Факультет психологии утверждаю
Скачать 0.7 Mb.
|
| Тема 1. Краткая история книги История книги – это составная часть истории культуры, а сама книга – «инструмент насаждения мудрости» (Я.Коменский). Зарождение и развитие книги неразрывно связано с развитием общества. Недаром Ф.Бэкон видел в книгах «корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению». Так как основой для библиографической работы являются книги, предлагается кратко рассмотреть историю книги как нечто единое (не деля ее на обособленные части): видоизменение материалов для изготовления книг, эволюцию материальных форм книги, проследить ее путь в разные исторические эпохи и в нескольких культурных ареалах цивилизованного мира. Так как эта тема слишком обширна, даются вопросы для краткого ознакомления с ней:
Тема 2. Возникновении библиографии, ее сущность, виды библиографии Память веков человечества запечатлена на страницах книг. Сейчас существует много носителей информации, но книга продолжает играть среди них главенствующую роль. Как «управляться» с книжными богатствами? Этот вопрос волновал людей издавна. Уже в Древнем мире библиотеки были столь обширны, что служители не могли запомнить все хранившиеся там книги: число их достигало многих тысяч. На помощь пришли описи библиотек, которые, постепенно совершенствуясь, превратились в современные библиотечные каталоги; со временем к ним добавились разнообразные по назначению и тематике списки, указатели, обзоры книг, статей. Все они обычно назывались библиографиями, по современной терминологии – это библиографические пособия. «Библиография» - слово древнегреческого происхождения. Буквально оно означает - «книгоописание». Первоначально библиографами называли людей, переписывающих книги. С крушением античного мира погибла и созданная им античная культура, исчезло слово «библиография». Вспомнили о нем с наступлением эпохи книгопечатания. И только в первой половине XVII века французский ученый Габриель Ноде и библиофил Луи Жакоб впервые использовали слово «библиография» в значении «список литературы». В дальнейшем оно приобрело более широкий смысл – «книгоописание». Библиография занимается подготовкой, передачей и организацией использования информации о произведениях печати. Существуют различные виды библиографии:
Фактически являясь лоцией в мире книг, библиография наибольшее свое значение приобрела в библиотеках. Тема 3. Что такое библиотеки и библиотеки в России Для организации общественного использования книжных богатств созданы государственные, общественные и частные библиотеки, совокупность которых составляет важную отрасль информационной, образовательной и культурно-просветительской деятельности общества. Библиотека – от греческого «biblion» - книга и «тека» - собрание, соединение:
глубокой древности (в Ассирии, в Древнем Египте, Греции и Риме, монастырях Средневековья). Особенное развитие они получили в XV веке после изобретения книгопечатания; в XVII – XVIII веках появляются библиотеки мирового значения;
В данном случае нас интересует библиотека как организация, имеющая разветвленный справочно-библиографический аппарат и ведущая на его основе активное обслуживание читателей. Библиотеки в России, независимо от ведомственной подчиненности, составляют единую систему. На сегодняшний день в России насчитывается около 150 тысяч библиотек. Прежде всего, это:
По характеру своих фондов (литературы, которая содержится в библиотеке) их подразделяют на:
Различие библиотек необходимо иметь в виду, чтобы каждое обращение за книгой было целенаправленным, а главное, совпадало с информационными возможностями библиотеки. Тема 4. Справочно-библиографический аппарат библиотеки Одной из важнейших функций библиотек является систематизация литературы. На какой-то момент представим, что такая систематизация отсутствует. В таком случае мы оказываемся перед огромным морем литературы, в котором не можем найти одну-единственную, нужную нам книгу. Так каким же образом осуществляется сиюминутность доступа к знаниям? Каждая библиотека состоит из двух неразрывно связанных друг с другом частей - библиотечного фонда и справочно-библиографического аппарата (СБА). СБА библиотеки есть совокупность каталогов (алфавитного, систематического, предметного) и организация методической работы по их использованию. Алфавитная картотека статей и любых по жанру исследований является обязательной для любой библиотеки и предполагает обращение к ней широкого круга пользователей. Карточки в подобной картотеке располагаются в алфавитном порядке (по фамилиям авторов), поэтому поиск источника доступен каждому, даже начинающему читателю. Электронные каталоги и специфика их использования Систематическая картотека статей занимает главное место в системе картотек. Она является универсальной по содержанию и включает карточки на статьи из газет и журналов, периодических и продолжающихся сборников. Электронный каталог (ЭК) – это машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном режиме времени и предоставленный в распоряжение читателей. Назначение электронного каталога – содействие информатизации образовательного и научно-исследовательского процессов, создание комфортной информационной среды для общедоступного пользования. Тематические картотеки содействуют ознакомлению читателей с наиболее актуальными вопросами и темами. Наполнение картотек должно соответствовать потребностям читателей, которым нужен минимум самой важной литературы по данной теме. Отсюда следует, что тематические картотеки, не дублируя СК, отбирают наиболее ценную литературу по данному вопросу. Бывают запросы читателей, которые не могут быть удовлетворены на основе универсальных и тематических картотек. На такие вопросы дают ответы картотеки, которые принято объединять в группу специальных. К ним относятся картотеки персоналий, рецензий, картотека заглавий произведений художественной литературы, новинок литературы, иллюстраций, систематическая картотека библиографических материалов и др. Справочно-библиографический фонд - это часть СБА библиотеки, включающая материалы основополагающего и директивного характера, справочную литературу, библиографические пособия и фонд выполненных справок. К справочным изданиям относятся, прежде всего, энциклопедии и издания энциклопедического характера. Энциклопедии подразделяются на: А) универсальные; Б) отраслевые; B) специальные (тематические). Также одним из видов подобной литературы являются справочники. Они содержат краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания. Справочники разнообразны по тематике, объему, структуре и назначению. Справочники бывают: А) статистические; Б) массово-политические; В) научные; Г) производственные; Д) популярные справочные издания. Словари составляют большую, разнообразную по характеру и назначению, важную группу справочных изданий. Лингвистические, лексикографические и др. словари создаются с целью представить словарный состав и грамматические формы литературного языка. Большой справочный интерес представляют словари языка писателей, этимологические, фразеологические, словари синонимов, антонимов, омонимов, паронимов, неологизмов, архаизмов, антропонимические, диалектные, частотные, разговорники и т.д. Терминологические словари используются не только специалистами в какой-либо отрасли, но разными группами читателей, занимающихся самообразованием. Особую группу составляют биографические словари, содержащие сведения о жизни и деятельности различных известных лиц. Для читателей, работающих с иностранной литературой и изучающих иностранные языки, создано большое количество двуязычных и многоязычных словарей. Есть также двуязычные и многоязычные терминологические словари, предназначенные для специалистов. Тема 5. Формы библиографических пособий Библиографическое пособие - это упорядоченное множество библиографических записей, объединенных единством замысла, назначения, формы и т.д. Применительно к библиографическим пособиям используются основные классификационные категории: форма, тип, жанр, вид. Различают следующие основные формы библиографических пособий: А) библиографические издания - непериодические, периодические и продолжающиеся; Б) несамостоятельные издательские формы (внутрикнижные и пристатейные библиографические материалы); В) карточные формы (картотеки); Г) автоматизированные информационно-поисковые системы (на базе ЭВМ). Основными типами библиографических пособий принято считать: 1. Библиографический указатель - это изданный в виде книги или брошюры перечень литературы по определенному вопросу или предмету, имеющий сложную структуру и снабженный вспомогательным аппаратом. 2. Библиографический список литературы - это пособие простой структуры и без вспомогательного аппарата. Обычно такие списки – несамостоятельный тип библиографии; они бывают прикнижными или пристатейными, а также даются после любой научной или академической работы. 3. Библиографический обзор - это пособие, представляющее собой связное повествование о произведениях печати. В отличие от предыдущих типов может иметь как устную, так и письменную форму. С точки зрения жанрового разнообразия выделяются: А) библиографические монографии; Б) путеводители по литературе; В) библиографические словари, сочетающие в себе библиографические сведения об отраженных в них лицах с библиографической информацией об их произведениях и о литературе о них; Г) планы, чтения; Д) беседы о книгах и др. Очень важным является понятие «вид библиографического пособия». Признаков, по которым классифицируются библиографические пособия, очень много. Приведем наиболее общие деления при классификации, в качестве которых взяты:
