Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 23. 03. 03 (190600. 62) Эксплуатация

Скачать 2.98 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 23. 03. 03 (190600. 62) Эксплуатация
страница	8/30
Дата публикации	08.12.2014
Размер	2.98 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 30

Б2.Ф.02 Информатика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Информатика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 706) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: расчетно-проектная, производственно-технологическая, экспериментально-исследовательская, организационно-управленческая;, монтажно-наладочная, сервисно-эксплуатационная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Информатика (практикум)", "Математика", "Прикладное программирование";
подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-11 - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-12 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ОК-13 - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ОК-17 - способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
ПК-11 - умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю;
ПК-18 - способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов;
ПК-21 - владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

1.Результаты изучения дисциплин соответствуют формированию компетенций по ФГОС в части выделенной подчеркиванием.

2. Информационные технологии применяются практически во всех перечисленных в ФГОС видах профессиональной деятельности, связанных с формированием, хранением, обработкой и передачей данных.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

методов и процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;
технических и программных средств реализации информационных процессов, моделей решения функциональных и вычислительных задач;
алгоритмизации и программирования, языков программирования, баз данных, программного обеспечения и технологии программирования, компьютерной графики, локальных сетей и их использования при решении прикладных задач обработки данных.

Уметь (обладать умениями)

использовать математические методы и модели в технических приложениях, использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения в отрасли.

Владеть (овладеть умениями)

пользовательскими вычислительными системами и системами программирования.

Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

1.1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования.1.2 Системы передачи информации: 1) Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации 2) Показатели качества информации 3) Формы представления информации. 4) Меры и единицы количества и объема информации 5) Позиционные системы счисления, запись чисел в позиционных системах 6) Логические основы ЭВМ.7) Основные понятия формальной логики.

2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.

2.1. Технические средства реализации информационных процессов. Общие сведения. Технические средства реализации информационных процессов. Принцип работы и устройство компьютера: 1) История развития ЭВМ. 2) Основные этапы развития вычислительной техники. 3) Архитектуры ЭВМ. 4) Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ .5) Принципы работы вычислительной системы 6) Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики.

2.2. Программные средства реализации информационных процессов. Операционные системы. Программные средства реализации информационных процессов. Прикладное программное обеспечение: 1) Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура .2) Операционные системы 3) Файловая структура операционных систем. Операции с файлами 4) Программное обеспечение обработки текстовых данных 5) Электронные таблицы MS Excel. 6) Основы баз данных и знаний 7) Основы машинной графики 8) Средства электронных презентаций.

2.3. Базы данных. Общие сведения. Базы знаний. Системы искусственного интеллекта: 1) Общее понятие о базах данных. 2)Основные понятия систем управления базами данных и банками знаний 3) Модели данных в информационных системах 4) Основные операции с данными в СУБД 5) Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта 6) Базы знаний. Экспертные системы.

3. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Алгоритмизация.

3.1. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Общие положения. Алгоритмизация: 1) Моделирование как метод познания 2) Классификация и формы представления моделей 3) Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритма 4) Типовые алгоритмы.

4. Программное обеспечение и технологии программирования.

4.1. Программное обеспечение и технологии программирования. Общие принципы: 1) Этапы решения задач на компьютерах 2) Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. 3) Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх. 4) Объектно-ориентированное программирование.

5. Языки программирования высокого уровня.

5.1. Языки программирования высокого уровня. Общие понятия: 1) Структуры и типы данных языка программирования 2) Трансляция, компиляция и интерпретация 3) Формальные грамматики 4) Операторы ввода-вывода данных, ветвления, циклов 5) Организация процедур и функций.

5.2. Программирование на алгоритмическом языке высокого уровня Turbo Pascal 7.0. Общие положения: 1) Структуры и типы данных языка программирования 2) Трансляция, компиляция и интерпретация 3) Формальные грамматики 4) Операторы ввода-вывода данных, ветвления, циклов 5) Организация процедур и функций.

6. Локальные и глобальные сети электронных вычислительных машин. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну.

6.1. Локальные и глобальные сети электронных вычислительных машин. Основные принципы организации Защита информации. Основные понятия, классификации и методы: 1) Сетевые технологии обработки данных 2) Основы компьютерной коммуникации. 3) Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей 4) Сетевой сервис и сетевые стандарты 5) Основные направления защиты информации 6) Классификация компьютерных вирусов и антивирусов 7) Электронная подпись.
Код РПД: 3550 (1464)

Кафедра: "Информатика "

Б2.Ф.03 Химия
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Химия" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 706) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: расчетно-проектная, производственно-технологическая, экспериментально-исследовательская, организационно-управленческая;, монтажно-наладочная, сервисно-эксплуатационная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Материаловедение", "Экология";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-10 - использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ОК-15 - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

химических систем: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры, олигомеры и их синтез, химической термодинамики и кинетики: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательных реакций, реакционной способности веществ: периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, методов и средств химического исследования веществ и их превращений, элементов органической химии.

Уметь (обладать умениями)

осуществлять постановку и решение задач с использованием знаний по химии в области профессиональной деятельности.

Владеть (овладеть умениями)

методами выполнения элементарных лабораторных физико-химических исследований в области профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Химическая термодинамика и кинетика.

1.1. Энергетика химических процессов: 1) Тепловые эффекты реакции 2) Направленность химических процессов.

1.2. Скорость реакции и методы её регулирования: 1) Скорость реакции и факторы её определяющие 2) Зависимость скорости реакции от концентрации веществ. Закон действующих масс 3)Зависимость скорости реакции от температуры. Правило Вант-Гоффа и уравнение Аррениуса. Энергия активации 4) Катализаторы и каталитические системы. Колебательные реакции.

1.3. Химическое и фазовое равновесие: 1) Понятие химического равновесия и его условия 2) Константа равновесия 3) Смещение химического равновесия. Принцип Ле Шателье 4) Фазовое равновесие. Правило фаз Гиббса.

2. Реакционная способность веществ.

2.1. Строение атома: 1) Квантово-механическая модель строения атома. Квантовые числа 2) Принципы заполнения электронных оболочек многоэлектронных атомов. Правила Клечковского, принцип Паули, правило Гунда.

2.2. Периодическая система элементов: 1) Периодический закон и периодическая система Менделеева 2) Структура периодической системы с точки зрения строения атома.

2.3. Кислотно- основные и окислительно-восстановительные свойства веществ: 1) Понятие кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств веществ. Сродство к электрону, энергия ионизации, электроотрицательность 2) Закономерности изменения кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств элементов и образуемых ими простых и сложных веществ в периодах и группах.

3. Химические системы.

3.1. Растворы и дисперсные системы: 1) Классификация и виды дисперсных систем. Понятие о коллоидных растворах 2) Растворы неэлектролитов. Осмос. Закон Рауля и следствие из него 3) Растворы электролитов. Степени константы диссоциации. Сильные слабые электролиты. Ионное произведение воды. Водородный показатель.

3.2. Электрохимические системы: 1) Понятие от электродном потенциале. Шкала стандартных электродных потенциалов. Уравнение Нернста 2) Химические источники тока. Работа гальванического элемента. Его ЭДС 3) Электрохимическая коррозия металлов. Защита от коррозии 4) Электролиз. Анодные и катодные процессы при электролизе. Применение электролиза.

3.3. Полимеры и олигомеры: 1) Понятие полимеров и олигомеров. Методы получения полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации 2) Свойства полимеров. Применение.

4. Методы и средства химического исследования веществ и их превращений (химическая идентификация).

4.1. Предмет аналитической химии: 1) Аналитический сигнал 2) Качественный анализ 3) Количественный анализ.

4.2. Основные химические методы анализа: 1) Методы обнаружения. Качественные реакции 2) Гравиметрические методы анализа 3) Титриметриметрический анализ.

4.3. Инструментальные методы анализа: 1) Основные принципы физико-химических методов анализа 2) Зависимость определяемой величины от концентрации вещества. Потенциометрия, колориметрия, хроматография и др. 3) Физические методы анализа. Области их применения.
Код РПД: 740

Кафедра: "Химия "

Б2.Ф.04 Физика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 24.05.2013 № 10, от 09.09.2011 № 1, от 29.06.2012 № 17, от 30.04.2013 № по прототипу ААХ) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 9 зачетных единиц (включая 128 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 3, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Физика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 706) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: расчетно-проектная, производственно-технологическая, экспериментально-исследовательская, организационно-управленческая;, монтажно-наладочная, сервисно-эксплуатационная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Теплотехника", "Электротехника и электрооборудование транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования";
подготовка студента к прохождению практик "Производственная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 30

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 03. 2013 №8) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского...
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 23. 03. 03 (190600. 62) Эксплуатация

Похожие: