Методическая разработка история
Скачать 0.6 Mb.
|
| Тема 1.2.5 – 1.2.6. Конфликты и кризисы холодной войны Арабо-израильские войны.  Арабо-израильские войны Источником и причиной арабо-израильских войн и многолетней напряженности на Ближнем Востоке является Палестина. Палестина - территория, находящаяся у восточного побережья Средиземного моря, имеет многовековую сложную историю.  Корни ближневосточной проблемы лежат в территориально-этническом противостоянии между палестинскими арабами и евреями. Однако так было не всегда. Долгое время арабы и евреи жили мирно бок о бок в Палестине. Ситуация изменилась после окончания Первой мировой войны, когда Великобритания получила международное право (мандат) на управление Палестиной. 2 ноября 1917 г. британский министр иностранных дел Артур Бальфур выступает за учреждение национального очага для евреев, что послужило началом противостояния евреев и арабов. Однако идея создания еврейского государства стала возможной только после окончания Второй мировой войны. Поддержка этой идеи международным сообществом окрепла и в связи с холокостом евреев. Рис. Территория Палестины и Ближнего Востока Согласно резолюции ООН № 181/11 от 29 ноября 1947 г., в Палестине предполагалось создать еврейское и арабское государство и общую интернациональную зону Иерусалима. Как только стало известно о решении создания государства Израиль, евреи начали необъявленную войну - еще до провозглашения государства Израиль около 250 тыс. палестинских арабов были вынуждены покинуть свои родные места. В свою очередь Лига Арабских Государств не признала Израиль и объявила «джихад» против евреев. 14 мая 1948 г. лидер евреев Бэн-Гурион провозгласил создание государства Израиль. Сразу же началась первая арабо-израильская война 1948 – 1949 гг. на Ближнем Востоке. -21- -18- В качестве ответной меры президент США Линдон Джонсон приказал ВВС нанести удар по Северному Вьетнаму. Так начался американо-вьетнамский военный конфликт. В начале 1965 г. США начали сухопутные боевые операции. Для повышения мобильности войск в условиях пересеченной местности широко использовались вертолеты. Были разработаны новые виды оружия и методы ведения боя. Например, распылялись ядохимикаты (несмотря на то, что применение химического оружия запрещено международными договоренностями; почва и расти-  Рис. Американские вертолеты во Вьетнаме. т Военные действия разрастались. Кроме США южновьетнамцам помогали Южная Корея, Австралия, Новая Зеландия, Филиппины и Таиланд. В 1965 г. СССР направляет в Северный Вьетнам советские зенитные установки, реактивные истребители МИГ и ракеты класса «земля – воздух». Помощь Вьетнаму во время войны обходилась Советскому Союзу в 1,5 млн. рублей в день. В Северном Вьетнаме американские бомбардировки привели к многочисленным жертвам среди мирного населения. Однако и американские ВВС несли потери (всего во вьетнамской войне США потеряли около 8500 самолетов и вертолетов). В конце 1960-х годов США охватила широкая волна общественного недовольства войной во Вьетнаме. Это было вызвано огром- ельность в местах распыления до сих пор содержит повышенные концентрации ядохимикатов, вредных для здоровья человека). Также использовались «жидкостные» мины (напалм), а также инфракрасные детекторы, которые позволяли обнаруживать противника под густым пологом леса.  Рис. Последствия бомбардировки  Рис. Бомбардировка напалмом  -19- Рис. Кому же нужна война ными расходами на войну, тяжелыми потерями американской армии (потери составили 56 000 убитых) и негативное международное общественное мнение, вызванное фактами зверства американских военных против мирного населения. В 1968 г. президент США объявил о сокращении бомбардировок Северного Вьетнама. Новый президент США Ричард Никсон в 1969 г. объявил о начале вывода американских войск. Одновременно США развернули самые интенсивные за все время войны бомбардировки Северного Вьетнама. Американские бомбардировщики Б-52 вели «ковровые» бомбардировки районов Ханоя. Прямое участие американских войск в боевых действиях прекратилось лишь в конце 1972 г. В апреле 1973 г. Вьетнам покинули последние американские воинские части. Однако боевые действия между северным и южным Вьетнамом продолжались до 1975 г. Вьетнамская война закончилась. С 1964 по 1975 гг. погибло более 56 000 американских солдат. У вьетнамцев погибло не менее 200 000 сайгонских солдат, около 1 000 000 солдат Вьетконга и Северного Вьетнама, а также 500 000 гражданских лиц. Задание 1 2.4. Внимательно прочтите материал занятия несколько раз и найдите ответы, выписав их в тетрадь.
-20- -20- |
Похожие:
 | Методическая разработка изучения темы «История второй мировой и Великой Отечественной войны» Методическая разработка изучения темы “Вторая Мировая и Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945 | | Методическая разработка учебного занятия -2011. Педагогический дебют»... |
| Методическая разработка по дисциплине «Управление корпоративными финансами» Методическая разработка обсуждена на заседании кафедры финансового менеджмента, протокол №1 от 29 августа 2009 года | | Методическая разработка урока изобразительного искусства в 1 классе... Методическая разработка урока по изобразительному искусству для 1 класса общеобразовательной школы |
 | Методическая разработка по теме Номинация: Методическая разработка по теме, модулю, разделу преподаваемого предмета | | Чрезвычайные ситуации военного времени Методическая разработка Н. Новгород 2003 Методическая разработка предназначена для студентов вузов, а также может быть полезной для преподавателей и руководителей объектов,... |
| Методическая разработка для студентов по дисциплине «экологические основы природопльзования» Данная методическая разработка призвана помочь вам в освоении дисциплины «Экологические основы природопользования» | | Методическая разработка открытого урока по дисциплине «иностранный язык (английский)» Методическая разработка представляет интерес для преподавателей иностранных языков средних специальных учебных заведений и могут... |
| Методическая разработка урока математики Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок проведения республиканского конкурса среди учителей образовательных организаций... | | Методическая разработка По дисциплине «Макроэкономика» Учебно методическая разработка по дисциплине «Макроэкономика» подготовлена в соответствии с программой курса, составленной на основе... |
| Методическая разработка по внедрению проектного метода на уроках географии Данная методическая разработка предполагает проведение уроков по дисциплине География с использованием элементов проектного метода... | | Методическая разработка по дисциплине «Мировая экономика» Методическая разработка предназначена для проведения индивидуальных занятий студентов дневной формы обучения кгфэи по дисциплине... |
| Методическая разработка к практическим занятиям (для аспирантов угму... Методическая разработка к практическим занятиям (для аспирантов угму всех специальностей медицинской науки) по дисциплине «История... | | Методическая разработка мероприятия по теме Всемирная история: Учебник для вузов / Под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. М.: Юнити, 1997 – 495 с |
| Методика обучения опорным прыжкам Методическая разработка учителя... Методическая разработка и рекомендации учителям физической культуры при обучении опорным прыжкам | | Методическая разработка цикла уроков по кубановедению и изобразительному... Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках кубановедения и изобразительного искусства в 5 классе общеобразовательной... |
