Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа) Нормативные документы для разработки магистерской программы Общая характеристика магистерской программы

Скачать 2.66 Mb. Название Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа) Нормативные документы для разработки магистерской программы Общая характеристика магистерской программы страница 11/24 Дата публикации 19.03.2015 Размер 2.66 Mb. Тип Основная образовательная программа 100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

М.4


Приложение 2

Календарный учебный график

Итоговая государственная аттестация

Факультативные дисциплины

1

Современные строительные композиционные материалы

2

Строительные материалы из отходов производства

3

Местные строительные материалы

- общекультурные компетенции - ОК

- профессиональные компетенции - ПК

Курсы	Сентябрь					Октябрь				Ноябрь				Декабрь				Январь					Февраль				Март				Апрель					Май				Июнь				Июль					Август
	1 7	8 14	15 21	22 28	29 5	6 12	13 19	20 26	27 2	3 9	10 16	17 23	24 30	1 7	8 14	15 21	22 28	29 4	5 11	12 18	19 25	26 1	2 8	9 15	16 22	23 1	2 8	9 15	16 22	23 29	30 5	6 12	13 19	20 26	27 3	4 10	11 17	18 24	25 31	1 7	8 14	15 21	22 28	29 5	6 12	13 19	20 26	27 1	2 8	9 15	16 22	23 31
1																			Э	Э	Э	К	К																	Э	Э	Э	Х	Х	Х	Х	К	К	К	К	К	К
2																			Э	Э	К	К	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Г	Г	О	О	О	О	О	О	О	О
	ОБОЗНАЧЕНИЯ:						Теоретическое обучение, текущий контроль и НИР														Э	Экзаменационная сессия										Х		Практики			Г	Итоговая государственная аттестация							К	Кани-кулы				O	От-пуск

Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

Теоретическое обучение, текущий контроль и НИР	Экзаменационная сессия	Произвоствственная практика	Итоговая государственная аттестация	Отпуск	Каникулы	Итого
34	6	4			8	52
18	2	20	2	8	2	52
52	8	24	2	8	10	104

Приложение 3

Рабочий учебный план
http://www.kbsu.ru/docs/uchp_voo_itf_270800.68.p

Приложение 4
Аннотации рабочих программ дисциплин

Общенаучный цикл

Базовая часть

1. Философские проблемы науки и техники

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы подготовки

Дисциплина включена в базовую часть общенаучного цикла подготовки магистров по направлению270800.68 «Строительство».

К исходным требованиям для изучения курса «Философские проблемы науки и техники» относятся знания и компетенции, сформированные в процессе освоения вузовского курса общей философии, курса социологии, а также дисциплин по выбору, касающихся истории науки и техники.

Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» является одним из базовых оснований формирования общекультурных компетенции подготовки по направлению «строительство», в том числе – системного мышления магистра, создает предпосылочные условия к формированию профессиональных компетенций исследовательской направленности.

2. Место дисциплины в модульной структуре образовательной программы. Дисциплина является самостоятельной частью модульного блока общенаучной подготовки.

3. Цели и задачи изучения дисциплины

1. Формирование представлений о роли науки и техники в современном обществе, о сущности и причинах возникновения философских проблем в науке и в технике а также о роли философии и философской методологии в процессах научного познания(исследования) и инженерной деятельности.

2. Углубление общетеоретического уровня подготовки магистранта; развитие способности порождать новые идеи (креативность), самостоятельно осваивать и использовать новые методы научного исследования и инженерной деятельности; умения организации научно-исследовательских работ; способности принимать нестандартные решения, опираясь на философско-методологические познания.

3. Выработка и закрепление системных представлений о современных философских проблемах науки и техники.

4. Структура дисциплины

Дисциплина включает следующие разделы:

1. Наука и техника в системе современной цивилизации.

2. Философские проблемы науки (техники) - сущность, типология, причины возникновения.

3. Периодизация истории науки и техники как философская проблема.

4. Структура и современные тенденции развития методологии научного познания

5. Философские проблемы научно-технического творчества и инженерной деятельности. Архитектура как вид художественного творчества и сфера инженерной деятельности.

6. Эпистемологические проблемы науки, технических наук.

7. Социально-философские проблемы техники.

8. Современные философские проблемы физики, химии, математики, биологии.

5. Основные образовательные технологии

По организационным формам: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа, компьютерное тестирование;

интерактивные формы - презентация реферативных докладов, групповое обсуждение философских проблем науки и техники, взаимное оппонирование обучаемых.

6. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» направлен на формирование компетенций:

• 
  способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК – 1);
  
• 
  способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК – 2);
  
• 
  способность использовать углублѐнные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК – 4);
  
• 
  готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
  
• 
  способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8).
  
• 
  способность демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1);
  
• 
  способность использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2);
  
• 
  способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);
  
• 
  способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5);
  
• 
  способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ПК-8);
  
• 
  способность и готовность проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9);
  
• 
  способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);
  

-умение разрабатывать программы инновационной деятельности (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• 
  историю и логику развития науки и техники, современные проблемы философии, науки и техники;
  
• 
  иметь представления о гуманистическом идеале науки и социальных измерениях техники;
  
• 
  понимать роль науки в развитии цивилизации, принципы и формы взаимодействия науки и техники; современные социальные и этические проблемы техники;
  

-понимать философские методы познания и проблематизации научного знания.

Уметь: систематизировать и пользоваться литературой/информацией по философии и методологии науки и техники, формулировать и отстаивать собственную методологическую позицию на занятиях, в открытых дискуссиях;

• 
  использовать нестандартные способы мышления;
  
• 
  формулировать новые методы научного познания;
  
• 
  использовать системные методы инженерного мышления и деятельности.
  

7. Общая трудоемкость дисциплины. составляет 2 зачётные единицы (72ч).

8. Форма контроля. Зачет (1 семестр).

9. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/.

10. Составитель. Профессор Тхагапсоев Х.Г.

2. Математическое моделирование

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы ВПО

Дисциплина «математическое моделирование» относится к базовой части общенаучного цикла и является основополагающей частью профессиональной подготовки магистров строительства.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках приобретенных студентами в ходе изучения общеобразовательных дисциплин.

Программа дисциплины логически взаимосвязана со смежными дисциплинами: основы архитектуры и строительных конструкций, строительные материалы, технологические процессы в строительстве.

2. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины

Дисциплина «Математическое моделирование» относится к базовой части общенаучного цикла примерной основной образовательной программы подготовки магистров и имеет своей целью приобретение студентом знаний и навыков в области математического моделирования процессов в строительной отрасли, построения математических моделей решаемых задач, корректного использования математических методов для их решения, в том числе с использованием ЭВМ и анализа получаемых результатов.

Задачи: овладеть основными методами математического моделирования процессов в строительной отрасли, необходимыми знаниями и умениями для построения моделей конкретных объектов.

3. Структура дисциплины

Дисциплина состоит из четырёх разделов:

---

Похожие:

	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния»		Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)... Компетенции выпускника оп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп		Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо
	Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5		Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03. 04. 02 «Физика»
	Основная образовательная программа магистратуры «Исследования Европейского Союза» Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Системы и сети мобильной радиосвязи» по направлению подготовки 11. 04. 02 «Инфокоммуникационные...
	1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Структура и содержание основной образовательной программы (ооп) направления подготовки 035700 «лингвистика» магистерской программы...		Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3
	1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы

Школьные материалы <a target="_blank" href="//100-bal.ru/">Школьные материалы</a>

---

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru