Корпус №2
Оценка состояния здоровья детей за 2013 -2014 год позволяет увидеть, что в детском саду 25 % (42 человека) детей с первой группой здоровья, 70 % (120 человек)детей со второй группой здоровья, 4,2% (7 человек) – с третьей группой здоровья с четвертой группой здоровья – 1 ребенок. По сравнению с прошлым годом мы отмечаем увеличение детей с первой и второй группой здоровья, с третьей группой – незначительное уменьшение детей. Мы считаем, это хорошие показатели.
Индекс здоровья
Одним из главных показателей состояния здоровья воспитанников является индекс здоровья (процент неболевших детей). Данный показатель в нашем ДОУ выше городского. С каждым годом, хоть и незначительно, индекс здоровья увеличивается, что является одним из показателей качественной оздоровительной работы.
Укомплектованность групп на 01.09.2014 г.
Корпус 1
№ п/п
|
Возрастная группа
|
Количество детей
|
Воспитатели
|
|
№ 6 (ранний возраст)
|
31 чел.
|
Суранова Надежда Михайловна
Вилижанинова Татьяна Владимировна
|
|
№ 3 (1 младшая)
|
30 чел.
|
Колегова Екатерина Гельмутовна
Кризина Ольга Станиславовна
|
|
№ 7 (1 младшая)
|
30 чел.
|
Абакановская Валентина Анатольевна
Овсянникова Анна Васильевна
|
|
№ 8 (1 младшая)
|
30 чел.
|
ШириноваБрилянтТапдыг-кызы
Павлова Светлана Анатольевна
|
|
№ 11 (2 младшая)
|
31 чел.
|
Деревянко Елена Олеговна
Куштысева Екатерина Владимировна
|
|
№ 1 (средняя)
|
30 чел.
|
Малыгина Надежда Александровна
Малыгина Елена Ивановна
|
|
№ 2 (средняя)
|
31 чел.
|
Кек Зинаида Николаевна
Руссу Ирина Анатольевна
|
|
№ 10 (старшая)
|
28 чел.
|
Мишарина Валентина Ивановна
Кетова Елена Николаевна
|
|
№ 12 (старшая)
|
31 чел.
|
Карманова Валерия Васильевна
Суханова Анна Михайловна
|
|
№ 4 (подготовительная)
|
30 чел.
|
Румянцева Елена Васильевна
Першина Светлана Александровна
|
|
№ 5 (подготовительная)
|
30 чел.
|
Рубан Лариса Леонидовна
Сивкова Татьяна Вячеславовна
|
|
№ 9 (подготовительная)
|
29 чел.
|
Коровкина Евгения Александровна
Кислякова Мария Станиславовна
|
Всего
|
12 групп
|
361 чел.
|
22 человека
|
Корпус 2
№ п/п
|
Возрастная группа
|
Количество детей
|
Воспитатели
|
|
№ 1 (ранний возраст)
|
29 чел.
|
Гуйбан Маргарита Михайловна
Леканова Ольга Александровна
|
|
№ 2 (1 младшая)
|
28 чел.
|
Кидышина Мария Ивановна
Волкова Валерия Александровна
|
|
№ 6 (2 младшая)
|
28 чел.
|
Тарновская Зинаида Алексеевна
Краскова Елена Александровна
|
|
№ 3 (средняя)
|
33 чел.
|
Сидорова Людмила Николаевна
Логинова Виталина Николаевна
|
|
№ 4 (старшая)
|
30 чел.
|
Донченко Наталья Юрьевна
Риде Юлия Андреевна
|
|
№ 5 (подготовительная)
|
25 чел.
|
Шпарвассер Екатерина Владимировна
Мохнаткина Елена Сергеевна
|
Всего
|
6 групп
|
173 чел.
|
12 человек
|
Корпус 3
№ п/п
|
Возрастная группа
|
Количество детей
|
Воспитатели
|
|
№ 1 (ранний возраст, 1 младшая группа)
|
28 чел.
|
Малахова Татьяна Павловна
Крючкова Вера Павловна
|
|
№ 2 (2 младшая, средняя, старшая, подготовительная)
|
25 чел.
|
Ткачева Татьяна Станиславовна
Томова Алла Леонидовна
|
Всего
|
2 группы
|
53 чел.
|
4 чел.
|
Итого по МАДОУ в целом на 01.09.2014 г. сформировано 20 групп с общим количеством воспитанников 587 чел.
Выводы.
Проанализировав в комплексе контингент воспитанников, их посещаемость и состояние здоровья, можно сделать вывод, что в нашем ДОУ прослеживается увеличение количества воспитанников, растет посещаемость детей, наблюдается положительная динамика их состояния здоровья. Можно сказать о том, что это результат качественной работы коллектива в этом направлении.
Однако необходимо продолжать систематически осуществлять комплексный и дифференцированный подход к каждому ребенку при проведении оздоровительных и закаливающих мероприятий, осуществлять систематический качественный контроль со стороны медицинского персонала за реализацией комплексного плана оздоровительных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей.
3.2. Оценка качества подготовки обучающихся
Результаты мониторинга уровня усвоения содержания основной
общеобразовательной программы
В ходе мониторинга было обследовано в корпусе №1 –280 воспитанников дошкольного возраста и 61 ребенок раннего возраста, в корпусе №2 – 110 детей дошкольного возраста и 58 детей раннего возраста, в корпусе №3 – 28 детей дошкольного возраста, 10 детей раннего возраста. С детьми раннего возраста проводилась диагностика нервно-психического развития (по Печоре Н.В.). По итогам мониторинга в конце 2013-2014 учебного года 94% дошкольников освоили содержание основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.
Из них имеют:
Корпус №1
- высокий уровень освоения программного содержания – 62 ребенка (25,7%)
- средний уровень освоения программного содержания – 189 детей (62,5%)
- низкий уровень освоения программного содержания – 29 детей (11,8%)
Корпус №2
- высокий уровень освоения программного содержания – 28 детей (25,3%)
- средний уровень освоения программного содержания – 71 ребенок (64,5%)
- низкий уровень освоения программного содержания – 11 детей (10,2%)
Корпус №3
- высокий уровень освоения программного содержания – 7детей(25%)
- средний уровень освоения программного содержания – 18 детей(64,3%)
- низкий уровень освоения программного содержания – 3ребенка (10,7%)
В диаграммахпредставлены результаты освоения программы по образовательным областям в сравнении с прошлым годом в отдельностипо каждому корпусу.
Корпус №1.
Корпус №2
Корпус №3 (за 2014г.)
Результаты мониторинга уровня развития детей, посещающих три корпуса, получились разные. Это связано с тем, что корпус №3был присоединен к МАДОУ «Детский сад №104» только в этом учебном году. Дети и педагоги проходили процесс адаптации друг к другу. Педагоги в течение учебного года изучали особенности развития детей, их потенциал. Годовые задачи для каждого корпуса немного отличались, уровень квалификации педагогов тоже отличается.
Результаты мониторинга по направлениям развития детей, посещающих корпус №1 следующие:
1) по направлению «Физическое развитие»на конец учебного года и в сравнении с прошлым годом наблюдаетсязначительная положительная динамика в образовательной области «Физическое воспитание». Результаты диагностики уровня сформированности физических качеств (по Ноткиной) показали, что у детей значительно улучшились показатели таких качеств как координация движений, скорость, силовые качества. Однако остались дети, которые затрудняются в выполнении заданий на метание, гибкость и «челночный бег». Остались дети, показавшие низкий уровень развития. Это дети младшего возраста, которые редко посещали детский сад в течение года и частоболеющие дети. Достаточно высокие результаты в развитии детей выявлены в образовательной области «Здоровье».
2) по направлению «Социально-личностное развитие» наиболее высокие результаты развития детей в образовательной области «Труд» и «Безопасность». Результаты контроля образовательной деятельности показывают, что повысилось качества реализации содержания обр. области «Безопасность». Анализ развития детей по обр. области «Социализация» выявил проблемы детей в общении со сверстниками: иногда дети не умеют следовать правилам, не умеют занимать адекватную позицию в общении, играх, не умеют договариваться о совместных действиях.
3) в познавательно-речевом направлении результаты мониторинга показывают положительную динамику в развитии детей в образовательной области «Познание». Одной из причин, повлиявших на высокие результаты, стала годовая задача работы педколлектива по улучшению качества реализации содержания обр. области «Познание», раздел «Формирование целостной картины мира». Педагоги изучили особенности познавательного развития дошкольников, изучили методы и приемы, способствующие эффективной образовательной работы, направленной на познавательное развитие детей.
Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы» также освоено на достаточно хорошем уровне.Наблюдается незначительная положительная динамика по освоению содержания обр. области «Коммуникация». Сохраняются проблемы по разделу «связная речь».
4) результаты мониторинга по направлению «Художественно-эстетическое развитие» показали, что дети освоили содержание программы на достаточно хорошем уровне. Педагоги, работающие по данному, приоритетному для ДОУ направлению (музыкальные руководители, хореограф, руководитель изодеятельности) грамотно осуществляют образовательный процесс, умеют реализовывать дифференцированный подход, воспитатели групп организуют индивидуальную работу. Есть низкие результаты по обр. области «Художественное творчество». Дети, показавшие низкий уровень усвоения программы, это в основном дети младшего возраста.
Со всеми детьми, имеющими низкий уровень освоения программного содержания, проводится индивидуальная работа, родителям даются рекомендации.
Результаты мониторинга по направлениям развития детей, посещающих корпус №2 следующие:
1) по направлению «Физическое развитие» по сравнению с прошлым годом показатели уровня развития детей намного улучшились. Мы считаем, это результат целенаправленной, систематической работы инструктора по физкультуре. Благодаря согласованности специалиста с педагогами, заинтересованности детей, наши воспитанники принимали участие в городских спортивных мероприятиях. В группах старшего дошкольного возраста были реализованы проекты на спортивную тему. Во всех возрастных группах совместно с родителями созданы и оборудованы физкультурные уголки с необходимым инвентарем, с нетрадиционным оборудованием. Неплохие результаты в развитии детей выявлены в образовательной области «Здоровье».
2) по направлению «Социально-личностное развитие» наиболее высокие результаты развития детей в образовательной области «Труд» и «Безопасность». По образовательной области «Социализация» в организации игровой деятельности результаты наблюдений показали, что уровень навыков падает. В связи с этим были сделаны выводы о необходимости: обратить особое внимание воспитателей и специалистов на технологию руководства сюжетно-ролевой игрой; пересмотреть условия организации сюжетно-ролевых и строительно-конструктивных игр в каждой возрастной группе; организовать консультации для воспитателей ДОУ по вопросам методики проведения игровой деятельности с учетом специфики каждой возрастной группы.
3) в познавательно-речевом направлении по образовательной области «Коммуникация» в этом учебном году было запланировано и реализовано много интересных мероприятий, направленных на решение задачи по формированию связной речи дошкольников. Во всех группах обновлены речевые уголки для детей, пополнены новыми дидактическими играми по развитию речи. В связи с этим и результаты уровня развития детей выше по сравнению с прошлым годом. В следующем году необходимо продолжить работу по данному направлению, особенно уделить внимание на совместную работу педагогов и логопеда.
4) результаты мониторинга по направлению «Художественно-эстетическое развитие» показали, что дети освоили содержание программы на достаточно хорошем уровне. Высокие результаты по обр. области «Музыка». Музыкальный руководитель довольно грамотный, опытный, тонко чувствующий муз.потенциал детей. Результатом отлаженной, совместной работы специалиста и педагогов по усвоению детьми программного содержания по данному направлению стало активное участие в городских творческих и музыкальных конкурсах.
Уровень подготовленности выпускников
Важным показателем качества работы педагогов является уровень подготовленности к школьному обучению выпускников детского сада. Диагностика уровня подготовленности к школе проводилась педагогом-психологом детского сада по методике Семаго. Результаты обследования детей подготовительных групп корпуса №1 (73 чел.), корпуса №2 (25 чел.) представлены в таблице. |
