имидж фирмы

  90. Фирменный стиль учреждения

  91. Паблик рилейшинз и реклама

  92. Сфера и виды деятельности паблик рилейшинз

  93. Выставки

  94. Рекламная кампания фирмы

  95. Рекламная стратегия организации

  96. Рекламный бюджет

  97. Реклама трудоустройства

  98. Стратегия карьерного роста

  99. Поиск работы



Литература к самостоятельной работе студентов
Законодательство Российской Федерации о рекламе1:

  1. Налоговый кодекс РФ (часть 2)

  2. Закон о защите прав потребителей

  3. Закон о лицензировании отдельных видов деятельности

  4. Закон о рекламе

  5. Закон о государственном регулировании производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции

  6. Закон об ограничении курения табака

  7. Закон о рынке ценных бумаг

  8. Закон о связи

  9. Закон о средствах массовой информации

  10. Закон о товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров

  11. Закон о конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках

  12. Закон об авторском праве и смежных правах

  13. Закон об информации, информатизации и защите информации

  14. Кодекс РФ об административных правонарушениях


Основная литература:


  1. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и PUBLK RELATIONS. – СПб., 2010.

  2. Гольман И.А. Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация. – М., 2009.

  3. Джулер Д., Дрюниани Б. Креативные стратегии в рекламе. СПб., 2009.

  4. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы. М., 2010.

  5. Назайкин А. Н.   Иллюстрирование рекламы - М., 2010.

  6. Назайкин А.Н. Практика рекламного текста – М., 2008.

  7. Песоцкий Е. Реклама: Учебно-практическое пособие. - М., 2010.

  8. Шарков Ф. И. Разработка и технологии производства рекламного продукта. – М., 2009.


Дополнительная литература:

  1. Аверченко Л.К. Психология рекламы. - Екатеринбург, 2009.

  2. Анатомия рекламного образа. – СПб., 2010.

  3. Бове К.Л. Аренс У.Ф. Современная реклама. Пер. с англ. – Тольятти: Довгань,1995

  4. Волкова В.В. Дизайн рекламы: Учебное пособие. - М: «Книжный дом», 2009

  5. Кафтанжиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2010.

  6. Павловская Е. Дизайн рекламы: поколение NEXT. – СПб., 2009

  7. Ривз Р. Реальность в рекламе. – М., 2003.

  8. Ромат Е.В. Реклама.-СПб: Питер, 2010.

  9. Стефанов С. Полиграфия для рекламистов и не только. – М., 2010.

  10. Сэндидж Ч. Реклама: теория и практика. - М.- 2009

  11. Шенерт В. Грядущая реклама. М., 2010

  12. Уэллс У., Бернет Д. Реклама: принципы и практика. - СПб: Питер, 2010


Периодические издания:

  1. Индустрия рекламы

  2. Наружная реклама России

  3. Печатный бизнес

  4. Рекламные идеи

  5. Рекламные технологии


Интернет-ресурсы:

  1. www.advi.ru

  2. www.advertology.ru

  3. www.advertka.ru

  4. www.adme.ru



Критерии оценки знаний по дисциплине


Оценка

%

Критерии

«5»

85-100%


  1. Успешное выполнение всех пунктов задания

  2. Полное соответствие условиям технического задания

  3. Творческий и оригинальный подход к разработке проекта, уход от рекламных клише

  4. Полное понимание и глубокий анализ исследуемого вопроса

  5. Грамотная и четкая презентация проекта

  6. Аргументированная логика работы

  7. Критическое использование теории и рекомендуемого материала для чтения

  8. Расширение и углубление лекционного материала

  9. Иллюстративность массой примеров и данных




«4»

71-84%


  1. Выполнены все пункты задания, однако в нескольких из них присутствует несущественные недоработки.

  2. Соответствие условиям технического задания

  3. Проект в целом оригинален, но присутствует несколько клишированных рекламных ходов

  4. Презентацию проекта отличает умение аргументировать и использование примеров

  5. Некоторое расширение и углубление лекционного материала.

«3» (проходная)

50-70%

  1. Удовлетворительный уровень. Выполнены все пункты задания, однако, есть ряд существенных упущений.

  2. Невысокий уровень оригинальности проекта

  3. Небольшие несоответствия параметрам технического задания

  4. Презентация проекта содержит недочеты в оформлении, структуре или логике.

  5. В основном базируется на лекционном материале

  6. Малая иллюстративность




«2»

35-49%


  1. Неудовлетворительное выполнение. Выполнены не все пункты задания. Выполненные пункты содержат существенные упущения.

  2. Частичное понимание проблемы

  3. Несоответствие основным параметрам технического задания

  4. Низкий уровень оригинальности проекта

  5. Несмотря на наличие ряда весьма удачных мест, работа характеризуется отсутствием тщательного анализа

  6. Неадекватность примеров

«1»

0-34%

  1. Выполнена незначительная часть задания. Остальные пункты либо отсутствуют, либо содержат значительные недоработки

  2. Отсутствие понимания вопроса

  3. Отсутствие логики и структуры в презентации проекта

  4. Несоответствие параметрам технического задания

  5. Наличие серьезных ошибок и несоответствий

  6. Отсутствие иллюстраций и примеров.




Вопросы к зачету


  1. Реклама: сущность, структура, функции.

  2. Реклама: определение понятия. Предпосылки появления рекламы как специфической деятельности.

  3. Реклама в социально-культурном сервисе и туризме.

  4. Функции рекламы.

  5. Структура рекламы.

  6. Протореклама. Синкретизм в рекламе.

  7. Реклама как экономический фактор развития общества. Факторы, приводящие к формированию современных форм рекламы (экономические, научно-технические, социальные).

  8. Маргинальность, массовое сознание. Престиж, статус, имидж в рекламе.

  9. Символическое единство социальных образований в рекламе.

  10. Основные подходы к определению рекламы.

  11. Экономический подход. Когда реклама утрачивает свою экономическую эффективность.

  12. Психологический подход. Реклама как средство формирования комфортного психологического состояния человека.

  13. Реклама в бизнесе. Эмпирическая зависимость между расходами на производство потребительских товаров и расходами на искусственное создание потребности в этих товарах.

  14. Реклама как важнейший элемент маркетинга. Потребительский мотив в рекламе. Имидж товаров и услуг в рекламе. Конструирование образа (имидж-билдинг). Брендинг и реклама.

  15. Стимулирование сбыта, содействие продажам (сейзл-промоушн).

  16. Публицистика и пропаганда в рекламе. Пропагандистские мероприятия в СМИ и реклама.

  1. Нормативно-правовая основа рекламной деятельности в России. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010).

  1. Общие положения закона. Цель и сфера применения Федерального закона. Основные понятия, используемые в ФЗ (реклама, объект рекламирования, товар, ненадлежащая реклама, рекламодатель, рекламопроизводитель, потребители рекламы, спонсор, спонсорская реклама, социальная реклама, антимонопольный орган). Законодательство Российской Федерации о рекламе.

  2. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Общие требования к рекламе. Защита несовершеннолетних в рекламе. Товары, реклама которых не допускается.

  3. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Реклама товаров при дистанционном способе их продажи. Реклама о проведении стимулирующих мероприятий.

  4. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Социальная реклама. Срок действия рекламы, признаваемой офертой. Сроки хранения рекламных материалов. Предоставление информации рекламодателем.

  5. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Особенности отдельных способов распространения рекламы. Реклама в телепрограммах и телепередачах. Реклама в радиопрограммах и радиопередачах.

  6. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Реклама в периодических печатных изданиях. Реклама, распространяемая при кино- и видеообслуживании. Реклама, распространяемая по сетям электросвязи.

  7. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Наружная реклама и установка рекламных конструкций. Реклама на транспортных средствах и с их использованием.

  8. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Особенности рекламы отдельных видов товаров. Реклама алкогольной продукции. Реклама пива и напитков, изготавливаемых на его основе. Реклама табака, табачных изделий и курительных принадлежностей.

  9. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Реклама лекарственных средств, медицинской техники, изделий медицинского назначения и медицинских услуг, в том числе методов лечения. Реклама биологически активных добавок и пищевых добавок, продуктов детского питания.

  10. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Реклама продукции военного назначения и оружия. Реклама основанных на риске игр, пари.

  11. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Реклама финансовых услуг. Реклама ценных бумаг. Реклама услуг по заключению договоров ренты, в том числе договора пожизненного содержания с иждивением.

  12. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Саморегулирование в сфере рекламы. Саморегулируемые организации в сфере рекламы. Права саморегулируемой организации в сфере рекламы.

  13. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Государственный контроль в сфере рекламы и ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о рекламе. Полномочия антимонопольного органа на осуществление государственного контроля в сфере рекламы. Представление информации в антимонопольный орган.

  14. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Обязанности антимонопольного органа по соблюдению коммерческой, служебной и иной охраняемой законом тайны.

  15. Федеральный закон о рекламе Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 18.11.2010). Решения и предписания антимонопольного органа по результатам рассмотрения дел, возбужденных по признакам нарушения законодательства Российской Федерации о рекламе. Оспаривание решений и предписаний антимонопольного органа. Ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о рекламе.

  16. Функции рекламы в обществе, в социально-культурном сервисе и туризме. Социальные функции рекламы в обществе.

  17. Функция социализации в рекламе. Маргинальность в рекламе. Формирование социальных стандартов посредством рекламы.

  18. Политическая и экономическая элита в рекламном пространстве.

  19. Коммуникативная функция рекламы. Рекламное сообщение. Потребительское восприятие рекламы. Коммуникация в рекламе как информативное и экзистенциальное взаимодействие между сторонами. Ритуальные и полуритуальные трансакции в рекламе.

  20. Культурный диалог в рекламе. Системы представлений и ценностей, образцы поведения, формирующиеся в рекламе. Типажность в рекламе.

  21. Реклама как система формирования потребительской идеологии.

  22. Настроенность рекламы на искусственное производство потребностей. Способность рекламы формировать потребительскую идеологию.

  23. Манипулятивные механизмы рекламы. Формирование потребительской идеологии и человека-приобретателя как способ идеологизации.

  24. Консюмеризм в рекламе. Утилитарность и прагматизм в рекламе.

  25. Суггестивная функция рекламы. Гетеросуггестия и аутосуггестия. Манипулятивный потенциал рекламы. Убеждающая интенция рекламы.

  26. Защитные и адаптационные функции рекламы. Реклама как механизм компенсации затраченной психической энергии. Реклама как сублимация желаний и потребностей человека. Иллюзорные комплексы рекламы.

  27. Эстетические функции рекламы в обществе и социально-культурном сервисе и туризме. Эстетическая и гедонистическая функции рекламы. Роль рекламы в процессе генезиса искусства, воздействие на развитие его выразительного языка. Плакатность в рекламе. Оп-арт в рекламе. Поп-арт в рекламе. Художественные образы в рекламе.

  28. Структура рекламы. Классификация видов рекламы.

  29. Классификация видов рекламы по воздействию на органы чувств; по технической однородности; по месту и времени воздействия; по способу распространения. Классификация, принятая Международной торговой палатой. Реклама соответственно морфологии и искусства. Стремление рекламы к смешанным формам.

  30. Реклама в комплексе маркетинга. Комплекс маркетинговых коммуникаций: определение и назначение. Структура комплекса маркетинговых коммуникаций. Место рекламы в комплексе маркетинговых коммуникаций.

  31. Функции рекламы в маркетинге социально-культурного сервиса и туризма. Характеристика современного рекламного продукта в социально-культурном сервисе и туризме.

  32. Рекламные мероприятия по стимулированию сбыта. Стимулирование сотрудников. Стимулирование турагентов. Стимулирование клиентов.

  33. Туристская пропаганда, ее средства и приемы. Туристские рекламные мероприятия. Мероприятия событийного характера.

  34. Характеристика современного рекламного процесса в социально-культурном сервисе и туризме.

  35. Рекламные исследования и определение целей рекламы.

  36. Информационное обеспечение рекламной деятельности.

  37. Сущность рекламных исследований.

  38. Направления рекламных исследований. Изучение туристского продукта.

  39. Анализ туристского рекламного рынка.

  40. Оценка рынка рекламных услуг. Определение целей рекламы в социально-культурном сервисе и туризме.

  41. Реклама в индустрии туризма. Особенности рекламы в туризме. Виды туристской рекламы. Рекламная кампания. Планирование рекламной деятельности туристского предприятия.

  42. Реклама в гостиничном сервисе. Особенности рекламы в гостиничном сервисе. Виды гостиничной рекламы. Рекламная кампания. Планирование рекламной деятельности гостиничного предприятия. Реклама основных и дополнительных услуг в гостинице.

  43. Реклама в ресторанном сервисе. Особенности рекламы в ресторанном сервисе. Виды рекламы предприятий общественного питания. Рекламная кампания. Планирование рекламной деятельности предприятия общественного питания. Формирование меню.

  44. Реклама социально-культурной анимации. Особенности рекламы в социально-культурной анимации. Средства социально-культурной анимации в рекламе. Виды рекламы в социально-культурной анимации.



ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Специфика построения рекламного сообщения: изобразительная, синтетическая реклама.

  2. Синтетическая реклама (теле-, кинореклама). Литературные роды и жанры в рекламе: эпос, лирика, драма.

  3. Изобразительная статичная реклама. Художественные средства гармонизации формы. Соподчинение. Контраст. Пропорция. Симметрия и асимметрия. Масштаб, динамика и статистика. Типы композиций в статичной рекламе.

  4. Исследование художественных свойств цвета и формы в отечественной художественной традиции. Колористика рекламы социально-культурного сервисе и туризма. Физические свойства цвета. Уровни восприятия цвета. Индивидуальные уровни цветового восприятия. Типы хроматической гармонии. Восприятие как процесс отражения действительности.

  5. Восприятие рекламы и искусства: общее и особенное. Особенности внимания: объем, распределение, избирательность, устойчивость. Типы восприятия.

  6. Специфика построения текста в рекламном сообщении. Структура вербального текста рекламы: слоган, заголовок, основной рекламный текст.

  7. Драматургические конструкции в рекламных текстах: «Модель перевернутой пирамиды», параграфная реклама, повествовательная реклама.

  8. Лексика, морфология, синтаксис рекламного текста. Фоносемантика рекламного текста. Особенности рекламной риторики.

  9. Художественный и научный текст: общее и особенное. Риторические фигуры первого типа. Риторические фигуры второго типа. Риторические фигуры третьего типа. Риторические фигуры четвертого типа.

  10. Современные виды и тенденции развития рекламы в социально-культурном сервисе и туризме.

  11. Реклама в Интернете. Анимационная мультипликационная реклама.

  12. Нарушение законодательства в рекламе - ненадлежащая реклама.

  13. Процесс разработки и производства рекламного продукта. Участники процесса разработки и производства рекламного продукта.

  14. Модели восприятия рекламных обращений: AIDA, AIDMA, DAGMAR и др. Основы психологии поведения потребителей.

  15. Содержание рекламного обращения. Мотивы поведения и психологические установки потребителя, и их использование в рекламной аргументации.

  16. Форма и структура рекламного обращения.

  17. Методики поиска идей для креативной концепции рекламы.

  18. Организация креативного процесса. Креативный отдел рекламного агентства. Креативный бриф.

  19. Копирайтинг. Выбор стиля и структуры рекламного текста. Традиционная структура рекламного текста. Принципы разработки слогана, зачина, ОРТ и эхо-фразы.

  20. Принципы оформления рекламного текста: подбор шрифтов, верстка, цветовое решение.

  21. Цвет в рекламе: функции, методика подбора. Композиция рекламы как способ привлечения и удержания внимания потребителя.

  22. Рекламная иллюстрация и видеоряд: функции, требования, приемы разработки. Образы-продавцы и образы-вампиры.

  23. Фирменный стиль как фактор повышения запоминаемости рекламы.

  24. Приемы увеличения эффективности рекламного обращения.

  25. Телереклама: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки.

  26. Радиореклама: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки.

  27. Реклама в прессе: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки.

  28. Наружная и транзитная реклама: условия восприятия и воздействия, задачи разработчика, приемы разработки.

  29. Директ-мейл: особенности восприятия, задачи разработчика, приемы разработки конверта, письма и вложений.

  30. Полиграфия: основные понятия. Печатание, печатная форма, полутоновые и штриховые изображения.

  31. Критерии классификации полиграфической продукции: тираж, цветность, формат, вид по материальной конструкции.

  32. Основные стадии производства полиграфической продукции. Документальное сопровождение полиграфического заказа. Техническое задание.

  33. Способы печати полиграфической рекламы и рекламы в прессе: плоская офсетная печать и трафаретная печать.

  34. Технологии оперативной полиграфии для производства рекламного продукта: ризография и цифровая печать.

  35. Технологии декорирования сувениров: тампопечать, деколирование, термотрансфер, лазерная гравировка.

  36. Технологии печати упаковки и этикетки и наружной рекламы.

  37. Запечатываемые материалы и носители для производства рекламного продукта.

  38. Послепечатные процессы в производстве рекламного продукта.



Словарь основных понятий

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск