СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
ГИМНАЗИЯ №1577
«Утверждаю»
Директор ГБОУ гимназии №1577
_____________ Л.Ю. Корнеева
«30» августа 2013 г.
Программа по дополнительному образованию.
Направление физкультурно-спортивное
« Шахматы »
Срок реализации программы 3 года
Возраст детей 6 - 16 лет
Учитель
ГБОУ гимназии №1577
Фомичев А.М.
Москва
2013
Пояснительная записка.
Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности имеют Шахматы.
Цель данной программы – подготовка юного шахматиста-практика. Курс рассчитан на три года.
В первый год обучения идёт знакомство с шахматной доской, ходами фигур, рассматриваются проблемы процесса самой игры. Некоторые занятия направлены на расширение кругозора изучающих шахматы. Ученики знакомятся с историей становления шахматного мастерства, постигают основные приёмы игры, оттачивают своё мастерство на школьных турнирах. Широко используются компьютерные шахматные обучающе-игровые программы, рассчитанные на шахматистов младших классов.
Во второй год обучения программа неразрывно по своей направленности связаны с первым. Её главный лозунг – хорошая подготовка определяет успех в соревновании. Поэтому юные шахматисты учатся играть дебют, знакомятся с принципами игры в дебюте, с конкретными дебютными схемами. Позже происходит знакомство с гамбитами и отрабатываются различные варианты гамбитов. Очень важным моментом является разбор сыгранных учениками на турнирах партий, а также разборы и видео обзоры партий гроссмейстеров.
На третий год обучения работа ведётся как индивидуально, так и путём проведения тренировочных партий и сеансов одновременной игры с тренером. Ещё большее значение уделяется практике, т.е. совместным выездам на турниры, как командные, так и индивидуальные, укреплению командного духа. Анализируется каждая сыгранная партия с серьёзным контролем времени. Разбираются нестандартные ситуации, коих в современной игре великое множество. Применяются игровые и обучающие шахматные компьютерные программы, с их помощью глубже изучается эндшпиль, дебюты и Стратегия игры в середине партии(миттельшпиль)
Главной идеей предлагаемой программы является прежде всего популяризация шахмат, обучение игре не умеющих играть и подготовка шахматистов, увлечённых шахматами и желающих достичь определённых высот.
Учебно-тематический план по программе «Шахматы» по годам обучения.
№
|
Тема
|
1 год
|
2 год
|
3 год
|
|
История шахмат.
|
|
|
|
|
Правила игры, ходы фигур, правила судейства.
|
|
|
|
|
Дебюты.
|
|
|
|
|
Миттельшпиль
|
|
|
|
|
Тактика.
|
|
|
|
|
Стратегия.
|
|
|
|
|
Эндшпиль.
|
|
|
|
|
Практика, участие в турнирах.
|
|
|
|
|
Итого
|
72
|
72
|
72
|
Программа шахматного кружка первого года обучения
(не умеющие играть).
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
|
Шахматная доска, ходы фигур.
|
2
|
|
История шахмат. Чемпионы мира
|
2
|
|
Шах, мат, пат, ничья.
|
4
|
|
Рокировка, случаи, когда она невозможна.
|
2
|
|
Сравнительная сила фигур
|
2
|
|
Мат тяжёлыми фигурами.
|
4
|
|
Мат лёгкими фигурами
|
4
|
|
Решение задач (одноходовки).
|
3
|
|
Запись шахматной партии
|
2
|
|
Проведение пешки в ферзи. Оппозиция.
|
2
|
|
Правило квадрата
|
2
|
|
Шахматные поля в центре и на фланге, их особенности
|
2
|
|
Понятие о комбинации, тактике.
|
2
|
|
Понятие о плане шахматной партии, стратегия.
|
4
|
|
Дебют. Открытые, закрытые, полуоткрытые начала.
|
4
|
|
Тактические приёмы: вилка, двойной удар, вскрытый шах
|
4
|
|
Пешечные окончания.
|
4
|
|
Ферзь против пешки
|
4
|
|
Ладейные окончания.
|
4
|
|
Конкурс решения задач
|
2
|
|
Чемпионы мира: Каспаров и Карпов.
|
1
|
|
Тренировочные партии, участие в турнирах.
|
12
|
|
ИТОГО
|
72
|
Второй год обучения.
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
|
Как научиться играть дебют. Представление о принципах игры в дебюте.
|
2
|
|
Дебюты. Представление о конкретных дебютных схемах, открытые дебюты. Итальянская партия, защита двух коней.
|
2
|
|
Гамбиты. Жертва пешки в дебюте за атаку. Королевский гамбит, шотландский гамбит, гамбит Эванса.
|
2
|
|
Тактический приём двойной удар.
|
2
|
|
Тактический приём связка.
|
2
|
|
Защита от связки.
|
2
|
|
Слабость последней горизонтали (первой или восьмой линии).
|
2
|
|
Предпоследняя горизонталь. Знакомство с атакой по предпоследней горизонтали. «Мельница». «Обжорный ряд».
|
2
|
|
Атака поля f 7 (f 2) в дебюте.
|
2
|
|
Свойства пешек. Пешки против королей.
Король против пешек в окончаниях
|
2
|
|
Пешечное наступление на позиции короля.
|
2
|
|
Путешествие королей в конце партии.
|
2
|
|
Отталкивание короля, обход, треугольник
Поля соответствия и поля вторжения.
|
2
|
|
Борьба отдалённых проходных пешек против короля.
Правило квадрата. Блуждающий квадрат.
|
2
|
|
Борьба короля против пешек. Цугцванг. Вредные пешки и пешки недотроги.
|
2
|
|
Борьба пешек против пешек. Пешечный прорыв.
|
2
|
|
Переход в пешечные окончания. Понятие оценки позиции при переходе в пешечный эндшпиль.
|
2
|
|
Переход в пешечные окончания с отдалённой проходной пешкой.
|
1
|
|
Проходная пешка. Отдалённая и защищённая проходная пешка.
|
1
|
|
Необычное превращение пешек (не только в ферзя, но и в коня, слона и ладью)
|
2
|
|
Борьба пешек против слона
|
2
|
|
Борьба пешек против коня. Борьба проходной пешки против коня, борьба центральной пешки против коня
|
2
|
|
Борьба пешек против ферзя, блокирование, отталкивание короля «плечом», «лесенка», цугцванг, патовые возможности, борьба ферзя против нескольких пешек, ферзь против пешек на второй (седьмой) горизонтали.
|
2
|
|
Борьба пешек против ладьи, борьба разрозненных пешек против ладьи, борьба связанных пешек против ладьи, борьба ладьи с большим количеством пешек
|
4
|
|
Борьба слона и пешки против слона
|
2
|
|
Борьба коня и пешки против коня
|
2
|
|
Бессильные лишние фигуры. Способ защиты в окончаниях при перевесе противника.
|
2
|
|
Ладейные окончания. Построение «моста», позиция Филидора.
|
2
|
|
Ладейные окончания. Борьба в ситуациях: ладья и две пешки против ладьи, «бешеная» ладья
|
1
|
|
Ладейные окончания. Многопешечные ладейные окончания.
Активность ладьи – залог успеха.
|
2
|
|
Как поставить мат слоном и конём. Составление плана действий
|
2
|
|
Разбор партий гроссмейстеров: Каспарова, Карпова.
Творчество Ботвинника, Таля
|
2
|
|
Участие в турнирах.
|
9
|
|
ИТОГО
|
72
|
Третий год обучения.
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
|
История шахмат и шахматных соревнований.
|
1
|
|
Типы шахматных соревнований. Судейство.
Правила игры в быстрые шахматы.
|
2
|
|
Повторение. Как играть дебют? Идеи дебюта, план игры.
|
2
|
|
Шахматы и математика. Шахматные соревнования по круговой системе
|
2
|
|
Теория шахмат. Виды преимущества.
Реализация материального перевеса.
|
2
|
|
Теория тактики. Жертва. Старинные задачи на жертву
|
2
|
|
Теория тактики. Приёмы нападения. Одиночные нападения: шах, связка, линейный удар. Двойные нападения: двойной удар и рентгеновский удар.
Комбинационные нападения. Вскрытый и двойной шах, контрудар, линейный удар
|
2
|
|
Приём нападения – связка.
|
2
|
|
Методы избавления от связки.
|
2
|
|
Теория тактики. Двойной удар.
|
2
|
|
Теория тактики. Рентгеновский удар. Открытое нападение
|
2
|
|
Теория тактики. Вскрытый и двойной шах.
Как решать шахматные задачи.
|
2
|
|
Шахматная композиция. Задачи и этюды
|
2
|
|
Контрудар и промежуточный ход. Церковь и шахматы.
|
2
|
|
Классификация комбинаций. Простые комбинации.
|
2
|
|
Комбинационные удары: уничтожение и отвлечение защитника.
Шахматы на Руси.
|
2
|
|
Комбинационные удары: завлечение и перекрытие
|
2
|
|
Освобождение пространства и блокировка.
|
2
|
|
Комбинационные удары: вскрытие линий и захват поля
|
2
|
|
Игра на очки. Угадай ход мастера.
|
3
|
|
Теория тактики. Тематические комбинации
|
1
|
|
Пешечные комбинации. Пешечный таран и тычки
|
2
|
|
Пешечный клин.
|
2
|
|
Атака по крайней вертикали.
|
2
|
|
Тематические комбинации. Приём разрушения прикрытия короля.
|
2
|
|
Конь и его свойства
|
2
|
|
Виды ничьих.
|
2
|
|
Классификация приёмов защиты. Крепость и запирание.
|
2
|
|
Ладейные приёмы и комбинации.
|
2
|
|
Изучение творчества Каспарова, Карпова.
|
2
|
|
Теория дебютов. Французская защита. Вариант Мак - Кетчона.
|
2
|
|
Сицилианская защита. Вариант дракона. Шевенингенский, Созина
|
3
|
|
Участие в турнирах
|
8
|
|
ИТОГО
|
72
|
ЛИТЕРАТУРА
1. В.И. Мульдияров. Шахматы. Уроки мудрой игры. «Феникс», 2005
2. История матчей за звание чемпиона мира по шахматам. Автор-составитель В.Н. Пак. М., АСТ.
3. Н. Калиниченко. Не ошибись в дебюте. Олимпия-пресс. Москва, 2005
4. М.В. Блох. Комбинационные мотивы. Москва, 200
5. А. Завьялов. Дебютные ловушки. Москва, 2005
6. В. Костров «В какую силу я играю?» Литера-СПБ, 2003
7. В.Костров, П.Рожков «1000 шахматных задач» Литера-СПБ, 2006
8. Г.Чепукайтис «Спринт на шахматной доске. Как победить в блице?» Russian Chess House,2010
9. Учебник Эндшпиля Марка Дворецкого. Харьков: Факт, 2006
--------------------------------------------------------------------------------
Игровые Обучающие Программы:
1. Динозавры учат Шахматам ООО ДАЙВ, 2012 Chesassistant
2. Большое Шахматное Путешествие в 2-х частях МедиаХауз, 2005 Terzio
3. Шахматная Тактика для начинающих в двух частях + Стратегия ООО Дайв, 2005
4. Шахматные Дебюты. Теория и Практика. ООО ДАЙВ, 2010
5. Энциклопедия шахматных окончаний. ООО ДАЙВ, 1999-2008
6. Шахматы в сказках ООО ДАЙВ 2005 |
