Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные документы для разработки магистерской программы Общая характеристика магистерской программы
Скачать 2.46 Mb.
|
СОДЕРЖАНИЕ
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 111100.68 «Зоотехния» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы. Производственная практика относится к циклу практики и научно-исследовательской работы. Освоение практики базируется на знаниях и умениях, полученных студентами после освоения дисциплин математического и естественнонаучного, профессионального циклов бакалавриата («Информатика», «Генетика и биометрия», «Разведение сельскохозяйственных животных», «Статистические методы обработки экспериментальных данных», «Методика научных исследований»), общенаучного и профессионального циклов магистратуры («История и философия науки», «Современные проблемы зоотехнии», «Математические методы в биологии»). Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала и предусматривает комплексный подход к освоению программы магистратуры. Прохождение данного вида практики позволяет собрать необходимый материал для выполнения выпускной квалификационной работы и подготовить магистранта к продолжению научной деятельности в качестве аспиранта. Практика проводится в научно-исследовательских организациях, специализированных лабораториях академии, на базе научно-образовательных и инновационных центров. Тематика производственной практики определяется темой магистерской диссертации. Производственная практика проводится в соответствии с рабочим учебным планом магистерских образовательных программ направления "Зоотехния" и индивидуальным планом подготовки магистранта (приложение 1). Практика проходит под контролем научного руководителя магистранта и руководителя научно-исследовательского подразделения. Прохождение производственной практики предусмотрено в девятом семестре обучения. Время прохождения практики составляет десять недель. Результаты научно- производственной практики используются при подготовке магистерской диссертации. В результате проведения производственной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями, включая региональную специфику: общекультурные компетенции (ОК):
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): в производственно-технологической деятельности:
в организационно-управленческой деятельности:
в научно-исследовательской деятельности:
в проектной деятельности:
в научно-исследовательской деятельности:
В результате научно-исследовательской работы магистрант должен: Знать:
Уметь:
Владеть:
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). Специальность 06.02.07 «Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных». Формула специальности: Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных – область науки, изучающая закономерности генетической обусловленности в проявлении морфологических признаков, процессов роста и развития, воспроизводительных и физиологических особенностей и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных, включая пчел и шелкопрядов. Значение проблем специальности для народного хозяйства заключается в разработке теории и практики подбора сельскохозяйственных животных, направленных на совершенствование продуктивных и племенных качеств животных, позволяющих увеличить производство продуктов животноводства с наименьшими затратами труда и низкой себестоимостью. Области исследований: 1. Совершенствование существующих и создание новых пород, типов, линий, семейств и кроссов сельскохозяйственных животных. 2. Разработка новых приемов отбора и оценки племенных и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных. 3. Оптимизация систем формирования селекционных групп животных при чистопородном разведении и скрещивании. 4. Оценка и использование селекционно-генетических параметров (изменчивость, наследуемость, повторяемость, сопряженность признаков) при совершенствовании систем селекции в породах и популяциях сельскохозяйственных животных. 5. Разработка методов оценки экстерьера и использование их в прогнозировании продуктивности. 6. Разработка систем сохранения и рационального использования генофонда локальных и исчезающих пород сельскохозяйственных животных. 7. Оценка результативности племенной работы и отдельных ее аспектов при моделировании различных вариантов селекционных программ на различных уровнях управления (стадо, регион, порода, популяция). 8. Разработка селекционно-генетических методов, направленных на повышение резистентности животных к заболеваниям. Отрасль наук: биологические науки, сельскохозяйственные науки
Цель производственной практики: формирование общекультурных, личностных и профессиональных компетенций, направленных на систематизацию, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования с применением различного оборудования и компьютерных технологий. В задачи научно-исследовательской работы входит формирование навыков проведения научно-исследовательской работы и развитие следующих умений: а) приобрести навыки:
б) изучить:
в) выполнить:
Основными направлениями деятельности производственной практики является:
Общая трудоемкость производственной практики составляет …. Зачетных единиц. Производственная практика, являясь обязательным разделом ООП магистратуры, представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерских программ предусматривается сочетание производственной практики с научно-исследовательской работой. Производственная практика проводится в сельскохозяйственных организациях различных форм собственности, а научно-исследовательская работа – на кафедрах, лабораториях, в сторонних научно-исследовательских учреждениях. Целью производственной части практики являются приобретение навыков по организации производства продуктов животноводства и оценке производственной деятельности хозяйства, разработке новых методов и способов производства и переработки продукции. Во время прохождения производственной практики обучающийся должен изучить наличие форм собственности и форм хозяйствования, производственно-экономические показатели хозяйственной деятельности, его направление и специализацию предприятия; определить стоимость животноводческой продукции и пути снижения ее себестоимости экономическую эффективность использования трудовых и земельных ресурсов, основных и оборотных средств в животноводстве и пути их повышения; ознакомиться с состоянием первичного – зоотехнического и племенного учета, со структурой стада, его классным составом, с технологией ведения отраслей животноводства; с основными вопросами управления сельскохозяйственного производства. На основе анализа имеющегося материала обучающийся дает краткую характеристику предприятия, раскрывая вопросы динамики, структуры и эффективности использования земельных ресурсов, основных и оборотных фондов, наличия и обеспеченной рабочей силой и их использования, породного состава стада, его продуктивности и обеспеченности кормами, урожайности сельскохозяйственных культур, состояния и перспектив развития отраслей животноводства. Исходя из полученной информации обучающийся с целью повышения эффективности производства продукции разрабатывает схему проведения научных исследований. Научно- исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Виды и этапы выполнения и контроля НИР обучающихся: планирование НИР, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования; проведение НИР; корректировка плана проведения НИР; анализ результатов экспериментальных данных, составление отчета о научно-исследовательской работе. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов НИР является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках семинара. Место и время проведения практики. Магистр первую часть практики проходит в сельскохозяйственных или перерабатывающих предприятиях различной формы собственности, имеющих современную и эффективную технологию производства. В первой части практики в условиях предприятий он проводит научные эксперименты, которые в зависимости от будущей профессиональной деятельности магистранта посвящены специальности: «Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных» Качественные показатели и технологические свойства продукции и готовых изделий им определяются путем инструментальных исследований в лабораториях НИИ и ВУЗов во второй части практики. Структура и содержание практики:
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике (которые может использовать обучающийся при выполнении различных видов работ). При оценке производственно-экономической деятельности предприятия рассматриваются места его расположения форма собственности и вопросы динамики, структуры и эффективности использования земельных ресурсов, основных и оборотных фондов, обеспеченность рабочей силой и ее использование, продуктивность животных и урожайность сельскохозяйственных культур, объем, стоимость и себестоимость производимой продукции, уровень рентабельности производства, технологии применяемые в разных отраслях предприятия и эффективности. Исходная информация берется из данных годовых отчетов и бизнес-планов предприятия за последние 3 года. Привлекаются также другие первичные материалы по бухгалтерскому учету, по зоотехническим отчетам, положение по рекомендации по оплате труда, устав предприятия и другие документы. Обучающийся прежде, чем начать работать должен пройти инструктаж по технике безопасности у непосредственного руководителя участка работ; ознакомится с планом мероприятий по охране труда, с наставлениями (инструкциями) и мерах пожарной безопасности, правилами по монтажу и эксплуатации оборудования, обеспеченностью средствами защиты и требованиями к организации безопасного ведения работ. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике. Успех научной работы обучающегося в период практики будет обусловлен знанием современного состояния изученности поставленной на решение проблемы, от ее актуальности для производства, соответствующих методик исследований, глубокого анализа полученных результатов и обоснованности сформулированных выводов и рекомендаций. Процесс научных исследований в зоотехнии заключает в себя приемы наблюдения и обобщения биологических и производственных явлений, а также экспериментального исследования. В результате наблюдений накапливаются некоторые знания о возможности способа и содержания животных и улучшения их продуктивности. Научное наблюдение включает или описание экстерьера и конституции животного, или процессы биологической жизни (жизнеспособность, плодовитость , поведенческой реакции и др.). Однако, они не дают полного научного знания о потенциале продуктивности животного и целесообразности его производственного использования. Чтобы выявить эффективность разведения животных в определенных природно-экономических, технологических и кормовых условиях проводят более совершенные методы исследования: -производственный опыт и научно-хозяйственный эксперимент. Каждый из этих методов преследует свои цели и основан на свойственном ему комплексе приемов исследований. Основные особенности производственного опыта: - исследования объекта проводятся в условиях сложившихся технологий; - охват большого количества животных с включением в опыт нескольких хозяйствующих субъектов; - опыт проводится для научного решения вопросов данного производства. Основным методом исследований в зоотехнии является научно-хозяйственный эксперимент, где животные могут быть объектом морфологических, физиологических, биохимических, генетических, технологических и др. исследований. Он позволяет исследовать влияние различных факторов на закономерности образования и накопления животноводческой продукции в процессе приближенного к производству. Полученные данные могут быть рассмотрены с биологической, технологической и экономической сторон, имеющих определенное значение для получения эффективности той или иной отрасли животноводства. Научно –хозяйственный эксперимент дает сведения для суждения о том, в каких хозяйственных условиях возможно использование выявленных биологических закономерностей и насколько они повышают эффективность производства. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на практике (рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления, приводятся контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам практики). Для сбора материала используются устав и бизнес-план предприятия, годовые бухгалтерские, зоотехнические и статистические отчеты за последние 3 года, планы мероприятий по охране труда, окружающей среды и пожарной безопасности, материалы бонитировки животных, по технологии производства продукции разных отраслей животноводства, кормовой базе и др. В этих материалах содержатся сведения и географическом расположении хозяйства и краткая его история; о формах собственности и хозяйствования состоянии развития отраслей животноводства; производства, стоимости и себестоимости продукции, использовании земельных и трудовых ресурсов, оборотных и основных средствах; фондообеспеченности, фондовооруженности и энерговооруженности; об учете труда и его оплаты; денежных средств и расчетов; финансовых результатов и использовании прибыли и др. Форма контроля самостоятельной работы обучающихся в виде собеседования, заданий и написания рефератов. Тематика самостоятельной работы
для повышения эффективности производства продукции.
Формы промежуточной аттестации (указываются формы и время промежуточной аттестации: составление и защита отчета, собеседование, дифференциальный зачет и др.). В период прохождения практики выполнение ее отдельных разделов аттестуется в виде: - ознакомление с с/х предприятием, организация практики, инструктаж по технике безопасности в виде собеседования - мес.; - анализ хозяйственно-экономической деятельности с.-х.предприятия – дифференциальным зачетом – месс.; - экспериментальный, исследовательский этап, обработка и анализ полученной информации – составлением и защитой отчета – мес. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики (указываются основная и дополнительная литература по темам практики, программное обеспечение и интернет ресурсы и.т.д.). Материально-техническое обеспечение практики. Указывается какое научно-исследовательское, производственное оборудование, измерительные и вычислительные, другое материально-техническое обеспечение необходимы для полноценного прохождения практики на конкретном предприятии, НИИ, кафедре: Производственное оборудование и инструментарии: - весы технические 1,0 и 0,5 тн. - весы почтовые 150 и 100кг. - навесы, клетки для содержания животных подопытных групп, водопойные корыта, кормушки - мерная палка, измерительная лента, циркуль - щипцы татуировочные с комплектом номеров, дырокол, пластмассовые номера - чипы и считывающие устройства - измерительные и вычислительные комплексы - аналитические и торсионные весы - колориметр - фотоэлектроколориметр - рН- метр - ультрафиолетовый анализатор - ланометр Цейса - микроскоп биологический - БИК анализатор инфралюм - 100. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |  | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников | | Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)... Компетенции выпускника оп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп | | Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
| Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5 | | Основная образовательная программа магистратуры «Исследования Европейского Союза» Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3 |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03. 04. 02 «Физика» |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки... | | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Системы и сети мобильной радиосвязи» по направлению подготовки 11. 04. 02 «Инфокоммуникационные... |