В каждом фасете выделены конкретные признаки видовых различий (всего их 23), а по каждому признаку существуют основные виды библиографических пособии (их более 130). Библиографические пособия можно еще подразделить на текущие и ретроспективные. Текущая библиография выполняет функцию регулярного информирования о вновь появившихся издания, а ретроспективная содержит информацию как о новых изданиях, так и об изданиях за прошедшие годы. Тема 6. Составление библиографического списка литературы Библиографический список - это произведение, представляющее собой упорядоченную совокупность библиографических записей. Каковы же основные правила составления такого списка литературы? Библиографические списки к статьям, докладам, авторефератам, кратким научным сообщениям, академическим работам помещают непосредственно после текста основного материала. В заглавии такого списка можно написать слово «Литература» или «Библиография». Отдельные записи в библиографических списках должны быть пронумерованы, и каждое отдельное описание дается с новой строки. Все источники (книги, статьи и т.д.) должны быть расположены строго в алфавите фамилий авторов или названий произведений (если авторов нет), независимо от того, какой объем текста вы использовали в своей работе из данного источника. Источники на иностранных языках выделяются в отдельный список и даются после источников на русском языке (в латинском или другом алфавите). Тема 7. Библиографическое описание отдельного произведения печати Минимально необходимой частью списка литературы является библиографическое описание произведения. Список, собственно, и состоит из подобных описаний. Библиографическое описание – это совокупность сведении об издании или его части, приведенных по определенным правилам и необходимых для общей характеристики и идентификации данного издания. В России существует единый свод правил описания, узаконенный ГОСТом (ГОСТ, ч. 1-84). Источниками библиографических сведений для составления описания являются: титульный лист, его оборот, обложка, выходные данные, оглавление и т.д. Текст внутри каждого отдельного описания идет сплошь, абзацы не допускаются. Библиографическое описание состоит из областей и элементов, которым предшествуют условные разделительные знаки. После разделительного знака каждый новый элемент начинается с заглавной буквы. Основные области и элементы описания с разделительными знаками: Заголовок описания Заглавие произведения : Подзаголовочные данные / Сведения об ответственности . - Сведения об издании - . - Выходные данные – (город: Изд-во, год) Количественная характеристика (серийность издания) Заголовок описания - это фамилия или фамилии индивидуальных авторов произведения (но не более 3-х). Фамилии указываются в именительном надеже, а инициалы даются после фамилии, где бы они ни были указаны в книге. Никакие ученые степени и звания в заголовке не участвуют. Если авторов два или три, не стоит выстраивать их в алфавитном порядке, а написать, как указано на титульном листе, перечислив фамилии через запятую. Если в книге нет автора или их более 3-х, заголовком описания служит название произведения. Заглавие произведения дается без кавычек и без сокращения слов, каким бы длинным оно ни было. Далее следуют подзаголовочные данные (если они есть в книге на титульном листе после заглавия). Эти данные уточняют заглавие, чем помогают раскрыть тему и содержание книги. Перед подзаголовочными данными ставится двоеточие. Отсюда и далее допускаются сокращения слов, принятые русским языком. Сведения об ответственности - это сведения о людях, не являющихся авторами книги, но принимавших активное участие в ее создании. Это редакторы, составители, переводчики. Перед сведениями об ответственности дается косая черта. Сведения об издании – эта область содержит сведения об отличии данного издания от других изданий того же произведения. Она в начале и в конце выделяется точкой и тире. Выходные данные выделяются аналогично и содержат 3 элемента: город, где издана книга, дается без сокращения (исключения: Москва - М., Ленинград – Л., Санкт-Петербург - СПб). Издательство, где издана книга, указывается без кавычек. Перед ним ставится двоеточие. Указание о годе издания делают арабскими цифрами без указания слова «год» и «г.», отделив от другого элемента запятой. Количественная характеристика дает сведения об общем количестве страниц в книге, о наличии иллюстраций и т.д. Для библиографических списков эти сведения являются факультативными. Серийность издания (если она есть) приводится в круглых скобках. Если в книге 4 автора, то книга описывается под заглавием, а фамилии всех авторов приводят в сведениях об ответственности. Пример: Программные системы ЭВМ: Учебное пособие/ Сост.: Н.М.Степанова, А.Е.Отменникова, В.М.Шелоков и др. -М.: Высш. Шк., 1993. Если авторов более 4-х, то приводят фамилии первых трех с добавлением слова «и др.». Пример: Херсон: Путеводитель /Е.М.Белоусова, М.Л.Каган, М.П.Кулик и др. -Херсон: Moвa, 1997. При описании журнальных, газетных статей, статей из сборников используется аналитическое описание составной части документа. Схема аналитического библиографического описания источников разных жанров Пример описания журнальной статьи: Эреш Л. Очерк концепции Фромма.// Вопросы философии. – 1970. - №6. – С. 86-95. Пример описания статьи из сборника: Юнг К.Г. Аналитическая психология.// История зарубежной психологии: Тексты./ Под ред. П.Я. Гальперина. – М., 1986. – С. 142-170. Пример описания газетной статьи: Крассовская С.П. Экскурсия в школу будущего.// Учительская газета. – 1997. – 20 мая. При описании сборника научных трудов, ученых записок сначала дается название данного сборника, а после косой черты приводится название коллективного автора данной работы. Пример: Новейшие исследования по методологии науки: Сб. научн. тр./ Московский гос. ун-т. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – 42 с. После прохождения данного материала студентам предлагается выполнить практическое задание: из нескольких книг, сборников журнальных и газетных статей (на выбор преподавателя) необходимо составить библиографический список литературы по всем правилам. Студенты заочных форм обучения самостоятельно подбирают литературу, включающую все вышеуказанные источники, и выполняют контрольную работу по составлению библиографического списка литературы. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Факультет русской филологии и журналистики. Факультет истории и юриспруденции. Факультет татарской и сопоставительной филологии.... | | Московский психолого-социальный университет факультет психологии утверждаю Целью настоящего курса является знакомство студентов с дифференциальной психологией как самостоятельным разделом психологии, изучающим... |
| Факультет психологии утверждаю Программа предназначена для студентов-психологов мпси (бакалавриат) | | Факультет психологии утверждаю «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции формируемые в результате освоения психологии малой группы,... |
| Факультет психологии утверждаю «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции формируемые в результате освоения психологии малой группы,... | | Факультет психологии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению психология. В программе представлен тематический план изучения... |
| «Челябинский государственный педагогический университет» (фгбоу впо... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Факультет психологии утверждаю «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции, формируемые в результате освоения практикума по психодиагностике,... |
 | «академия социального образования» факультет педагогики и психологии... Контрольные работы являются одним из обязательных видов самостоятельной работы студентов заочной формы обучения | | Тема Содержание работы Определение психологии как науки. Этапы становления психологии как науки. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологии. Взаимосвязь... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Психология как наука. Предмет, функции и задачи различных отраслей психологии (психологии человека, психологии развития, педагогической... | | Психологический факультет кафедра клинической психологии и психофизиологии |
| Исследовательская работа «Психологический портрет собственной личности» Наименование тем для самостоятельной работы по предмету «Психология и педагогика». Лечебный факультет, педиатрический факультет,... | | Объект, предмет и задачи психологии Исторические этапы развития психологии Методы психологии Методические указания разработаны кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии личности Е. В. Прокопьевой |
| Фгбоувпо «Марийский государственный университет» Факультет культуры... | | Психологический факультет Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
