Образовательная программа основного общего и среднего общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ахматовская средняя общеобразовательная школа»

1.Режим работы образовательного учреждения:

2. 5 – дневная неделя: 1- 11 классы

• 
  Конвенция о правах ребенка, принята резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989 № 44/25.
  

• 
  Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196;
  
• 
  СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
  
• 
  Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676).
  
• 
  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002г № 2783;
  
• 
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);
  
• 
  План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. №1507-р», поручения Правительства Российской Федерации от 23 февраля 2010 года № ВП-П12-1036.
  
• 
  Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Минюсте России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682);
  
• 
  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ (Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»).
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года
  

• 
  Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».
  
• 
  Приказ Министерства образования и молодёжной политики ЧР от 10.06.2005 № 473 «О базисном учебном плане общеобразовательных учреждений ЧР».
  
• 
  Приказ Министерства образования и молодёжной политики ЧР от 28.11. 2008 № 1784 «О внесении изменений в базисный учебный план общеобразовательных учреждений ЧР».
  
• 
  Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362) и др.
  
• 
  Устав МБОУ «Ахматовская средняя общеобразовательная школа» Алатырского района Чувашской Республики;
  
• 
  Локальные акты школы.
  

• 
  первый этап - 5-9 классы как образовательный переход от младшего школьного к подростковому возрасту, обеспечивающий плавный и постепенный, бесстрессовый переход обучающихся с одной ступени образования на другую;
  
• 
  второй этап – 10-11 классы как этап самоопределения учащихся через опробования себя в разных видах деятельности, координацию разных учебных предметов, построение индивидуальных образовательных маршрутов, наличие личностно значимых образовательных событий, что должно привести к становлению позиции как особого способа рассмотрения вещей, удерживающего разнообразие и границы возможных видений в учебном предмете (предметах).
  

• 
  Формирование ключевых компетентностей учащегося: в решении задач и проблем, информационной, коммуникативной, учебной (образовательной) компетентностей.
  
• 
  Формирование средств и способов самостоятельного развития и продвижения ученика в образовательном процессе.
  
• 
  Поддержка учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики.
  
• 
  Непосредственное участие в определении приоритетов социализации детей и в оценке качества получаемого ими образования гражданского (родительского) сообщества, представленного в Управляющем совете.
  
• 
  Развитие подростка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности, а также сохранение и поддержку индивидуальности каждого подростка.
  
• 
  Сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия.
  
• 
  Овладение грамотностью в различных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественнонаучном, гражданском, технологическом).
  

1. 
   усвоение учащимися образовательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, усвоение содержания предметов на базовом и повышенном уровне и получение выпускниками универсального образования, позволяющего адаптироваться к изменившимся социально-экономическим условиям и интегрироваться в систему мировой и национальной культур;
   
2. 
   создание образовательной среды способствующей: раскрытию и реализации личностного потенциала обучающихся, ориентированной на формирование личности с развитым интеллектом, навыками исследовательской и творческой деятельности, высоким уровнем культуры, истинной гражданской позицией, готовой к осознанному выбору и освоению разнообразных профессиональных образовательных программ;
   
3. 
   реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности через гуманизацию содержания образования.
   

1. 
   получить основное общее и (полное) среднее общее образование каждому ученику на максимальной возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями личности;
   
2. 
   создать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья обучающихся, развитию личности, её самоопределению и самореализации, воспитывать у детей гражданские и нравственные качества, соответствующие ценностям, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье;
   
3. 
   совершенствовать методическое обеспечение образовательного процесса, ориентированного на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие их творческого мышления и самостоятельности;
   
4. 
   внедрять достижения педагогической науки, передового опыта в практику работы школы;
   
5. 
   содействовать в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, его профессиональному самоопределению; удовлетворять образовательные потребности учащихся, родителей села;
   
6. 
   повышать привлекательность жизни для молодежи, закрепление молодых специалистов в сельскохозяйственных организациях района, развивать у молодежи активную жизненной позиции, чувства гражданской ответственности за свою родину.
   
7. 
   совершенствование содержания образования, поиск и апробация современных технологий обучения и воспитания учащихся, их допрофессиональной подготовки.