Методическая разработка история





НазваниеМетодическая разработка история
страница4/5
Дата публикации22.04.2015
Размер0.6 Mb.
ТипМетодическая разработка
100-bal.ru > Военное дело > Методическая разработка
1   2   3   4   5
Тема 1.2.7.

Конфликты и кризисы холодной войны
Вооруженный конфликт в Праге 1968 г. Советско-Китайские конфликты.

прямая соединительная линия 146

Подавление «Пражской весны» 1968 г.
В 1968 г. Чехословацкая Социалистическая Республика (ЧССР) переживала период перемен. В 1967 г. первым секретарем Президиума ЦК КПЧ был избран Александр Дубчек, который будет активно проводить политику демократизации экономики и политической жизни страны. В апреле 1968 г. лидеры КПЧ заявили о создании концепции «социализма с человеческим лицом». Кроме того, Дубчек отменил цензуру; в области внешней политики решено было проводить более независимый курс.

«Пражская весна» как стали называть произошедшие в Чехословакии события, представляла собой протест иного рода, нежели тот, с которым советские лидеры столкнулись в Венгрии в 1956 году. Руководство Дубчека не бросало вызова основам обеспечения интересов национальной безопасности СССР, оно не выступало с предложением о пересмотре ориентации Чехословакии на СССР. Не подвергалось сомнению сохранение членства в ОВД и СЭВ.

О

днако, с точки зрения советского руководства, события в ЧССР были потенциально опасны для социалистических стран, так как предполагали свободу и не подконтрольность рекомендациям СССР. Обострению ситуации способствовал категорический отказ чехословацкого руководства в размещении советского воинского контингента на территории ЧССР.


Применение силы рассматривалось советским руководством в качестве последней альтернативы. Окончательное решение о вводе войск было принято 16 августа 1968 г.

20 августа была готова группировка войск общим количеством — до 500 тыс. чел., около 5 тыс. танков и бронетранспортеров. На все боевые машины СССР наносились полосы белой краской, чтобы их можно было отличить от чехословацких.

В ночь на 21 августа войска СССР, Польши, ГДР, Венгрии и Болгарии с четырех направлений в режиме радиомолчания пересекли чехословацкую границу.



Рис. Советские танки на улицах Праги в 1968 г.


-25-

но все их попытки перебраться через нее решительно пресекались полицией ГДР.

28 октября 1961 г. к КПП у Бранденбургских ворот двинулась колонна американской военной техники. Впереди шли бульдозеры, замыкали колонну 10 танков. С советской стороны в этом месте были размещены около батальона пехоты и танковый полк.

Бульдозеры были заблокированы на западной территории. Советские и американские танки всю ночь стояли с наведенными друг на друга орудиями. Кроме того, западноберлинский аэродром был полностью блокирован советскими истребителями, которые никому не позволяли взлетать и садиться, поэтому, в отличие от кризиса 1948 г., на поддержку извне американским войскам в Западном Берлине рассчитывать не приходилось.

Под утро по команде из Москвы советские войска ушли назад. Американские танки и бульдозеры также отступили.

Этим противостоянием закончился Берлинский кризис. Запад признал де-факто границы ГДР, однако германская столица отныне оказалась насильно разделенной. По обе стороны от вновь проведенной границы оказались разрозненные семьи, работа, судьба, но это мало интересовало советское руководство.
Задание к теме 1.2.2.

Внимательно прочтите материал занятия несколько раз и найдите ответы, выписав их в тетрадь.


  1. Найдите в географическом атласе Польшу и Венгрию, опишите особенности их расположения

  2. Зачем Советскому Союзу требовалось держать свои войска в странах Восточной Европы.

  3. Найдите на карте г.Познань. Как называлось предприятие, на котором началось протестное движение поляков (используйте дополнительные источники). Чем закончилась забастовка.

  4. Кто такие Матьяш Ракоши, Имре Надь, Янош Кадар. Охарактеризуйте их кратко (дополнительные источники).

  5. Что в поведении СССР в Венгрии раздражало граждан этой страны.

  6. Почему венгры стали преследовать сотрудников венгерской госбезопасности. Как вы считаете: эти убийства заслуживают наказания или они совершены справедливо.

  7. Чем было обусловлено появление «Берлинской стены», когда это произошло. Сколько просуществовала берлинская стена (доп.источники).

  8. Почему наличие берлинской стены демонстрировало слабость СССР


-14-

Тема 1.2.3.

Конфликты и кризисы холодной войны
Карибский кризис 1962 г.

прямая соединительная линия 39


1 января 1959 г. на Кубе после долгой гражданской войны партизаны во главе с Фиделем Кастро захватили власть. США весьма обеспокоены, получив у себя под боком коммунистическое государство.

Хрущеву давно не давал спокойствия факт, что американские ракеты, размещенные в Турции, могут достигнуть важных центров СССР всего за 10 минут, в то время как советским ракетам нужно 25 минут, чтобы достичь территории США. Хрущев решил использовать Кубу для демонстрации военного могущества СССР. Осенью 1962 года на Кубе тайно были размещены 164 ядерных боеприпаса и ракеты для их доставки.




Карибский кризис 1962 г.


Переброска ракет производилась в строжайшей тайне, однако уже в сентябре руководство США заподозрило неладное. Президент Джон Кеннеди заявил, что США не потерпят советских ядерных ракет на Кубе. В ответ Хрущев заверил Кеннеди, что никаких советских ракет на Кубе нет и не будет.

Однако 14 октября американский самолет-разведчик сфотографировал с воздуха



Рис. Фотография американского самолета-разведчика советских ракет, размещенных на Кубе в 1962 г.


стартовые площадки советских ракет на Кубе. Руководство США начало обсуждать ответные меры. Генералы предлагали немедленно разбомбить советские ракеты с воздуха и начать вторжение на остров силами морской пехоты. Но это привело бы к войне. Такая перспектива американцев не устраивала, так как никто не был точно уверен в исходе войны. 22 октября, в обращении к нации Кеннеди сообщил, что на Кубе обнаружены советские ракеты, и потребовал от СССР немедленно удалить их. Кеннеди объявил, что США начинают военно-морскую блокаду Кубы.

С
-15-

-24-
оветский Союз продолжал упорно отрицать наличие на Кубе ядерных ракет. 27 октября наступила "черная суббота" Кубинского кризиса, когда лишь чудом не

боях, но и в действиях собственной ПВО, без разбора сбивавшей как израильские, так и египетские машины. Кроме того, проявилось недостаточно умелое руководство действиями египетской авиации в результате отказа от помощи советских военных советников. Израильтяне сумели переломить ход боев, окружив египетскую армию. Сохранился израильский контроль и над Голанскими высотами.

24 октября СССР предупреждает Израиль о возможных тяжелых последствиях агрессивных действий. 18 января 1974 г. были подписаны мирные соглашения Израиля и арабских стран. Между двумя враждебными армиями должны были разместиться силы ООН по поддержанию мира.
Ливанская война 1982 г.

С 1975 г. в Ливане шла гражданская война. В ней принимали участие палестинские организации на стороне антиправительственных сил. Официально цель израильской операции в Ливане была «установление мира и безопасности для северных территорий Израиля». Однако основной целью было разгромить Организацию освобождения Палестины (ООП), возглавляемая Ясиром Арафатом в Бейруте. Израильтяне планировали в результате вторжения обеспечить избрание такого президента Ливана, который подписал бы мирный договор с Израилем. Однако на вновь избранного президента Башира Жмайеля было совершено покушение и он погиб.

Тогда израильские танки окружили Бейрут. В ходе военных действий в лагерях арабских беженцев Сабра и Шатила израильские солдаты не препятствовали кровавой резне, устроенной союзниками Израиля ливанскими христианами, в результате которой было убито более 1000 мирных арабов под предлогом поиска террористов, убивших президента Ливана.
Задание 1.2.5.

Внимательно прочтите материал занятия несколько раз и найдите ответы, выписав их в тетрадь.

  1. Что такое «холокост».

  2. Евреи или арабы нарушили условия по созданию национальных государств.

  3. Как вы думаете почему Израилю удавалось одерживать победы несмотря на превосходство арабов в военной силе.

  4. Почему разрыв дипотношений с Израилем был ошибкой советского руководства (информацию найдите из других источников)

  5. Как вели себя с СССР арабские страны; можно ли говорить о выгодных для СССР отношениях с ними (информация дополнительных источников)

  6. Что случилось в лагерях беженцев Сабра и Шатила в Ливане; найдите ответ, чем было вызвано это преступление христиан.

  7. Разрешился ли арабо-израильский конфликт сегодня.

  8. Н
    -14-
    айдите на карте территории: Сектор Газа, Западный берег р.Иордан, Голанские высоты, Синайский п-ов.


5 июня 1967 г. вся израильская авиация была поднята в воздух. Были разбомблены египетские аэродромы. Египетские самолеты были уничтожены на земле. Израиль установил свое господство в воздухе. Затем началась наземное наступление. Основную ударную силу израильтян представляли бронетанковые части.

Египтяне не сразу осознали масштабы катастрофы, постигнувшей их армию. Разгром египетской армии оказался предопределен. Как выразился в те дни будущий премьер-министр Израиля Ариэль Шарон, «египтяне – замечательные солдаты, однако их офицеры ни на что не годны». Отступление превратилось для египетской армии в паническое бегство. Были уничтожены сотни единиц бронетехники, десятки тысяч человек погибли. Египетская армия де-факто перестала существовать, и перед израильтянами открылась прямая дорога на Каир.

7 июня были захвачены арабская часть Иерусалима, Сектор Газа и Западный берег реки Иордан. 9 июня израильтяне пошли на штурм Голанских высот, которые полностью перешли под их контроль. Дорога на Сирию была открыта. В этот же день СССР разорвал дипломатические отношения с Израилем и пообещал США, которые поддерживали Израиль, что не допустит вторжения израильтян в Сирию. Ситуация в мире сложилась критическая, однако через несколько часов Израиль и Сирия договорились о прекращении огня.

Война 1967 г. окончилась серьезным поражением арабов. Она стоила арабам Старого города Иерусалима (арабской его части), Синайского полуострова, Сектора Газа, Западного берега реки Иордан (территория Иордании) и Голанских высот (на сирийско-израильской границе). 22 ноября 1967 Совет Безопасности ООН принял резолюцию, осуждающую израильскую агрессию и требующую вывода войск с оккупированных территорий. Израиль отказывается выполнять резолюцию до сих пор.
Война «Судного дня» 1973 г.

После шестидневной войны 1967 г. советское руководство рассматривало варианты срочной военной помощи арабам. Во всех египетских и сирийских частях появились советские советники. Кроме того, Советским Союзом Египту и Сирии поставлялась самая современная военная техника, только что поступившая на вооружение в Советской Армии. Однако после гибели президента Египта Насера, к власти приходит Анвар Садат, который берет курс на сближение с США. Советские военные советники были отозваны из Египта.

В
-23-

-16-
1973 г. египтяне, решили взять реванш за поражение 1967 г. и начали наступление на Синайском полуострове. Одновременно Сирийские войска нанесли удар на севере Израиля. Численное превосходство было на стороне арабов. Численность арабской авиации в 2 раза превосходил численность авиации Израиля. Израильские ВВС наткнулись на мощную стену ПВО. Удары по египетским и сирийским аэродромам, принесшие израильтянам победу в 1967 г., оказались на этот раз малоэффективными. Наступление арабов первоначально развивалось весьма успешно. Однако вскоре активность египетской авиации начала постепенно снижаться. Причина этого заключалась не только в потерях, понесенных египтянами в воздушных




вспыхнула новая мировая война. Советские войска на Кубе сбили зенитной ракетой один из самолетов-разведчиков США. Его пилот погиб. Ситуация накалилась до предела, президент США принял решение через двое суток начать бомбардировку советских ракетных баз и военную атаку на остров. Мир оказался на грани ядерной войны. Так близко к этой грани он никогда еще не был. Хрущев осознал как далеко зашел, но не знал как выйти из ситуации, «не потеряв лицо». Оказалось, что развязать конфликт легко, а погасить его непросто.



Рис. Первый секретарь ЦК КПСС, председатель

Совета Министров СССР Никита Хрущев


28 октября, советское руководство решило принять американские условия. Открытым текстом было передано послание президенту США с предложением о разрешении конфликта: СССР убирает ракеты с Кубы, США убирают ракеты из Турции.

Задание к теме 1.2.3.

Внимательно прочтите материал занятия несколько раз и найдите ответы, выписав их в тетрадь.

  1. Из дополнительных источников (в т.ч. Интернет) попробуйте найти ответ на вопрос: что толкнуло руководителя СССР Н.Хрущева к столь авантюрному шагу.

  2. Как выдумаете, при совершении серьезных международных шагов связанных с вопросами безопасности, нужно ли информировать о своих действиях других участников.

  3. Почему СССР решил поставить ядерное оружие на Кубу тайно, не собираясь вступать в ядерную войн ведь об этом все равно стало бы известно.

  4. В каком положении с точки зрения доверия оказался СССР, когда советские дипломаты категорически отрицали, наличие ракет на Кубе, в то время как США имели фотоснимки с доказательством обратного.

  5. Как бы вы поступили на месте Президента США; обоснуйте ответ.

  6. Как по другому могли бы развиваться события 27 октября; почему обе стороны с каждым днем теряли возможность контролировать ситуацию.

  7. Что позволил осознать Карибский кризис. Что изменилось в международной политике после его завершения.


Тема 1.2.4.

Конфликты и кризисы холодной войны
Вьетнамская война 1964-1973 гг.

прямая соединительная линия 45

Вьетнамская война 1964-1973 гг.
Индокитай с XVIII века являлся французской колонией. После Второй мировой войны с 1946 по 1954 г. продолжалась освободительная война народов Вьетнама против французского колониального правительства. В 1945 г. лидер Северного Вьетнама Хо Ши Мин провозгласил создание независимой Демократической Республики Вьетнам (ДРВ) и возглавил партизанскую войну против французов.




В 1954 г. было достигнуто соглашение о выводе французских войск из Индокитая. После ухода французов Вьетнамское правительство Хо Ши Мина укрепило свою власть в Северном Вьетнаме. В Южном Вьетнаме на смену французам пришли США, поставив во главе южновьетнамского государства своего ставленника Нго Динь Дьема. Между Северным Вьетнамом (поддержка СССР и Китая) и Южным Вьетнамом (поддержка США), - растет напряженность. В 1960 г. стало очевидно, что режим Нго Динь Дьема непопулярный среди южновьетнамского населения и постепенно теряет контроль над сельскими районами. Среди населения Южного Вьетнама возникает партизанское коммунистическое движение, получившее название Вьетконговское.

В 1961 г. Вьетконг контролирует значительную территорию Южного Вьетнама. Американские военные советники были убеждены, что следует ожидать крупномасштабного вторжения с севера, как это было в Корее.




Рис. Полуостров Индокитай. Северный и Южный Вьетнам


2 августа 1964 г. эсминец ВМС США, патрулировавший Тонкинский залив был атакован северовьетнамскими торпедными катерами.


-17-

Войска Саудовской Аравии, Египта, Иордании, Йемена, Сирии и Ливана начали военные действия против Израиля. Арабы выставили 40-тысячную армию, которой противостояла 30-тыс. вооруженные силы Израиля. По всем прогнозам Израиль должен был потерпеть неминуемое поражение.

Однако уже к началу 1949 г. израильтяне смогли занять всю территорию Палестины вплоть до границы с Ливаном и Голанским высотам на севере и Синайским полуостровом на юге, за исключением Сектора Газа. Таким образом, Израиль захватил территории Палестины, которые по решению ООН предназначалась для Арабского государства. С территории, захваченной Израилем, было изгнано около 1 000 000 арабских жителей.

В 1949 г. было заключено перемирие, но оно не урегулировало конфликт. Палестинские арабы не смогли воспользоваться своим правом на создание собственного государства. Война положила начало длительной напряженности в регионе.
Суэцкий кризис 1956 г.

В 1956 г. президент Египта Гамаль Абдель Насэр принимает решение национализировать Суэцкий канал, находившийся в собственности Англо-французской компании. Возник международный кризис. Великобритания и Франция развернули подготовку к вторжению на территорию Египта. Воспользовавшись кризисом и поддержкой Англии и Франции, израильские войска вторгаются в Египет.

Израильская армия захватила Сектор Газа и заняла большую часть Синайского полуострова. Началась борьба на дипломатической арене. В решении ООН отмечалось, что Израиль виновен в нарушении соглашения о перемирии. Англия и Франция были объявлены агрессорами. Совет Безопасности потребовал немедленно прекратить боевые действия и вывести войска с оккупированных территорий.

Советское правительство обратилось к Англии, Франции и Израилю с требованием немедленно прекратить военные действия. В советском послании к Англии указывалось на возможность применения ядерного оружия «некоторой страной, сочувствующей Египту». Военные действия были прекращены 6 ноября 1956 г. Провал агрессии против Египта имел большое международное значение. Значительно ослабли позиции Англии и Франции на Ближнем Востоке.
Шестидневная война 1967 г.

Египетское руководство, при поддержке СССР, помогавшего арабам оружием и военными советниками, берет курс на уничтожение Израиля. Война рассматривалась как дело решенное, а победа в ней – быстрой и неизбежной. Дипломатия Израиля пытается как может смягчить конфликт, но безуспешно. Попытка избежать военных действий израильским руководством только распаляет Египет.

О
-22-

-16-
днако в июне 1967 г. формируется новое правительство Израиля. Министром обороны становится генерал Моше Даян, герой войны 1956 г. Израиль решает сам начать войну. Направлением главного удара израильтяне выбрали Синайский полуостров.

1   2   3   4   5

Похожие:

Методическая разработка история iconМетодическая разработка изучения темы «История второй мировой и Великой Отечественной войны»
Методическая разработка изучения темы “Вторая Мировая и Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945
Методическая разработка история iconМетодическая разработка учебного занятия -2011. Педагогический дебют»...

Методическая разработка история iconМетодическая разработка по дисциплине «Управление корпоративными финансами»
Методическая разработка обсуждена на заседании кафедры финансового менеджмента, протокол №1 от 29 августа 2009 года
Методическая разработка история iconМетодическая разработка урока изобразительного искусства в 1 классе...
Методическая разработка урока по изобразительному искусству для 1 класса общеобразовательной школы
Методическая разработка история iconМетодическая разработка по теме
Номинация: Методическая разработка по теме, модулю, разделу преподаваемого предмета
Методическая разработка история iconЧрезвычайные ситуации военного времени Методическая разработка Н. Новгород 2003
Методическая разработка предназначена для студентов вузов, а также может быть полезной для преподавателей и руководителей объектов,...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка для студентов по дисциплине «экологические основы природопльзования»
Данная методическая разработка призвана помочь вам в освоении дисциплины «Экологические основы природопользования»
Методическая разработка история iconМетодическая разработка открытого урока по дисциплине «иностранный язык (английский)»
Методическая разработка представляет интерес для преподавателей иностранных языков средних специальных учебных заведений и могут...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка урока математики
Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок проведения республиканского конкурса среди учителей образовательных организаций...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка По дисциплине «Макроэкономика»
Учебно методическая разработка по дисциплине «Макроэкономика» подготовлена в соответствии с программой курса, составленной на основе...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка по внедрению проектного метода на уроках географии
Данная методическая разработка предполагает проведение уроков по дисциплине География с использованием элементов проектного метода...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка по дисциплине «Мировая экономика»
Методическая разработка предназначена для проведения индивидуальных занятий студентов дневной формы обучения кгфэи по дисциплине...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка к практическим занятиям (для аспирантов угму...
Методическая разработка к практическим занятиям (для аспирантов угму всех специальностей медицинской науки) по дисциплине «История...
Методическая разработка история iconМетодическая разработка мероприятия по теме
Всемирная история: Учебник для вузов / Под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. М.: Юнити, 1997 – 495 с
Методическая разработка история iconМетодика обучения опорным прыжкам Методическая разработка учителя...
Методическая разработка и рекомендации учителям физической культуры при обучении опорным прыжкам
Методическая разработка история iconМетодическая разработка цикла уроков по кубановедению и изобразительному...
Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках кубановедения и изобразительного искусства в 5 классе общеобразовательной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск