Примерная памятка для самоанализа урока учителем

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ УРОКА

1. 
   Идет обучение этой методике.
   
2. 
   Изучается лучший опыт.
   
3. 
   В случае конфликта с учителем.
   
4. 
   Руководитель хочет показать возможности урока.
   

7. 
   ?
   

1. 
   Сответствие содержания учебного материала цели урока;
   
2. 
   Логика структуры урока;
   
3. 
   Методы обучения обеспечили:
   

4. 
   Соответствие методов обучения цели и содежанию урока;
   
5. 
   Соответствие средств обучения цели и содержанию урока;
   
6. 
   Формы организации учебной деятельности отобраны в соответствии с:
   

7. 
   Уровень осознанности ответов учащихся;
   
8. 
   Уровень достижения цели урока:
   

9. 
   Соблюдение гигиенических и санитарных норм проведения урока (соблюдение техники безопасности):
   

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК

Типы и виды уроков (по М.И. Махмутову) 

Типология уроков С.В. Иванова

1. 
   вводные уроки;
   
2. 
   уроки первичного ознакомления с материалом;
   
3. 
   уроки образования понятий, установление законов, правил; уроки применения знаний на практике;
   
4. 
   уроки навыков (тренировочные);
   
5. 
   уроки повторения и обобщения;
   
6. 
   контрольные уроки;
   
7. 
   смешанные или комбинированные уроки.
   

Типология уроков В.А. Онищука

1. 
     урок усвоения новых знаний;
   
2. 
   урок освоения новых умений и навыков;
   
3. 
   урок комплексного применения знаний;
   
4. 
   урок обобщения и систематизации знаний;
   
5. 
   урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков;
   
6. 
   комбинированный урок.
   

Типология уроков Н.П. Гузика

1. 
   урок общего разбора темы и методики ее изучения;
   
2. 
   комбинированные семинарские занятия;
   
3. 
   урок обобщения и систематизации знаний;
   
4. 
   урок межпредметного обобщения материала;
   
5. 
   урок-практикум.