5. Задача-ситуация (II тур)





Скачать 496.17 Kb.
Название5. Задача-ситуация (II тур)
страница3/4
Дата публикации13.07.2014
Размер496.17 Kb.
ТипЗадача
100-bal.ru > Военное дело > Задача
1   2   3   4

Олимпиада по
«ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


1-й тур 11-й класс девушки
Эталоны (правильные ответы)


  1. Массаж сердца, искусственное дыхание (реанимация).

  2. Рана.

  3. Массаж сердца, искусственная вентиляция легких (искусственное дыхание).

  4. Механическая, физическая, химическая, биологическая.

  5. Нет, так как организм еще не сформирован, что может привести к появлению неполноценного потомства, принести вред здоровью супругов.

  6. Не впустите незнакомца в квартиру ни при каких обстоятельствах.

  7. Психологический, культурный, материальный.

  8. ВИЧ вызывает массовое поражение людей, аналогично возбудителю чумы, захватывая большие территории, способствуя возникновению эпидемий.

9. Здоровый образ жизни, исключение случайных половых связей, применение презерватива, отказ от инфекций, наркотиков, применение одноразовых шприцев при лекарственных инъекциях.

  1. Исходя из симптомов, да, но это «мягкий наркотик», так как его наркотическое действие проявляется при потреблении больших количеств этанола.

  2. Воспроизводство и оптимальное воспитание нового поколения.

  3. Попросите прочитать телеграмму через дверь, в противном случае отнести ее на почту.

  4. 18 лет, на 2 года, т.е. составит 16 лет.

  5. Сколиоз.

  6. Удовлетворение основных потребностей человека (коммуникативных, сексуальных и др.).

  7. Не будете есть.

  8. 20-24 года; 24-27 лет.

  9. Появление неполных семей, в которых затруднено оптимальное воспитание детей; психологический дискомфорт членов распавшихся семей.

  10. Главная причина не вирус как таковой, а возбудители других заболеваний, которым не способен сопротивляться организм за счет нарушений иммунной системы под воздействием ВИЧ.

  11. СПИД, сифилис.

  12. 10 см.

  13. Опорно-двигательная (суставы), сердечно-сосудистая (сердце); нервная (мозг).

  14. Столько, сколько он потратит в течение суток.

  1. Глюкоза.

  2. Веревку, проволоку.

  3. Бесцветная жидкость с запахом миндаля.

  4. Вызвать «скорую помощь»; спросить разрешения у пострадавшего на оказание ему первой медицинской помощи.

  5. Легкие (I), средней тяжести (II), тяжелые (III), крайне тяжелые (IV).

  6. Аварии на транспорте, падения при быстрых и иных движениях, неловкие движения, поднятие слишком больших грузов.

  7. Мышцы шеи, спины, бедер, голени.

  8. Первичное, вторичное.

  9. Внимание всем.

  10. Поражения щитовидной железы.

  11. Предельно допустимая концентрация.

  12. Героин, кокаин, опий, гашиш, конопля.

  13. 20-40 лет (женщины).

  14. В военно-учебных заведениях Российской Федерации.

  15. Офицеров.

  16. Левожелудочковая, правожелудочковая.

  17. Атеросклероз, гипертония, заболевания крови.


Олимпиада по
«ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


11-й класс девушки
2-й тур (практические задачи)
1. Окажите первую медицинскую помощь при отморожении ушных раковин, носа, щек. До 15 баллов
2. Расскажите (покажите) последовательность наложения жгута.

До 15 баллов
3. Последовательность действий при внезапной смерти.

До 15 баллов

Олимпиада по
«ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
11-й класс девушки
2-й тур (практические задачи)

Правильные ответы (эталоны)
1. 1. Уши, нос, щеки растираются теплой рукой или мягкой тканью до покраснения;

  1. Обработайте 70% спиртом (или водкой);

  2. Смажьте вазелиновым маслом (лучше стерильным);

  3. При невозможности согревания охлажденного участка накладывается теплоизолирующая повязка;

  4. На кожу кладут сухую ткань (лучше стерильную);

  5. Накрывают толстым слоем ваты, фиксируется бинтом до появления на отмороженных участках чувства тепла и покалывания (обычно на это уходит 5-6 часов);

  6. Дать горячий чай, кофе.





