Раздел
«Лепка» 4ч
Лепка из целого куска пластилина способом вытягивания.
С.64-65
2
|
Способы лепки из целого куска пластилина и создание из него сказочного образа.
|
Лепка фигурок животных из целого куска пластилина. Соревнование «У кого длиннее шея?» Лепка Змея Горыныча. Работа с сайтом «Страна Мастеров».
|
Обучающийся научится:
- узнавать и называть освоенные материалы, их свойства;
- называть новые свойства изученных ранее материалов;
- узнавать и называть технологические приемы ручной обработки материалов;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам;
Обучающийся получит возможность научиться:
- с помощью взрослого выходить на учебный сайт по предмету «Технология».
|
23
|
|
|
Раздел «Аппликация» 6ч
Аппликация из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе. С. 66-67
|
1
|
Работа с тканью, бумагой, клеем..
|
Подборка ткани. Подготовка шаблона. Вырезание деталей, наклеивание ткани на картон. Создание художественных образов из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе «Мышонок-фигурист», «Дюймовочка».
|
Обучающийся научится:
- узнавать и называть освоенные материалы, их свойства;
- называть новые свойства изученных ранее материалов;
- узнавать и называть технологические приемы ручной обработки материалов;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам.
|
24
|
|
|
Раздел «Аппликация» 5ч
Аппликация из разных материалов. С.68-69
|
1
|
Понятие коллаж.
|
Работа в группах. Создание композиции. Использование различных видов материалов. Сочинение сказки про гномика в домике.
|
Обучающийся научится:
- узнавать и называть освоенные материалы, их свойства;
- называть новые свойства изученных ранее материалов;
- узнавать и называть технологические приемы ручной обработки материалов;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам.
|
25
|
|
|
Раздел
«Плоскостное моделирование и конструирование из готовых геометрических форм» 2ч
Мозаика из частей квадрата, прямоугольника.
С.70-71
|
1
|
Изготовление фигурок из квадратов, прямоугольников.
Игра-мозаика «Пифагор»
|
Изготовления изделия из квадратов, прямоугольников. Разметка заготовки, резание ножницами по контуру, складывание и сгибание заготовок, соединение деталей склеивания.
|
Обучающийся научится:
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам;
- понимать правила создания рукотворных предметов;
- организовывать свое рабочее место в зависимости от вида работы;
- соблюдать гигиенические нормы пользования инструментами;
- экономно расходовать используемые материалы.
|
26
|
|
|
Раздел
«Плоскостное моделирование и конструирование из готовых геометрических форм» 2ч
Аппликация из разных геометрических фигур (круга).
Художественные образы из готовых форм.
С. 72-73-75
|
1
|
Способы аппликации из геометрических фигур.
Использование различных видов материалов при создании художественных образов.
|
Выполнение композиции персонажей рисунка из учебника.
Создание человечка из треугольников, квадратов и кругов. Создание эскиза.
Конструирование модели животных из готовых форм.
|
Обучающийся научится:
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам;
- понимать правила создания рукотворных предметов;
- организовывать свое рабочее место в зависимости от вида работы;
- соблюдать гигиенические нормы пользования инструментами;
- экономно расходовать используемые материалы.
|
4. Уютный дом (19 часов)
|
Личностные УУД
У обучающегося будут сформированы:
- интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в учебнике;
- понимание причин успеха в учебе;
Обучающийся получит возможность для формирования:
- понимания значения предметно-практической деятельности;
- способности к самооценке на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.
Регулятивные УУД
Обучающийся научится:
- в сотрудничестве с учителем находить несколько вариантов решения учебной задачи;
- принмать роль в учебном сотрудничестве.
Обучающийся получит возможность научиться:
- контролировать и оценивать свои действия;
- преобразовывать практическую задачу в познавательную.
Познавательные УУД
Обучающийся научится:
- пользоваться знаками, символами, схемами, приведенными в учебной литературе;
- строить сообщения в устной форме;
- проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;
- сравнивать между собой объекты, выделяя существенные признаки.
Обучающийся получит возможность научиться:
- строить небольшие сообщения в устной и письменной форме.
Коммуникативные УУД
Обучающийся научится:
- выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками;
- проявлять инициативу в коллективных работах.
Обучающийся получит возможность научиться:
- адекватно использовать средства устной речи для решения различных коммуникативных задач.
|
27
|
|
|
Раздел
«Шитье и вышивание» 3ч. Вышивание по криволинейному контуру. С. 78-80
|
1
|
История шитья. Как получаются ткани.
|
Работа с текстом и рисунками учебника. Определение видов ткани. Вышивание по криволинейному контуру.
|
Обучающийся научится:
- узнавать и называть освоенные материалы, их свойства;
- называть новые свойства изученных ранее материалов;
- узнавать и называть технологические приемы ручной обработки материалов;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам.
|
28
|
|
|
Раздел
«Шитье и вышивание» 3ч.
Шов «вперед иголку». С.80-81
Двойной шов «вперед иголку». С.81
|
1
|
Вышивание цыпленка несколькими рядами стежков или своих инициалов..
|
Вышивание цыпленка несколькими рядами стежков. Обработка края ткани (бахрома)
|
Обучающийся научится:
- узнавать и называть освоенные материалы, их свойства;
- называть новые свойства изученных ранее материалов;
- узнавать и называть технологические приемы ручной обработки материалов;
- применять приемы рациональной и безопасной работы с инструментам.
|
29
|
|
|
Раздел
«Шитье и вышивание» 3ч.
Пуговицы в поделках. С.82-85
|
1
|
Способы пришивания пуговиц. Соревнование «Лучший портной».
|
Пришивание пуговиц разными способами. Соревнование «Лучший портной». Работа с сайтом «Страна Мастеров». Выполнение работы по выбору.
Создание портретов Оли и Коли.
|
Обучающийся научится:
- ухаживать за своей одеждой, пришивать пуговицы;
- правильно работать иголкой;
- вышивать различными способами;
Обучающийся получит возможность научиться:
- с помощью взрослого выходить на учебный сайт по предмету «Технология».
|
|
|
|
Аппликация.
Делаем прическу.
С. 86
(тема выносится во внеурочное время)
|
|
Создание прически из бумаги.
|
Подготовка материалов для создания прически.
Создание прически из бумаги. Работа в группах.
|
Обучающийся научится:
- создавать прически из бумаги;
- правильно работать ножницами;
Обучающийся получит возможность научиться:
- с помощью взрослого выходить на учебный сайт по предмету «Технология».
|
30
|
|
|
Раздел
«Объемное моделирование и
конструирование из готовых геометрических форм» 4ч
Модели из крупных коробок. Многоэтажный дом. С. 88
|
1
|
Изготовление многоэтажного дома из коробок из-под обуви
|
Изготовление многоэтажного дома из коробок из-под обуви. Знакомство с профессиями людей, строящих дома.
|
Обучающийся научится:
- выделять детали конструкции изделия, называть их форму, взаимное расположение, вид, способ соединения;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу.
Обучающийся получит возможность научиться:
- создать мысленный образ конструкции и самостоятельно воплощать его в материале.
|
31
|
|
|
Раздел
«Объемное моделирование и
конструирование из готовых геометрических форм» 4ч
Модели из крупных коробок. Гараж.
С. 89
|
1
|
Изготовление гаража из коробки из-под обуви и зубной пасты.
|
Изготовление гаража из коробки из-под обуви и зубной пасты. Работа в группах. Создание игрушечного городка.
|
Обучающийся научится:
- выделять детали конструкции изделия, называть их форму, взаимное расположение, вид, способ соединения;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу.
Обучающийся получит возможность научиться:
- создать мысленный образ конструкции и самостоятельно воплощать его в материале.
|
32
|
|
|
Раздел
«Объемное моделирование и
конструирование из готовых геометрических форм» 4ч
Модели из молочных коробок и коробочек из зубной пасты.. С.90-91
|
1
|
Конструирование мебели из молочных коробок.
Конструирование животных из коробок от зубной пасты.
|
Изготовление животного. Подготовка частей модели. Работа ножницами и клеем.
Изготовление мебели по выбору. Подготовка частей модели. Работа ножницами и клеем.
|
Обучающийся научится:
- выделять детали конструкции изделия, называть их форму, взаимное расположение, вид, способ соединения;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу.
Обучающийся получит возможность научиться:
- создать мысленный образ конструкции и самостоятельно воплощать его в материале.
|
33
|
|
|
Раздел
«Объемное моделирование и
конструирование из готовых геометрических форм» 4ч
Летающие модели. Вертушки.
С.92-93
|
1
|
Понятие чертеж, элементы чертежа.
|
Знакомство с элементами построения чертежей. Выполнение чертежей модели. Создание модели из элементов чертежа.
|
Обучающийся научится:
- выделять детали конструкции изделия, называть их форму, взаимное расположение, вид, способ соединения;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу.
Обучающийся получит возможность научиться:
- создать мысленный образ конструкции и самостоятельно воплощать его в материале.
|
34
|
|
|
Раздел
«Работа с конструктором» 1ч
Изготовление моделей из деталей конструктора.
Электробытовая техника.
С.94-95-97
|
1
|
Разновидности конструктора: металлический, деревянно-пластиковый, из геометрических фигур, лего. Профессия конструктор.
Электроприборы.
Знакомство с новой бытовой техникой.
|
Создание модели из конструктора по выбору.
Работа с текстом и рисунками в учебнике.
Понимание необходимости бережного отношения к техническим устройствам.
Знакомство с помощью взрослых с возможностями компьютера и сети Интернета. Зайдя на сайт «Страна Мастеров» школьники видят, какие поделки сделали второклассники из разных уголков страны.
Знакомство с видами бытовой техники.
|
Обучающийся научится:
- выделять детали конструкции изделия, называть их форму, взаимное расположение, вид, способ соединения;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- изготавливать конструкцию по рисунку, простейшему чертежу.
Обучающийся получит возможность научиться:
- создать мысленный образ конструкции и самостоятельно воплощать его в материале.
- бережно относиться к техническим устройствам.
|
