4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
|
Всего часов / зачетных единиц
|
Семестры
|
VII
|
VIII
|
IX
|
Аудиторные занятия (всего)
|
216
|
72
|
72
|
72
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
|
Лекции (Л)
|
|
4
|
4
|
4
|
Практические занятия (ПЗ)
|
|
68
|
68
|
68
|
Самостоятельная работа (всего)
|
108
|
36
|
36
|
36
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
|
История болезни (написание и защита)
|
|
-
|
-
|
10
|
Реферат (написание и защита)
|
|
20
|
20
|
14
|
Другие виды самостоятельной работы
|
|
16
|
16
|
12
|
Вид промежуточной аттестации
|
экзамен
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
|
324
|
108
|
108
|
108
|
9,8
|
|
|
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
I - МОДУЛЬ «СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ У ДЕТЕЙ»
Цель - подготовка врача-стоматолога, владеющего глубокими знаниями и умением в области профилактики и лечения заболеваний зубов и пародонта, имеющего представление о заболеваниях слизистой оболочки полости рта у детей.
Задачи:
- обучение методам диагностики и особенностям лечения патологии зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта у детей;
- формирование врачебного мышления, поведения и навыков общения с пациентами разного возраста и разной психологии, обеспечивающее решение профессиональных задач;
- усвоиение основных принципов этики и деонтологии.
В результате освоения модуля «Стоматология терапевтическая у детей» студент должен:
Знать:
- этиологию и патогенез, современную классификацию, клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения заболеваний зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей различных возрастно-половых групп с учетом их анатомо-физиологических особенностей;
- методы обследования, позволяющие поставить диагноз заболеваний зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей различных возрастно-половых групп с учетом их анатомо-физиологических особенностей;
- синдромологию поражения различных органов и систем с использованием знаний, полученных на прикладных дисциплинах;
- обоснование тактики ведения больного, методов лечения и профилактики, определение прогноза заболеваний зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей различных возрастно-половых групп с учетом их анатомо-физиологических особенностей;
- основные методики терапевтического лечения при заболеваниях зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей различных возрастно-половых групп с учетом их анатомо-физиологических особенностей;
- принципы диспансеризации детей в условиях детской стоматологической поликлиники.
Уметь
- проводить обследование детей разных возрастных групп;
- устанавливать психологический и речевой контакт со здоровым и больным ребенком;
- устанавливать эмоционально-психологического контакта с ребенком и его родителями;
- оценивать нервно-психическое развитие ребенка, его физическое и интеллектуальное развитие;
- оформлять медицинскую карту первичного больного;
- провести исследования кожных покровов, видимых слизистых, слизистой рта, зева;
- проводить запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения;
- определить гигиенического состояние полости рта с помощью индексов Федорова-Володкиной, Грин-Вермиллиону, РНР и др.;
- определить интенсивность кариеса с помощью индексов КПУ, КП зубов и поверхностей;
- определить состояние тканей пародонта с помощью индексов CPI, PMA и др.;
- проводить диагностику и дифференциальную диагностику при заболеваниях зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей;
- препарировать кариозные полости I-V классов на фантомах и моделях временного, смешанного и постоянного прикусов;
- пломбировать кариозные полости всех классов на фантомах и моделях пломбировочными материалами различных групп временного, смешанного и постоянного прикусов;
- проводить необходимые эндодонтические мероприятия на фантомах и моделях временного, смешанного и постоянного прикусов, а так же удаленных зубах со сформированными и несформированными корнями;
- проводить методики витального окрашивания очагов деминерализации эмали;
-покрывать зубы фторидсодержащим гелем и лаком;
- проводить герметизацию фиссур зубов;
- проводить пломбирование всех видов кариозных полостей современными пломбировочными и реставрационными материалами;
- проводить восстановление анатомической формы зуба различными пломбировочными материалами;
- проводить наложение лечебных, изолирующих прокладок;
- проводить биологический метод лечения пульпы в постоянных зубах;
