Раздел 1. Компьютерные сети
Тема 1. Основы сетевых технологий.
Тема 2. Локальные вычислительные сети.
Тема 3. Структурообразующее оборудование компьютерных сетей.
Раздел 2. Интернет технологии
Тема 4. Сервисы и ресурсы Internet/Intranet.
Тема 5. Представление информации в сетях, мультимедиа и Интернет.
Раздел 3. Мультимедиа технологии
Тема 6. Мультимедиа информация - стандарты и средства представления и хранения.
Тема 7.Стандарты и средства компьютерного представления текстов, аудио и видеоинформации.
Аннотация рабочей программы «Лабораторные методы исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных»
Цели освоения дисциплины.
Целью освоения модуля «Лабораторные методы исследо вания в селекции и генетике сельскохозяйственных животных» является: формирование знаний и умений по лабораторным методам исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных; в приобретении знаний, позволяющих применять лабораторные методы исследования в генетике и селекции сельскохозяйственных животных
Задачи дисциплины: расширение и углубление знаний по генетике селекции крупного рога того скота; освоение современных методов исследований, применяемых в популяционной генетике для ускорения селекционного процесса.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Лабораторные методы исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных» относится к циклу М1.ДВ.1.
Начальные (исходные) знания, умения и общекультурные и профессиональные компетенции у студента, необходимые для изучения дисциплины, получены при изучении дисциплин бакалавриата: Генетика и биометрия, Раз ведение сельскохозяйственных животных, Биотехнология в животноводстве.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: лабораторные методы исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных применяемые в научных исследованиях в облас ти разведения, селекции и генетики сельскохозяйственных животных, обеспе чивающие повышение генетического потенциала продуктивности и методы его реализации в практической селекции.
уметь: применять лабораторные методы исследования в селекции и ге нетике сельскохозяйственных животных при разработке селекционных меро приятий на всех уровнях управления и прогнозирования эффектов селекции.
владеть: лабораторными методами исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных при создании высокопродуктивных популяций животных, пород и стад.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа. Общая трудоемкость дисциплины – 72 часов; из них аудиторных часов – __54__ (лекций –_9__ часов, практических – _45__ часов,) и СРС – 18 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет
5. Содержание дисциплины
Введение
Лабораторные методы исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных, их значение для теории и практики животноводства. Значение лабораторных методов исследования в управлении наследственностью и эволюцией животных.
Раздел 1. Лабораторные методы анализа молока. Отбор средних проб молока для анализа и хранения. Методы определения качества молока. Определение плотности. Определение кислотности молока методом титрования. Определение жира в молоке кислотным методом. Определение содержания белка в молоке. Определение СОМО, макро,- микроэлементов, витаминов.
Раздел 2. Биохимический анализ крови. Получение и хранение образцов крови. Биохимический анализ.
Раздел 3. Иммуногенетика. Значение групп крови и полиморфных белковых систем в генетике и селекции сельскохозяйственных животных. Группы крови и полиморфные белковые системы, характеристика их особенностей у различных видов с.-х. животных. Использование в практике животноводства. Определение генотипов животных по группам крови. Использование групп крови в качестве генетических маркеров. Врожденные и наследственные болезни и аномалии. Наследование устойчивости к заболеваниям. Резистентность, генетические механизмы иммунных реакций.
Раздел 4. Анализ кариотипов животных. Цитогенетический метод выявления аномалий у животных. Получение и хранение биологического материала для цитогенетического анализа. Правила и методы проведения цитогенетического анализа. Приготовление препаратов хромосом. Окраска препаратов хромосом. Анализ препаратов хромосом. Фотографирование препаратов хромосом. Кариотипический анализ. Описание хромосомного набора животных.
Раздел 5. Электрофорез. Методика постановки электрофореза полиакриламидном геле. Техника проведения электрофореза. Определение генотипа животных по полиморфным белкам.
Раздел 6. Анализ ДНК. Метод генной диагностики мутации BLAD у крупного рогатого скота. Взятие образцов крови и ткани. Выделение ДНК из крови. Выделение ДНК из ткани. Проверка ДНК на концентрацию, нативность, подвижность. Оценка результатов ПЦР.
5. Образовательные технологии. Организация занятий по дисциплине «Лабораторные методы исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных» планируется по видам учебной работы - лекции, лабораторные занятия, текущий контроль. Основные моменты лекционных занятий конспектируются, отдельные темы предлагаются для самостоятельного изучения с обязательным составлением конспекта. Лабораторные занятия будут проводиться в лаборатории генетики с использованием лабораторного оборудования и учебно-методических пособий. Самостоятельная работа по дисциплине включает: самоподготовку к учебным занятиям по конспектам, учебной литературе; оформление и подготовка рефератов, докладов.
Аудиторная и самостоятельная работы должны быть направлены на углубление и расширение полученных знаний, на закрепление приобретенных навыков и применение формируемых компетенций. Предполагается использование в учебном процессе мультимедийного проектора в виде учебной презентации.
Аннотация рабочей программы по дисциплине
«Biology of Digestion»
Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью преподавания дисциплины на английском языке является повышение общекультурной и профессиональной компетентности выпускников, способных ориентироваться в современном информационном пространстве для получения профессиональной информации, умеющих поддержать профессиональные дискуссии с коллегами на иностранном языке; участие в программах мобильности; расширение возможностей трудоустройства в международных холдингах, фирмах по производству кормов для животных, научно-исследовательских центрах, совместных предприятиях и государственных учреждениях.
Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ1.
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами: иностранный язык для специальных целей, информационные технологии в науке и производстве, биологические и хозяйственные особенности животных и птиц
Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-3, ПК-1, ПК-4.
способен свободно пользоваться русским языком и владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);
способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);
В результате изучения студент должен:
Знать: профессиональную терминологию на английском языке: пищеварительные ферменты (амилаза, мальтаза, пепсин, липаза, трипсин, нуклеазы и др.), особенности строения пищеварительного тракта и пищеварения жвачных и моногастричных млекопитающих, сельскохозяйственной птицы.
Уметь: провести дискуссию на английском языке об особенностях пищеварительной системы и пищеварения парнокопытных (жвачных - крупного рогатого скота, овец и коз, нежвачных - свиней), непарнокопытных (лошадей), сельскохозяйственной птицы; источниках протеина, углеводов, жиров, минералов, витаминов в рационе животных.
Владеть: навыками самостоятельного поиска биологической информации в различных источниках (справочниках, научных и научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах Интернета) на английском языке и применять ее в собственных исследованиях.
Общая трудоемкость дисциплины. Количество зачетных единиц 2. Общая трудоемкость дисциплины -72 часа; из них аудиторных часов 54– (лекций- 9 часов, практических- 45 часов) и СРС – 18 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5.Основные разделы дисциплины: Пищеварение. Пищеварительные ферменты. Симбионты пищеварительного тракта, их роль в пищеварении. Особенности пищеварительной системы и пищеварения парнокопытных (жвачных, - крупного рогатого скота, овец и коз, нежвачных - свиней), непарнокопытных (лошадей), сельскохозяйственной птицы. Источники протеина, углеводов, жиров, минералов, витаминов в рационе животных.
Аннотация рабочей программы по дисциплине «Feed Nutrients»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины на английском языке является повышение общекультурной и профессиональной компетентности выпускников, способных ориентироваться в современном информационном пространстве для получения профессиональной информации, умеющих поддержать профессиональные дискуссии с коллегами на иностранном языке; участие в программах мобильности; расширение возможностей трудоустройства в международных холдингах, фирмах по производству кормов для животных, научно-исследовательских центрах, совместных предприятиях и государственных учреждениях.
2. Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ2.
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами: иностранный язык для специальных целей, локальные и глобальные компьютерные сети, технология профессионально-ориентированного обучения.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-3, ПК-1, ПК-4.
способен свободно пользоваться русским языком и владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);
способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);
В результате изучения студент должен:
Знать: профессиональную терминологию на английском языке: химический состав клетки животных, строение и биологическую роль основных веществ, необходимых для жизнедеятельности: вода, углеводы, жиры, белки, макро-, микроэлементы, витамины.
Уметь: провести дискуссию на английском языке об: основных группах питательных веществ, необходимых для жизнедеятельности животных: воды, заменимых и незаменимых аминокислотах и белках, углеводах: моно-, ди- (олиго-), полисахаридах, липидах (насыщенных, ненасыщенных), минералах, жиро- и водорастворимых витаминах, их роли в питании животных.
владеть: навыками самостоятельного поиска биологической информации в различных источниках (справочниках, научных и научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах Интернета) на английском языке и применять ее в собственных исследованиях.
4. Общая трудоемкость дисциплины. Количество зачетных единиц 2. Общая трудоемкость дисциплины -72 часа; из них аудиторных часов 54– (лекций- 9 часов, практических- 45 часов) и СРС – 18 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Основные разделы дисциплины: Биологическая роль воды. Биологическая роль и источники углеводов (моно-, ди-, полисахаридов). Биологическая роль и источники липидов (триацилглицеролы, насыщенные и ненасыщенные). Биологическая роль и источники аминокислот (заменимые, незаменимые). Биологическая роль и источники макро- и микроэлементов. Биологическая роль и источники жирорастворимых и водорастворимых витаминов.
Аннотация рабочей программы «Биоинформатика»
1. Целью изучения дисциплины является применение возможностей биоинформатики и ее методов в решение фундаментальных и прикладных проблем молекулярной биологии, молекулярной генетики, клеточной биологии, экологии и задач, возникающих на стыке этих наук с математикой и информатикой.
Задачи дисциплины «Биоинформатика» - обучить студентов проведению анализа результатов биологических исследований, применению современных компьютерных систем и программного обеспечения в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ.1.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-6.
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
В результате изучения дисциплины магистр должен:
знать: основополагающие концепции биоинформатики и круг основных задач, которые решаются в рамках биоинформатики; способы получения, организации и анализа данных;
уметь: использовать основные подходы и методы биоинформатики для решения конкретных научно-исследовательских и профессиональных задач; применять полученные знания в области молекулярной биологии и молекулярной генетики, пользоваться научной и справочной литературой в библиографических базах данных Интернет.
владеть навыками: практическими навыками работы с биоинформационными банками данных и другими биоинформационными ресурсами; навыками поиска молекулярно-биологической информации в международных базах данных с помощью системы запросов; методами обработки молекулярно-биологических данных.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. Общая трудоемкость дисциплины – _72__ часов; из них аудиторных часов – __54__ (лекций –_9__ часов, ЛПЗ - 45) и СРС – _18___ часов.
5. Основные разделы дисциплины
Образовательные технологии: объяснительно-иллюстрационный метод; метод проблемного изложения; поисковый метод; исследовательский метод.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретические основы селекции»
Цель и задачи дисциплины. Целями освоения дисциплины являются формирования у магистров теоретических и практических навыков по методологии и технологии селекционного процесса в животноводстве.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Теоретические основы селекции» относится к блоку дисциплин по выбору цикла общенаучных дисциплин М1.В.ДВ3.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-6.
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способен свободно пользоваться русским языком и владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);
способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
В результате изучения дисциплины студент должен иметь:
Знать: методы оценки генетико-статистических параметров племенной ценности животных, определения селекционных индексов, моделирования и прогнозирования эффективности селекции племенных животных, методику планирования селекционно-племенной работы с разными видами сельскохозяйственных животных.
Уметь: использовать алгоритмы для проведения дисперсионного анализа, использовать современные методы определения достоверности происхождения животных.
Владеть: основными способами использования результатов биометрической обработки хозяйственно-полезных признаков сельскохозяйственных животных, методами прогнозирования эффекта селекции и гетерозиса.
4.Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации. Трудоемкость дисциплины «Теоретические основы селекции» составляет 3 зачетных единиц (108 часов). Общая трудоемкость дисциплины – _108__ часов; из них аудиторных часов – __45__ (лекций –_9__ часов, ЛПЗ - 36) и СРС – _63___ часов. Форма аттестации - зачет.
5.Содержание дисциплины.
Теоретические основы селекции. Методы селекционной работы по созданию новых пород и улучшению существующих. Особенности селекционной работы в племенных хозяйствах. Научные достижения крупномасштабной селекции.
Аннотация рабочей программы «Статистические методы обработки данных»
Цель и задачи дисциплины: освоение обучающимися базовых знаний и приобретение основных практических навыков в обработке числовой информации и ее интерпретации. Основной задачей курса является обучение не только базовым знаниям классической математической статистики, но и навыкам компьютерного исследования числовой информации с использованием оригинальных программ. Кроме того, предполагается получение студентами навыков в использовании существующих прикладных пакетов (таких как “Statistica”).
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Теоретические основы селекции» относится к блоку дисциплин по выбору цикла общенаучных дисциплин М1.В.ДВ3.
Требования к результатам освоения дисциплины.
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: методы решения типичных задач математической статистики
Уметь: использовать существующие прикладные пакетов программ.
Владеть навыками: использования приемов и методов решения типичных задач математической статистики, анализировать числовую информацию, полученую в эксперименте.
4. Общая трудоемкость дисциплины. Трудоемкость дисциплины «Статистические методы обработки данных» составляет 3 зачетных единиц (108 часов). Общая трудоемкость дисциплины – _108__ часов; из них аудиторных часов – __45__ (лекций –_9__ часов, ЛПЗ - 36) и СРС – _63___ часов. Форма аттестации - зачет.
Содержание дисциплины.
№
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
|
1.
|
М1. Элементы теории вероятностей. Распределения.
Статистические характеристики.
|
Основные законы теории вероятностей. Условная вероятность. Независимость событий. Расчет статистических характеристик для биномиального, нормального и распределения Пуассона.
|
2.
|
М2. Функция распределения нескольких случайных величин.
Метод наименьших квадратов.
Корреляции.
|
Сумма случайных величин. Производящая функция суммы. Закон больших чисел. Анализ регрессий. Полиномиальные аппроксимации и остаточная сумма квадратов. Оценка наименьших квадратов. Корреляционный анализ.
|
Аннотация рабочей программы «Современные проблемы зоотехнии»
Цели освоения дисциплины.
Целью освоения модуля "Современные проблемы зоотехнии" является:
ознакомление студентов с историей развития, современным состояни ем и методологией науки о зоотехнии;
подготовка высокопрофессиональных специалистов в области управления племенным животноводством на уровне регионов, пород и популяций сельскохозяйственных животных;
Задачи дисциплины:
расширение и углубление знаний по вопросам разведения, селекции, генетики и воспроизводства;
освоение современных методов исследований, применяемые в разведении сельскохозяйственных животных для ускорения селекционного процесса, разработки программ селекции разных видов сельскохозяйственных животных;
овладение новыми методами оценки племенных качеств животных по определенным признакам и по комплексу признаков.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина "Современные проблемы зоотехнии" относится к профессиональному циклу (М.2.Б1).
Начальные (исходные) знания, умения и общекультурные и профессиональные компетенции у студента, необходимые для изучения дисциплины, получены при изучении дисциплин бакалавриата: "Генетика и биометрия", "Разведение сельскохозяйственных животных".
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя полноту ответствеености (ОК-5);
способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);
способен к разработке проектов и управлению ими (ПК-2);
способен к организации научно-исследовательской деятельности (ПК-3);
способен к изучению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
способен к разработке научно обоснованных систем ведения и технологий отрасли (ПК-7).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: историю развития животноводства и науки о разведении сельскохозяйственных животных, основные породы животных, разводимых в на шей стране, за рубежом и районированные в области, современные методы оценки племенных качеств животных, биологические основы и закономерности формирования высокопродуктивных животных, современный генофонд животных и его эффективное использование.
Уметь: определять и уметь применять селекционно-генетические параметры отбора для составления селекционных программ, применять знания об основных закономерностях динамики генетического состава популяции сель скохозяйственных животных к разработке селекционных мероприятий на всех уровнях управления и прогнозирования эффектов селекции; планировать научные исследования, выбирать методы сбора данных и их анализа, интерпретировать полученные результаты применительно к конкретной ситуации и использовать их в практической деятельности.
Владеть: навыками самостоятельной работы с научной литературой, приёмами организации племенного дела, методами селекции при чистопородном разведении и скрещивании животных.
4. Структура и содержание дисциплины. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.
5.Содержание дисциплины
Раздел 1. История развития животноводства.
Возникновение и история развития животноводства. Вклад русских и европейских учёных XVIII- Х1Х веков в развитие теории разведения животных. Вклад отечественных учёных в развитие учения о разведении животных 20 века. Развитие науки о разведении животных на современном этапе.
Раздел 2. Методы оценки конституции, экстерьера и интерьера сельскохозяйственных животных.
Понятие о конституции, экстерьере и интерьере. Классификация типов конституции и факторы, оказывающие влияние на формирование конституции. Основные методы изучения и оценки экстерьера животных. Задачи, решаемые с помощью экстерьерной оценки животных. Объекты, методы изучения интерьера и использование интерьерных показателей в селекционной работе.
Раздел 3. Методы оценки продуктивности сельскохозяйственных животных.
Методы учёта и оценки коров по молочной продуктивности. Оценка животных по мясной продуктивности. Оценка репродуктивных качеств свиней. Оценка сельскохозяйственной птицы по продуктивности. Оценка овец по шерстной продуктивности. Оценка лошадей по рабочим качествам.
Раздел 4. Индивидуальное развитие сельскохозяйственных животных. Методы изучения и учета роста.
Понятие об индивидуальном развитии животных (онтогенезе). Методы изучения роста. Общие закономерности индивидуального развития животных. Влияние различных факторов на рост и развитие животных. Управление индивидуальным развитием сельскохозяйственных животных.
Раздел 5. Методы оценки племенных качеств животных.
Методы оценки животных по фенотипу при выборе их для племенных целей. Методы оценки животных по происхождению. Методы оценки животных по качеству потомства. Оценка производителей и маток по препотентности.
Раздел 6. Отбор и подбор сельскохозяйственных животных.
Общее понятие об отборе и подборе. Методы отбора животных по комплексу признаков. Бонитировка животных. Особенности бонитировки животных разных видов. Типы, формы и принципы подбора. Инбридинг и гетерозис, использование их в животноводстве.
Раздел 7. Методы разведения сельскохозяйственных животных.
Понятие о методах разведения и их классификация. Чистопородное разведение, его значение в селекции животных. Разведение по линиям и семействам. Скрещивание, его значение и задачи, решаемые при его применении. Межвидовая гибридизация. Сущность, цели и задачи, решаемые гибридизацией.
5. Образовательные технологии. Организация занятий по дисциплине "Современные проблемы зоотехнии" планируется по видам учебной работы - лекции, практические и семинарские занятия, текущий контроль. Основные моменты лекционных занятий конспектируются, отдельные темы предлагаются для самостоятельного изучения с обязательным составлением конспекта. Семинарские и практические занятия будут проводиться в аудиториях с использованием наглядных материалов и учебно-методических пособий. Самостоятельная работа по дисциплине включает: самоподготовку к учебным занятиям по конспектам, учебной литературе; оформление и подготовка рефератов, докладов.
Аудиторная и самостоятельная работы должны быть направлены на углубление и расширение полученных знаний, на закрепление приобретенных навыков и применение формируемых компетенций. Предполагается использование в учебном процессе мультимедийного проектора в виде учебной презентации.
Аннотация на рабочую программу «Организация селекционно-племенной работы в животноводстве»
Цели освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины (модуля) «Организация селекционно- племенной работы в животноводстве» является: ознакомление студентов с организацией селекционно-племенной работы в животноводстве; подготовка высокопрофессиональных специалистов в области управления племенным животноводством на уровне регионов, пород и популяций сельскохозяйственных животных.
Задачи дисциплины: изучение методов селекции и разведения, форм отбора и подбора, искусственного осеменения с.-х. животных и организаций по племенному животноводству; освоение современных направлений селекционно-племенной работы в животноводстве, разработке эффективных программ селекции и внедрение их в производства; овладение новыми методами оценки племенных качеств животных по продуктивным и технологичным признакам.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Организация селекционно-племенной работы в животноводстве» относится к вариативной части профессионального цикла и обязательных дисциплин (М2.В.1).
Начальные (исходные) знания, умения и общекультурные и профессиональные компетенции у студента, необходимые для изучения дисциплины, получены при изучении дисциплин бакалавриата «Разведение сельскохозяйственных животных», а так же дисциплин магистратуры «Современные проблемы разведения с/х животных»», «Мировой генофонд животных и его эффективное использование».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освое ния дисциплины. Изучение дисциплины «Организация селекционно-племенной работы в животноводстве» должно формировать следующие профессиональные компетенции: ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7.
способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);
в организационно-управленческой деятельности:
способен к разработке проектов и управлению ими (ПК-2);
способен к организации научно-исследовательской деятельности (ПК-3);
в научно-исследовательской деятельности:
способен к разработке научно обоснованных систем ведения и технологий отрасли (ПК-7).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: принципы организации селекционно-племенной работы в животноводстве, формы отбора и подбора, методы разведения, виды племенных организаций, породы разводимые в стране и области, основы искусственного осеменения с.-х. животных.
уметь применять принципы организации селекционно-племенной работы для конкретного производства и вида скота, планировать и проводить научные исследования, а полученные результаты использовать в практической деятельности.
владеть приемами организации селекционно-племенной работы на той или иной популяции скота или стада.
4.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы, 144 часа.
5.Содержание дисциплины. Содержание дисциплины.
|
