Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год содержание общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мадоу «Детский сад №104»
Скачать 1.46 Mb.
|
| 5.1. Анализ показателей деятельности МАДОУ «Детский сад № 104» (основные выводы) 1. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность МАДОУ «Детский сад № 104» отвечают требованиям законодательства РФ и РК в области образования. 2. Определены основные стратегические направления деятельности учреждения, разработаны и реализуются основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Программа развития МАДОУ, Комплексно-целевая программа «Здоровый ребенок». 3. Разработан и находится в стадии реализации план мероприятий переходного периода по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 4. В МАДОУ прослеживается увеличение количества воспитанников, растет посещаемость детей, наблюдается положительная динамика их состояния здоровья. Однако необходимо продолжать осуществлять систематический комплексный и дифференцированный подход при проведении оздоровительных и закаливающих мероприятий, осуществлять систематический качественный контроль за реализацией комплексного плана оздоровительных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей. 5. Мониторинг образовательной деятельности позволяет сделать вывод, что оптимальному уровню по освоению воспитанниками основной общеобразовательной программы ДОУ в корпусе №1 соответствуют физическое развитие, художественно-эстетическое развитие. В следующем учебном году следует запланировать работу по формированию у детей личностных качеств, умению общаться, взаимодействовать со сверстниками. А также продолжить работу по освоению детьми содержания раздела образовательной области «Коммуникация». В корпусе №2 необходимо повысить уровень компетентности педагогов в вопросах организации и руководства сюжетной игрой дошкольников. В корпусе №3 систематизировать работу по использованию современных образовательных технологий и новых форм организации детской деятельности. Несмотря на неплохие результаты образовательной деятельности, в реальной практике МАДОУ не предусмотрена работа по осуществлению педагогической деятельности, направленной на развитие индивидуальных способностей ребенка, по своевременному выявлению и сопровождению творчески одаренных детей. Также в образовательном процессе существуют проблемы в использовании новых форм взаимодействия с детьми, а именно интеграция видов деятельности в режимных моментах и непосредственно образовательной деятельности. Общее количество воспитанников, освоивших образовательную программу, составило 94%. Готовы к школьному обучению – 95% детей подготовительных групп ДОУ. 6. Количество дополнительных платных образовательных услуг для детей за три года возросло с 3 до 6 услуг; количество получателей услуг возросло с 224 до 239 детей; соответственно возросли доходы от реализации платных образовательных услуг. 7. Наблюдается высокая степень участия педагогов и воспитанников в конкурсах и фестивалях различного уровня. Результативность участия также достаточно высокая. 8. Характеристика кадрового состава свидетельствует о большом потенциале и резервных возможностях каждого работника педагогического коллектива, что позволяет им работать в режиме саморазвития для обеспечения профессиональной компетентности. Существует проблема нехватки обслуживающего персонала в корпусе №1 в связи с низкой заработной платой данной категории работников. 9. Итоги анализа методической работы выявили следующее: - педагоги проявляют слабую активность во внедрении в практику работы полученных знаний, что влияет на результат образовательной деятельности; - недостаточно налажен процесс сопровождения индивидуальной методической работы, а именно: присутствует процесс обучения педагогов посредством их участия в различных формах методической работы, но практически не используются такие компоненты методической работы, как прогнозирование, регулирование, контроль и диагностика, стимулирование; - методические мероприятия в каждом корпусе проводились несколько разрозненно друг от друга; - педагоги корпуса №3 находились в некотором «информационном вакууме»; методическая работа была организована недостаточно; - не обобщается опыт работы педагогов корпусов №2, №3. На следующий учебный год необходимо использовать профессиональный потенциал педагогов корпуса №2, №3 в полной мере. В соответствии с «Порядком аттестации педагогических работников» в 2014-2015 учебном году необходимо провести процедуру аттестации всех педагогов, не имеющих подтверждения соответствия занимаемой должности. В МАДОУ должен быть создан единый методический совет (или методическая служба), который будет сформирован из опытных педагогов высокой квалификации из 3-х корпусов. Он займется планированием и организацией работы по решению единых задач методической работы, решением исследовательских задач, будет рассматривать вопросы организации и осуществления образовательного процесса. На заседаниях совета могут рассматриваться вопросы эффективного планирования образовательной деятельности и качества осуществления педагогического процесса, проводиться анализ деятельности педагогического коллектива и актуальных потребностей педагогов. 10. Система управления, созданная в нашем учреждении, способствует четкой, планомерной организации деятельности коллектива, помогает видеть результаты работы, как промежуточные, так и итоговые, отслеживать качество работы, проводимой каждым сотрудником. Все участники образовательного процесса имеют возможность реализовывать свои способности, получать удовлетворение от той части работы, которую он выполняет или получает. Однако существует ряд проблем, которые мешают качественному управлению деятельности всего учреждения: - достаточно большая удаленность зданий корпусов друг от друга; - не выработана совершенная система ведения единых нормативных, локальных, планирующих документов учреждения; - существуют сложности во взаимосвязи деятельности коллективов корпусов; - недостаточно налажена информатизация коллектива корпуса №3; - родители являются недостаточно активными участниками деятельности учреждения, образовательного процесса. Необходимо совершенствовать систему управления в условиях работы 3-х корпусов. Создать административный совет учреждения, деятельность которого будет закреплена соответствующими локальными актами. Разработать порядок ведения единой документации. Совершенствовать систему взаимосвязи деятельности коллективов. Продумать эффективную систему сотрудничества с родителями в вопросах решения задач деятельности учреждения. 11. Материально-техническая база ДОУ в целом находится в удовлетворительном состоянии. Следует выполнить ремонтные работы в некоторых помещениях корпуса №1, №3, приобрести детскую мебель в корпус №1, №3. Необходимо закончить работу по выполнению пунктов предписаний надзорных органов в корпусе №1, №2. 12. Полностью удовлетворены работой МАДОУ – около 76% родителей. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мадоу «Детский сад №104» | | Отчет за 2012-2013 учебный год мадоу "Детский сад №104" г. Казани Полное наименование Полное наименование: Муниципальное автономное Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104» |
| Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Детский сад «Планета детства» на 2013 – 2014 учебного года составлен на основе Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273 фз... |
 | Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | План работы муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет о результатах самообследования деятельности мадоу «Детский сад №131» к/в г. Тюмени в 2011 – 2012 учебном году | | Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... |
| Доклад о результатах деятельности образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский экологический центр" | | Доклад о состоянии и результатах деятельности в 2012-2013 учебном... Зато северск, обеспечивающей бесплатное общедоступное дошкольное образование. В 2008 году на основании п п. 19, 22 ст. 33 Закона... |
| Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» с приоритетным направлением по социально- личностному развитию... |
| Публичный доклад руководителя по итогам работы учреждения за 2012-13 учебный год Возрастные особенности детей. Заболеваемость. Показатели по группам здоровья. Сведения о кадрах. Реализуемая базисная программ. Приоритетные... | | Представленный публичный отчет содержит информацию о результатах... «Белозерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» |
| Образования ростовской области Публичный отчет об итогах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения лицея №11 за 2013-2014 учебный год представлен... | | Постановление от 26. 12. 2011 г. №5195). Имеется свидетельство о... Публичный доклад заведующего о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детский... |