- проводить пульпотомию с медикаментозными средствами во временных зубах;
- проводить витальную ампутацию пульпы в постоянных зубах;
- проводить девитализацию пульпы некротизирующими и мумифицирующими пастами во временных зубах;
- проводить экстирпацию пульпы;
- определить «рабочую» длину корневого канала (клиническим, электронным и радиовизиографическим методом) во временных и постоянных зубах;
- проводить удаление распада корневой и коронковой пульпы при периодонтитах в сформированных и несформированных зубах;
- проводить апексофикацию в постоянных зубах с прекратившимся формированием корня;
- проводить инструментальную и антисептическую обработку корневого канала;
- пломбировать корневые каналы зубов пастами, гуттаперчей, жесткими штифтами;
- удалять над- и поддесневых минерализованных зубных отложений;
- назначать и использовать лекарственные препараты в возрастной дозировке;
- назначать витаминотерапию, иммуномодулирующую терапию и медикаментозные средства, стимулирующие неспецифическую защиту организма ребенка;
- читать обзорные рентгенограммы челюстных костей, ортопантомограммы, панорамных и внутриротовые рентгенограммы, контрастные рентгенограммы;
- выявлять детей с выраженными зубочелюстными аномалиями и деформациями и направлять их к врачу ортодонту для оказания специализированной помощи и принятия их на диспансерный учет;
- проводить аппликационное обезболивание;
- проводить реанимационные мероприятия;
- оценивать результаты различных методов исследования пациентов с заблеваниями зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей;
- проводить гигиенические занятия с детьми и их родителями в амбулаторно-поликлинических условиях, в детских учреждениях и школах.
Демонстрировать способность и готовность (владеть):
- грамотного и свободного использования полученных знаний и представлений о современном уровне специальности «стоматология детская» для обеспечения своей успешной профессиональной деятельности;
- решения вопросов о госпитализации ребенка и оформление направления.
Объем модуля «СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ У ДЕТЕЙ» и виды учебной работы
Виды занятий и формы контроля
|
Объем по семестрам
|
VII
|
VIII
|
IX
|
Аудиторные занятия (всего) 108
|
36
|
36
|
36
|
В том числе:
|
|
|
|
Лекции
|
2
|
2
|
2
|
Практические занятия (ПЗ)
|
34
|
34
|
34
|
Самостоятельная работа (всего) 54
|
18
|
18
|
18
|
В том числе:
|
|
|
|
Реферат
|
10
|
10
|
10
|
Работа с компьютерными презентациями
|
4
|
4
|
4
|
Вид промежуточного контроля (тестирование)
|
тестирование
|
тестирование
|
тестирование
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 162часа
|
I - 5.1. Содержание разделов модуля «СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ У ДЕТЕЙ»
№ п/п
|
Название раздела модуля базовой части дисциплины по ФГОС
|
Содержание раздела
|
|
Введение в специальность. Основные разделы дисциплины. Врачебная этика.
Клинические аспекты развития зубов
Особенности методов обследования стоматологом детей разного возраста.
|
Детская стоматология как часть педиатрии.
Детская терапевтическая стоматология как часть стоматологии детского возраста, изучающая клинику и лечение заболеваний зубов, слизистой оболочки рта и пародонта у детей.
Значение знания психологии детей разного возраста для установления контакта с ребенком при осмотре и лечении. Ребенок, врач, родители. Врачебная этика и деонтология.
Основные этапы развития и минерализации зубов.
Рентгенологическая картина зубов и их зачатков на различных этапах формирования. Особенности строения временных и постоянных зубов у детей разного возраста. Факторы, определяющие развитие пороков челюстей и зубов; критические периоды беременности; факторы внешней среды; генетические аспекты развития аномалий зубов.
Значение анамнеза о болезнях родителей, течении беременности и родов. Данные о физиологическом и психическом развитии ребенка. Индивидуальные особенности жизни, содержания и ухода за ребенком. Перенесенные и сопутствующие заболевания. Анализ жалоб и анамнеза стоматологических заболеваний ребенка.
Общий осмотр. Оценка физического и умственного развития и соответствия их возрасту ребенка. Пропорциональность отделов лица; оценка мягких тканей лица (цвет кожных покровов, рельеф, нарушение конфигурации).
Состояние лимфатических узлов и функции височно-нижнечелюстных суставов.
Осмотр полости рта. Порядок осмотра; инструменты для осмотра, оценка состояния зубов, слизистой оболочки рта, пародонта, функции слюнных желез. Зубная формула молочных и постоянных зубов, в том числе рекомендованная ВОЗ.
Специальные дополнительные методы исследования. (миография, лучевая диагностика, антропометрия, аксиография )
|
|
Особенности клиники и лечения кариеса зубов у детей разных возрастных групп.
|
Профилактика кариеса. Распространенность и интенсивность кариеса зубов у детей разного возраста. Факторы, влияющие на уровень заболеваемости кариесом, понятие о восприимчивости и резистентности зубов к кариесу и способы их определения. Влияние анатомо-гистологических особенностей строения эмали и дентина на течение кариеса временных зубов у детей.
Клинические формы кариеса временных и постоянных зубов, особенности этиопатогенеза, локализации и течения. Множественный кариес. Методы диагностики начального кариеса (прижизненная окраска анилиновым красителем, люминесцентная стоматоскопия, трансиллюминационный метод и др.). Клиническая классификация кариеса в детском возрасте. Особенности течения кариеса у детей, роль углеводного фактора в этиопатогенезе множественного кариеса у детей до 3-х лет. Диагностика, дифференциальная диагностика кариеса. Особенности течения кариеса постоянных зубов у детей с незрелой эмалью. Влияние исходного уровня минерализации и динамики созревания твердых тканей на возникновение и течение кариеса постоянных зубов у детей. Альтернативные методы обработки: атравматичный, химико-механический, вибрационно-кинетический, особенности использования лазера.
Методы лечения кариеса разной локализации временных и постоянных зубов. Реминерализующая терапия; применение нитрата серебра и др.
Особенности препарирования кариозных полостей во временных и постоянных несформированных зубах у детей разного возраста. Инструментарий и оборудование; современные методы местного и общего обезболивания. Особенности применения адгезивных технологий, самопротравливающиеся адгезивные системы.
Характеристика пломбировочных материалов, выбор пломбировочного материала в детской практике. Стеклоиономеры, компомеры, композиты, показания к применению лечебных и изолирующих прокладок. Особенности техники пломбирования; методика отсроченного пломбирования. Возможность использования современных технологий в лечении кариеса у детей. Показания к инвазивным методам герметизации. Метод профилактического пломбирования.
|
|
Клиника и лечение воспалительных заболеваний пульпы и периодонта у детей разного возраста.
|
Осложнения кариеса: пульпит и периодонтит в детском возрасте. Их влияние на состояние здоровья и развитие ребенка. Одонтогенный очаг инфекции; возможность возникновения соматических заболеваний. Влияние кариеса и его осложнений на развитие челюстей, формирование прикуса. Профилактика осложненных форм кариеса.
Пульпит. Возрастные особенности строения пульпы, зависящие от стадии развития зуба. Влияние анатомо-физиологических особенностей строения пульпы и тканей периодонта на течение пульпита и периодонтита временных зубов.
Классификация пульпита. Острые формы пульпита у детей разного возраста; дифференциальная диагностика со сходными заболеваниями. Хронические формы пульпита; дифференциальная диагностика; изменения в периодонте, определяемые на рентгенограммах. Особенности течения острых и хронических форм пульпита временных зубов.
Выбор и обоснование метода лечения пульпита у детей. Возможность и целесообразность сохранения пульпы или ее части при воспалении в молочных и постоянных зубах в различные возрастные периоды. Методики лечения пульпита у детей: хирургические (ампутационные и экстирпационные, витальные и девитальные); биологический. Пульпотомия с применением антисептиков (формокрезол, глютаральдегид, сульфат железа), показания, противопоказания, особенности проведения. Осложнения и ошибки при лечении пульпита и их предупреждение. Способы контроля эффективности лечения пульпита, ближайшие и отдаленные результаты лечения. Особенности лечения пульпита в условиях общего обезболевания.
Периодонтит. Особенности строения периодонта несформированных зубов и временных в период резорбции их корней. Классификация периодонтита. Дифференциальная диагностика острого инфекционного периодонтита с острым диффузным пульпитом, хроническим периодонтитом в стадии обострения, периоститом и остеомиелитом челюстей. Хронические формы периодонтитов; влияние хронического воспаления у корней временных зубов на развитие постоянных. Хронический гранулирующий остит, клиника, изменения в окружающих зуб тканях, определяющиеся на рентгенограммах. Методы лечения периодонтита временных зубов у детей. Показания к удалению зубов с хроническим периодонтитом. Рентгенологическая характеристика изменений в тканях ростковой зоны, периапикальных тканях при осложненных формах кариеса постоянных зубов у детей с несформированными и сформированными корнями. Врачебная тактика при травме постоянных зубов у детей с несформированными и сформированными корнями. Особенности лечения, тактика направленная на апексогенез и апексофикацию. Применение кальцийсодержащих препаратов при лечении осложненных форм кариеса постоянных зубов с несформированными корнями.
Особенности эндодонтии несформированных зубов при хроническом периодонтите. Выбор пломбировочных материалов для заполнения каналов временных и постоянных зубов. Импрегнационные методы лечения. Ошибки и осложнения в диагностике и лечении. Ошибки и осложнения при лечении периодонтита. Критерии эффективности лечения временных и постоянных зубов.
|
|
Ошибки и осложнения в диагностике и лечении зубов.
Неотложная стоматологическая помощь детям.
|
Планирование стоматологической помощи детям при осложненных формах кариеса и одонтогенных воспалительных процессах: острый диффузный пульпит, обострившийся хронический пульпит, острый инфекционный периодонтит, острый токсический периодонтит, острый травматический периодонтит, хронический периодонтит в стадии обострения, острый одонтогенный периостит, острый одонтогенный остеомиелит.
|
|
Пороки развития твердых тканей зубов у детей.
|
Классификация некариозных поражений. Наследственные нарушения образования и строения тканей зуба; эмали - несовершенный амелогенез; дентина - несовершенный дентиногенез; и эмали и дентина - несовершенный одонтогенез (синдром Стентона-Капдепона или дисплазия Капдепона).
Изменения твердых тканей, возникающие в связи с нарушением фолликулярного развития зуба: гипоплазия эмали (системная, местная, очаговая); различные формы флюороза; окрашивание тканей зуба другого происхождения.
Поражения твердых тканей, развивающиеся после прорезывания зуба: патологическая стираемость; некроз эмали (кислотный, лучевой); механическая травма зубов у детей.
Клинические проявления различных по происхождению некариозных поражений зубов, их дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
|
|
Острая травма зубов у детей.
|
Классификация повреждений. Ушиб зуба; вывихи зуба: полный, внедренный (вколоченный), частичный; переломы зуба (коронки и корня). Клиника, дифференциальная диагностика, оценка жизнеспособности пульпы зуба после травмы. Лечение ушиба, вывиха и перелома зубов; способы и сроки контроля эффективности лечения, профилактика осложнений.
|
|
Заболевания слизистой оболочки рта у детей разного возраста.
|
Строение слизистой оболочки рта у детей разного возраста. Частота поражений слизистой оболочки рта, возникающих от различных причин. Связь с общими заболеваниями и нарушениями иммунологической реактивности и обмена веществ. Классификация.
Повреждения слизистой оболочки полости рта (механические, химические, физические и др.).
Инфекционные заболевания детей и их проявления на слизистой полости рта (корь, дифтерия, скарлатина, инфекционный мононуклеоз и др.).
Вирусные заболевания, наиболее выраженные в полости рта (острый и рецидивирующий герпетический стоматит, герпангина и др.). Состояние слизистой оболочки рта при СПИДе.
Пиодермии губ, кожи лица, слизистой оболочки рта.
Поражения слизистой оболочки рта, вызванные специфической инфекцией (кандидоз, сифилис, туберкулез и др.).
Поражения, обусловленные бактериальной аллергией (хронический рецидивирующий афтозный стоматит, многоформная экссудативная эритема и сходные с ними синдромы.
Поражения, вызванные побочными действиями лекарственных веществ.
Состояние слизистой оболочки рта при заболеваниях внутренних органов и систем (сердечно-сосудистой, желудочно-кишечного тракта, крови, кожи и др.).
Заболевания слизистой оболочки языка и красной каймы губ
Лечение и профилактика различных заболеваний слизистой оболочки рта.
|
|
Болезни пародонта у детей.
|
Особенности строения тканей пародонта у детей разного возраста. Методы диагностики заболеваний и их классификация. Местные причины развития гингивита и пародонтита: гигиена полости рта, кариес зубов, зубочелюстные деформации и аномалии, неправильное прикрепление уздечек губ и языка, мелкое преддверие рта и др. Изменения в пародонте при патологии внутренних органов, нарушениях обмена веществ и других системных заболеваниях. Пародонтолиз - тяжелый воспалительно-дистрофический процесс в пародонте. Дифференциальная диагностика различных форм и стадий заболеваний пародонта с опухолеподобными процессами челюстных костей (эозинофильная гранулема, болезнь Хенд-Крисчен-Шюллера и др.).
Лечение болезней пародонта у детей. Составление индивидуального плана лечения в терапевтическом, хирургическом и ортодонтическом отделениях стоматологической поликлиники. Обучение гигиене полости рта, контролируемая чистка зубов, удаление зубных отложений, кюретаж десневых и пародонтальных карманов у детей и подростков, противовоспалительное лечение, лечебные повязки, шинирование. Эффективность лечения различных заболеваний пародонта. Прогноз.
|
|
Премедикация, обезболивание и реанимация в детской стоматологической практике.
|
Показания для премедикации, расчет доз лекарств для детей, психоэмоциональная коррекция поведенческой реакции детей на приеме у стоматолога.
Особенности проведения обезболивания в детской стоматологической практике в условиях поликлиники и стационара.
Местное обезболивание. Виды местного обезболивания и методы его проведения у детей.
Общее обезболивание в условиях поликлиники. Показания и противопоказания. Методы проведения наркоза. Общее обезболивание при лечении зубов, при поликлинических стоматологических операциях, при различных стоматологических манипуляциях в полости рта у ребенка.
Показания к выбору методов общего и местного обезболивания. Значение премедикации.
Неотложные состояния в условиях стоматологической поликлиники. Обморок, коллапс, шок. Особенности реанимации в детском возрасте.
|
|
Название раздела
вариативной части модуля
|
|
|
|
|
I - 5.2. Разделы модуля и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Название
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
|
№ № разделов данного модуля, необходимых для изучения последующих дисциплин, послевузовского образования
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1.
|
Стоматология клиническая
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Интернатура по специальности» Стоматология общей практики»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Ординатура по специальности «Стоматология детского возраста»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.
|
Ординатура по специальности «Ортодонтия и детское протезирование»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
5.
|
Ординатура по специальности «Стоматология терапевтическая»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
I - 5.3. Разделы модуля «СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ У ДЕТЕЙ» и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Л
|
ПЗ
|
СРС
|
Всего часов
|
1.
|
Введение в специальность. Основные разделы дисциплины. Врачебная этика.
Клинические аспекты развития зубов
Особенности методов обследования стоматологом детей разного возраста.
|
-
|
6
|
3
|
9
|
2
|
Особенности клиники и лечения кариеса зубов у детей разных возрастных групп.
|
1
|
11
|
6
|
18
|
3
|
Клиника и лечение воспалительных заболеваний пульпы и периодонта у детей разного возраста.
|
2
|
28
|
15
|
45
|
4
|
Ошибки и осложнения в диагностике и лечении зубов.
Неотложная стоматологическая помощь детям.
|
-
|
6
|
3
|
9
|
5
|
Пороки развития твердых тканей зубов у детей.
|
-
|
6
|
3
|
9
|
6
|
Острая травма зубов у детей.
|
1
|
11
|
6
|
18
|
7
|
Заболевания слизистой оболочки рта у детей разного возраста.
|
1
|
17
|
9
|
27
|
8
|
Болезни пародонта у детей.
|
1
|
11
|
6
|
18
|
9
|
Премедикация, обезболивание и реанимация в детской стоматологической практике.
|
-
|
6
|
3
|
9
|
|
Название раздела вариативной части модуля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I - 5.4. Лекции*
Название тем лекций базовой части дисциплины по ФГОС
|
Объем по семестрам
|
VII
|
VIII
|
IX
|
1.
|
Особенности течения кариеса у детей и его осложнения
|
1
|
|
|
2.
|
Пульпит временных и постоянных зубов у детей со сформированными и несформированными корнями
|
1
|
|
|
3.
|
Периодонтит временных и постоянных зубов у детей со сформированными и несформированными корнями
|
|
1
|
|
4.
|
Острая травма зубов у детей. Ушибы и вывихи зубов. Переломы коронок и корней зубов
|
|
1
|
|
5.
|
Заболевания пародонта у детей
|
|
|
1
|
6.
|
Заболевания слизистой оболочки полости рта у детей
|
|
|
1
|
|
Название лекции вариативной части модуля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* Лекции из часов практических занятиий
I - 5.5. Практические занятия
Название тем практических занятий и формы контроля базовой части модуля по ФГОС
|
Объем по семестрам
|
VII
|
VIII
|
IX
|
|
Осмотр детей разного возраста. Медицинская документация, инструменты. Клинические аспекты развития зубов. Рентгеносемиотика заболеваний зубов и околозубных тканей в детском возрасте
|
6
|
|
|
|
Кариес временных зубов. Клиника. Дифференциальная диагностика. Лечение временных зубов. Традиционные и альтернативные технологии.
|
6
|
|
|
|
Кариес постоянных зубов. Клиника. Дифференциальная диагностика. Лечение постоянных зубов. Особенности применения пломбировочных материалов и адгезивных систем.
|
5
|
|
|
|
Пульпит временных зубов у детей. Этиопатогенез, клиника, диагностика. Особенности лечения пульпита временных зубов у детей.
|
6
|
|
|
|
Пульпит постоянных зубов со сформированными и несформированными корнями у детей. Этиопатогенез, клиника, диагностика.
|
6
|
|
|
|
Лечение пульпита постоянных зубов у детей. Ошибки, осложнения, прогноз.
|
5
|
|
|
|
Периодонтит. Анатомо-физиологические особенности строения зубов и челюстей у детей. Клиника, диагностика периодонтита временных зубов. Выбор метода лечения.
|
|
6
|
|
|
Клиника, дифференциальная диагностика периодонтита постоянных зубов с несформированными и сформированными корнями. Выбор метода лечения.
|
|
6
|
|
|
Ошибки и осложнения при лечении периодонтита временных и постоянных зубов. Апексогенез и апексофикация.
|
|
5
|
|
|
Приобретенные и наследственные пороки развития твердых тканей зубов. Клиника. дифференциальная диагностика. Лечение.
|
|
6
|
|
|
Классификация травматических повреждений зубов. Методы обследования.
|
|
6
|
|
|
Ушиб. Вывих. Перелом коронки, корня зуба. Клиника. Дифференциальная диагностика. Лечение, Прогноз.
|
|
5
|
|
|
Поражения слизистой оболочки полости рта травматического происхождения. Поражения слизистой оболочки полости рта при инфекционных заболеваниях.
|
|
|
6
|
|
Поражение слизистой оболочки полости рта, вызванные специфической инфекцией, аллергией.
|
|
|
6
|
|
Изменения слизистой оболочки полости рта при заболеваниях различных органов и систем. Заболевания губ и языка.
|
|
|
5
|
|
Возрастные особенности строения пародонта у детей. Этиология, патогенез, клиника, диагностика заболевания пародонта у детей. Методы обследования детей с заболеваниями пародонта.
|
|
|
6
|
|
Особенности лечения заболеваний пародонта у детей. Профилактика и диспансеризация у детей с заболеваниями пародонта.
|
|
|
5
|
|
Премедикация и обезболивание у детей. Неотложная стоматологическая помощь детям разного возраста.
|
|
|
6
|
|
Экзаменационный тестовый контроль и собеседование.
|
|
|
|
|
Название практических занятий вариативной части модуля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I - 5.6.Лабораторные работы – не предусмотрены
I - 5.7.Семинары – не предусмотрены
I - 5.8. Самостоятельная работа Семестры
Самостоятельная работа (всего)
|
Объем по семестрам
|
VII
|
VIII
|
IX
|
В том числе:
|
|
|
|
Реферат
|
10
|
10
|
10
|
Работа в компьютерном классе (подготовка презентаций)
|
4
|
4
|
4
|
Вид промежуточного контроля (тестирование)
|
4
|
4
|
4
|
I - 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ «СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ У ДЕТЕЙ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
|