2. Последовательность наложения жгута.



3. Последовательность действий при внезапной смерти.

ОЛИМПИАДА ПО
«ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1-й тур 11 класс юноши


  1. Хлор – это: (2 балла)

А. Зеленовато-желтый газ с резким запахом;

Б. Бесцветный газ с резким запахом (нашатырного спирта);

В. Парообразное вещество с запахом горького миндаля, металлическим привкусов во рту.


  1. Имеют ли право военнослужащие участвовать в забастовках? (2 балла)

А. Имеют, в свободное от службы время на территории воинской части;

Б. Имеют, в свободное от службы время вне территории воинской части;

В. Участие военнослужащих в забастовках запрещается.
3. Назовите основные функции военнослужащего. (2 балла)

А. Патриот, защищающий свою родину на сухопутных, морских и воздушных рубежах;

Б. Защитник Отечества, который готовит себя к осуществлению защиты и при необходимости осуществляет ее (защиту Отечества);

В. Патриот, осуществляющий защиту Отечества, не жалеющий для этого своей жизни.
4. Назовите основные обязанности, которые налагает выполнение воинского долга военнослужащего в мирное время. (4 балла)

А. Личная ответственность за возложенные на военнослужащего обязанности, совершенствование морально-боевых качеств, высокая дисциплина и порядочность;

Б. Мастерское овладение оружием и техникой, постоянное совершенствование морально-боевых качеств на учениях, высокая трудовая организованность и дисциплина;

В. Глубокое осознание личной ответственности каждого гражданина за защиту Родины, мастерское овладение оружием и военной техникой, постоянное совершенствование морально-психологических и боевых качеств на учениях, высокой организованности и дисциплины.
5. Назовите последствия утраты Боевого знамени части. (3 балла)

А. Командир части и непосредственно виновные в утере Знамени переводятся в другие части, часть расформировывается;

Б. Командир части подвергается штрафу, непосредственно виновные отдаются под суд, часть расформировывается;

В. Командир части и непосредственно виновные в утере Знамени отдаются под суд, часть расформировывается.

6. Имеют ли право военнослужащие участвовать в демонстрациях. (2 балла)

А. Имеют, в свободное от службы время на территории воинской части;

Б. Имеют, в свободное от службы время вне территории воинской части;

В. Участие военнослужащих в демонстрациях запрещается.
7. Укажите число стадий в заболевании сифилисом. (1 балл)

А. Три;

Б. Две;

В. Четыре.
8. Укажите, является ли заражение СПИДом других людей преступным деянием. Какой вид ответственности несет нарушитель? (2 балла)

А. Нет, не несет, а подвергается принудительному лечению;

Б. Подвергается принудительному лечению и несет уголовную ответственность на срок до 10 лет;

В. Да, при этом нарушитель несет уголовную ответственность (лишение свободы на срок до 5 лет).
9. Назовите форму, в которой проявляется заболевание гонореей у мужчин. (1 балл)

А. Острые приступы в нижней части живота (воспаление печени);

Б. Острые приступы в поясной части спины (воспаление почек и желчевыводящих путей);

В. Форма острого болезненного уретрита (воспаление мочеиспускательного канала).
10. Рассмотрите рисунок, укажите, что он иллюстрирует, а также, что означают буквы «а» и «б». (3 балла)



А. Рисунок иллюстрирует строевой шаг:

а) движение строевым шагом,

б) строевой шаг на месте;

Б. Рисунок иллюстрирует:

а) движение,

б) отмашку рук

В. Рисунок иллюстрирует:

а) строевую стойку,

б) строевой шаг на местности.
11. Приведите названия основных общевойсковых уставов. (4 балла)

А. Устав внутренней службы, Морской устав, Устав караульной службы, Строевой устав;

Б. Устав внутренней службы, Устав гарнизонной и караульной службы, Дисциплинарный устав, Строевой устав;

В. Дисциплинарный устав, Устав внутренней службы, Устав караульной службы, Полевой устав.
12. Самым опасным излучением для человека является: (2 балла)

А. Альфа-излучение;

Б. Бета-излучение;

В. Гамма-излучение.
13. Укажите, кто является руководителем воинского коллектива. (1 балл)

А. Старшина роты;

Б. Командир-единоначальник;

В. Заместитель командира по воспитательной работе.
14. Назовите основные компоненты учебно-боевой подготовки. (4 балла)

А. Технические занятия, учебные стрельбы, учения;

Б. Тактические занятия, стрельбы, тренировки на учениях;

В. Теоретические занятия, учения, боевые стрельбы, тренировки.
15. Назовите основные свободы, гарантированные военнослужащим Статусом военнослужащего. (2 балла)

А. Свобода передвижения, свобода слова;

Б. Отпуска, свобода продвижения по службе;

В. Лечение, отпуска, свобода передвижения.
16. Назовите основные правовые документы, определяющие военную службу. (4 балла)

А. Конституция РФ, федеральные законы «О призыве на военную службу», «О воинской обязанности и воинской службе», «Об учебе в военных учебных заведениях»;

Б. Конституция РФ, федеральные законы «О призыве на военную службу», «Об обороне», «О статусе военнослужащих»;

В. Конституция РФ, федеральные законы «Об обороне», «О воинской обязанности и воинской службе», «О статусе военнослужащих».


17. Укажите, кем и когда утверждены ныне действующие общевойсковые уставы. (2 балла)

А. Президентом РФ, являющимся Главнокомандующим Вооруженными Силами, 1993 год;

Б. Министром обороны РФ, 1992 год;

В. Государственной Думой РФ, 1995 год.
18. Укажите, что считается началом военной службы. (1 балл)

А. День принятия присяги гражданином;

Б. День зачисления гражданина в список личного состава воинской части;

В. День вручения повестки на явку в Военный комиссариат.
19. Назовите воинские звания, соответствующие солдатам и матросам.

(4 балла)

А. Рядовой (курсант), ефрейтор, матрос (курсант), старший матрос;

Б. Солдат, старший солдат, матрос, старший матрос;

В. Рядовой (курсант), старший рядовой (курсант), матрос (курсант), старший курсант.
20. Назовите воинские звания, соответствующие младшим войсковым офицерам. (3 балла)

А. Младший лейтенант, прапорщик, старший прапорщик, капитан;

Б. Младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан-лейтенант;

В. Младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан.
21. Имеют ли право военнослужащие состоять в общественных объединениях (2 балла)

А. Имеют, если они не преследуют политических целей и в свободное от службы время;

Б. Имеют, в любых случаях в свободное от службы время;

В. Не имеют в любых случаях.
22. Рассмотрите рисунок и укажите, что он иллюстрирует, а также расшифруйте, что обозначено буквами «а» и «б». (3 балла)


А. Положение при стрельбе:

а) «сидя»,

б) «с упором на левую ногу»;

Б. Положение при стрельбе:

а) «с колена»,

б) «стоя»;

В. Положение при стрельбе:

а) «с упором на левое колено»,

б) «с упором на правое плечо».
23. Рассмотрите рисунок и укажите, что он иллюстрирует: (1 балл)



А. Проверяет плотность пружины;

Б. Считает патроны;

В. Снаряжение магазина патронами.
24. Назовите закон РФ, который устанавливает воинскую обязанность граждан РФ. (1 балл)

А. Закон РФ «Об обороне»;

Б. Закон РФ «О призыве на военную службу»;

В. Закон РФ «О статусе военнослужащих».
25. Имеют ли право военнослужащие заниматься предпринимательской деятельностью. (2 балла)

А. Имеют в свободное от военной службы время;

Б. Имеют через доверенных лиц;

В. Не имеют в любых случаях.
26. За проступки, связанные с нарушением общественного порядка, военнослужащие несут ответственность: (2 балла)

А. Материальную;

Б. Административную;

В. Дисциплинарную.
27. В соответствии с положениями Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» в военные образовательные учреждения профессионального образования имеют право поступать: граждане, не проходившие службу, в возрасте от___________до лет. (2 балла)

А. В возрасте от 16 до 22 лет;

Б. В возрасте от 17 до 21 года;

В. В возрасте от 18 до 23 лет.

28. Дополните фразу: «Дисциплина - это установленный порядок ______________людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также _______________требованиям». (2 балла)

А. Взаимодействия; предъявляемым;

Б. Отношений; сложившимся;

В. Поведения; определенным.
29. За правонарушения, не связанные с исполнением обязанностей военной службы и не являющиеся уголовно наказуемыми, военнослужащие несут ответственность: (2 балла)

А. Дисциплинарную;

Б. Административную;

В. Материальную.
30. Перечислите категории годности к военной службе А, Б, В, Г, Д. (5 баллов)

А. А - годен к военной службе,

Б - годен к военной службе с незначительными ограничениями,

В - ограниченно годен к военной службе,

Г - временно не годен к военной службе,

Д - не годен к военной службе;

Б. А - годен к военной службе,

Б - годен к военной службе в Военно-Морском Флоте и десантных

войсках,

В - годен к военной службе с незначительными ограничениями,

Г - годен к военной службе через год,

Д - не годен к военной службе; В. А - годен к военной службе,

Б - годен к военной службе в Военно-Морском Флоте и десантных войсках,

В - годен к военной службе во Внутренних и Пограничных войсках,

Г - временно-ограниченно негоден к военной службе,

Д - не годен к военной службе.
31. Какую ответственность несут военнослужащие за самовольное оставление части на срок свыше двух суток? (2 балла)

А. Гражданско-правовую;

Б. Дисциплинарную;

В. Уголовную.
32. Перечислите косвенные признаки наркомании (не менее пяти). (3 балла)

А. Ампулы, сырье, шприцы, следы инъекций на коже, изменения в стиле и образе жизни;

Б. Жгут кровеостанавливающий, шприцы, одеколон, бинты, булавки;

В. Следы инъекций на коже, булавки, шприцы, пинцет, ножницы.

33. Перечислите мотивы школьников, начинающих пить (не менее пяти).

(3 балла)

А. Просто так, отметить праздник, отметить день рождения родителей;

Б. Просто так, «убить время», завелись лишние деньги, развеселиться, «попалась» хорошая водка;

В. Чтобы развеселиться, чтобы забыться, поднять тонус, за компанию (как все), просто так.
34. Перечислите причины, побуждающие к курению (не менее пяти). (3 балла)

А. Большинство друзей курят; давление со стороны друзей; желание казаться взрослым, грубым; сильным; курят родители (братья, сестры);

Б. Просто так; курят родители (братья, сестры); лишние деньги; развеселиться, быть как все;

В. Просто так; развеселиться; быть грубым, сильным; иметь чувство собственного достоинства; показать свою собственную индивидуальность.
35. Охарактеризуйте особенности движения солдата по вязкому и скользкому грунту. (3 балла)

А. Движение ползком, выбирая твердые участки почвы для опоры;

Б. Движение короткими, быстрыми шагами, на полную ступню, выбирая наиболее твердые участки почвы для опоры;

В. Движение ползком, выбирая лесистую местность и твердую почву с деревьями для опоры.
36. Охарактеризуйте особенности движения солдата на большие дистанции, по защищенной местности или во время учений в отсутствие противника. (2 балла)

А. Медленный бег;

Б. Быстрый бег;

В. Средний бег.
37. Назовите основные ситуации, при которых применяется скоростной бег. (3 балла)

А. Перебежки, выбегание из укрытий к боевым и транспортным машинам, разбег перед преодолением препятствий;

Б. Переползания в чередовании с перебежками, перед преодолением препятствий;

В. Разбег перед преодолением препятствий, переползания к боевым и транспортным машинам, выбегание из укрытий для поражения противника.
38. Можно ли применить к военнослужащему такой вид ответственности, как административный арест за административные проступки и правонарушения? (2 балла)

А. Нельзя;

Б. Можно;

В. Решают государственные органы власти.
39. Назовите виды переползания как способа передвижения солдат в бою. (3 балла)

А. По-пластунски, на боку, на спине;

Б. По-пластунски, на получетвереньках, на боку;

В. По-пластунски, на левом боку, на правом боку.
40. Укажите, какой способ передвижения показан на рисунке, а также то, что этот рисунок дополнительно иллюстрирует. (2 балла)

А. Переползание на животе, удержание автомата при этом способе передвижения;

Б. Переползание по-пластунски, удержание автомата при этом способе передвижения;

В. Переползание плашмя, удержание автомата при этом способе передвижения.


1   2   3   4

Похожие:

5. Задача-ситуация (II тур) iconКонкурс проводится в 2 тура I тур (заочный) и II тур (очный). I тур...
Экологическая олимпиада «Таганаит» это эколого творческий конкурс, рассчитанный на школьников среднего и старшего возраста
5. Задача-ситуация (II тур) iconIx международная дистанционная олимпиада «Эрудит» по физике 9 класс, 2 тур Ответы Задача №1
На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 астрономических часа (180 мин.)
5. Задача-ситуация (II тур) iconЗадача 1 22 Вариант 3 22 Задача 1 22 Вариант 4 23 Задача 1 23 Задача...
«Менеджмент». Дисциплина реализуется кафедрой экономики и управления. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций...
5. Задача-ситуация (II тур) iconК. И. Чуковского план викторины: Вступительное слово учителя. I тур...
Задачи занятия: познакомить детей с насекомыми и рыбами, показать их многообразие и красоту; совместно с детьми выявить важнейшие...
5. Задача-ситуация (II тур) iconЗадача отдела «Ваш домашний учитель»
Отдел «Ваш домашний учитель» ООО туристическая фирма «гуд лак-тур плюс» предлагает нашим клиентам ряд дополнительных услуг
5. Задача-ситуация (II тур) iconПедсовет 15. 01. 14(проект) Ситуация успеха как средство формирования...
Ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных...
5. Задача-ситуация (II тур) iconПоложение о Конкурсе научных работ
...
5. Задача-ситуация (II тур) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«безопасность», «опасная ситуация», «чрезвычайная ситуация» с классификацией опасных ситуаций
5. Задача-ситуация (II тур) iconИли задание текущей аттестационной работы
Языковая ситуация. Типология языковых ситуаций. Языковая ситуация в Индии, Швейцарии, Норвегии (по выбору студента)
5. Задача-ситуация (II тур) iconВторой тур дистанционного этапа
Второй тур проводится по материалам муниципального этапа городской олимпиады г. Санкт-Петербурга. В нём не могут участвовать участники...
5. Задача-ситуация (II тур) iconВсероссийская олимпиада внимание! Проводится школьный тур Всероссийской олимпиады школьников!
Школьный тур олимпиады по биологии в 5-7 классах пройдет во время уроков по биологии
5. Задача-ситуация (II тур) iconЛитература Исполнение программы (I тур) Исполнение программы (II...
Внимание! Для быстрого доступа к нужному разделу удерживая клавишу “Ctrl” кликните левой клавишей мыши по выбранной специальности...
5. Задача-ситуация (II тур) iconВсероссийская олимпиада внимание! Проводится школьный тур Всероссийской олимпиады школьников!
Учитывая специфику школы, в олимпиаде по английскому языку участвуют все учащиеся 5-11 классов. Все классы (за исключением 9а) пишут...
5. Задача-ситуация (II тур) iconМолдова на пути к информационному обществу (ситуация сегодня) Информационное...
Можно назвать сотни и тысячи книг, статей посвященных их идентификации и решению, но здесь хотелось бы остановиться лишь на одном...
5. Задача-ситуация (II тур) iconЗадача «Хочу быть кроликом» Составитель: Ф. А. Ваганова, преподаватель...
В его основе – реальная ситуация, «житейский» смысл которой актуален для подростков. Результатом чтения такого текста становятся...
5. Задача-ситуация (II тур) iconПамятка клиенту, приобретающему международную авиаперевозку Настоящим ООО «будда тур»
С перечнем стран, для посещения которых необходимо получение виз, и памятками клиентам, в которых размещена информация, необходимая...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск