Содержание

Скачать 3.17 Mb.

Название	Содержание
страница	9/21
Дата публикации	05.03.2016
Размер	3.17 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 21

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Основная литература

Нормы и рационы кормления сельскохозяйственных животных: Справочное пособие. / Под ред. А.П.Калашникова, В.И.Фисинина, В.В. Щеглова, Н.И.Клейменова. - 3-е изд. перераб. и доп. – М., 2003. – 456 с.
Макарцев, Н. Г. Кормление сельскохозяйственных животных: Доп. МСХ РФ в качестве учебника / Н. Г. Макарцев. - 3-е изд., перераб. и доп. - Калуга : Изд-во "Ноосфера", 2012. - 640 с.
Практикум по кормлению сельскохозяйственных животных: Рек. МСХ РФ в кач-ве учеб. пособия для студ-в вузов / Л. В. Топорова [и др.]. - М. : КолосС, 2007. - 296 с. - (Учебники и учеб. пособия для высш. учеб. заведений).

Дополнительная литература

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 111100 Зоотехния (квалификация (степень) «магистр»). - 2010. -21с.
Положение о магистратуре и магистерской диссертации. СМК ПНД.06-01-2010 / Новосиб. гос. аграр. ун-т. сост. И.В. Наумкин, М.Л. Кочнева, О.С. Ковалева. – Новосибирск, 2010. – 48 с.
Технология производства и переработки животноводческой продукции: Учебное пособие для вузов / ред. Н. Г. Макарцев. - Калуга :, 2005. - 688 с.

Максимюк Н. Н.

Физиология кормления животных:: доп. МСХ РФ в качестве учебного пособия для студ. вузов - СПб. : Лань, 2004. - 256 с. - Гриф УМО.

Интернет-ресурсы

www.vkonakte.ru (группа Gen@Новости)

www.zzr.ru (ж. жив – во России)

www.rosinformagrotech.ru (Росинформагртех)
Приложения

Приложение 1

Инструктаж по технике безопасности при работе в хозяйстве

при прохождении учебной практики по кормлению

1. Приступать к работе, без прохождения инструктажа запрещено!

2. В период работы нужно быть внимательным, осторожным, аккуратным и строго соблюдать производственную дисциплину.

3. Запрещается работать с неисправным инструментом и инвентарем, вблизи неисправных машин и машин без защитных кожухов (на зубчатых, цепных и ременных передачах, у выступающих концов вращающихся валов).

4. Нельзя находиться в вакуумной комнате во время дойки, вблизи работающих кормораздатчиков, транспортеров, залезать в сенохранилище и скирды сена или соломы, находиться вблизи уборочных машин с режущими рабочими органами.

5. Запрещается самостоятельно включать вакуум-насосы, транспортеры, другое электрооборудование, пользоваться самодельными или неисправными электрическими приборами.

6. При работе транспорта и машинно-тракторных агрегатов категорически запрещается ездить в кузовах автомобилей и тракторных тележках, цепляться за проходящий транспорт, самостоятельно управлять транспортом или другими механизмами.

7. Нельзя подходить близко к опорам и другим сооружениям высоковольтных линий. Категорически запрещается подходить ближе 5 метров и прикасаться к оборванному проводу линии электропередачи.

8. При неисправности машин, электрооборудования или защитных ограждений, обрыве линий электропередачи или поражении животных электрическим током - немедленно сообщать ответственному лицу. Самостоятельно устранять неисправность запрещается.

9. На животноводческих фермах разрешается находиться только при наличии спецодежды (халата и резиновых сапог). Одежда и обувь не должны иметь болтающихся завязок.

10. При работе с животными следует проявлять осторожность. Не следует суетиться и шуметь вблизи животных. Нельзя бить животных. Подходить к ним надо спокойно. Голосом и лаской следует успокоить животное. Боязливые и злобные животные могут нанести удар рогами или задними ногами, лошади могут укусить. Трусливое животное при приближении человека шарахается в сторону, приседает, старается вырваться. Злобная корова беспокойно оборачивается, фыркает, стремится атаковать рогами. В отличие от лошади, которая бьет обеими ногами прямо назад и вперед, корова наносит удары задними ногами вперед и в сторону.

11. Курить и разводить огонь на территории животноводческих ферм категорически запрещается.

Приложение 2

ОТЧЁТ

О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Магистрант__курса ФИО _____________________________________________________
Руководитель, ФИО __________________________________
Сроки прохождения практики:

_____________________________________________

Место прохождения:

___________________________________________________________________________
Далее в соответствии с требованиями к структуре и содержанию научной работы и индивидуальной программой практики излагаются результаты прохождения практики. К отчёту прилагается характеристика из организации, в которой магистрант проходил практику.
Подпись магистранта________________________

Приложение 3

Разделы отчета:

Краткая характеристика хозяйства: месторасположение, основные направления деятельности. Характеристика отраслей животноводства (скотоводства, овцеводства, коневодства и др.): численность, породный и половозрастной состав, содержание в зимний и летний период.
Состояние кормовой базы: какие корма и в каком количестве производят или закупают, их урожайность, обеспеченность кормами в расчете на 1 условную голову (1 условная голова = 1 голова крс; 0,5 лошади; 8 овец; 2 свиньи), технология производства кормов, условия их хранения, затраты кормов на единицу продукции (молока, прироста живой массы, шерсти, яиц). Учесть фактическое поедание кормов, расход молока и заменителя цельного молока (ЗЦМ) телятами. Какие балансирующие добавки используются в хозяйстве, кратность кормления, последовательность скармливания кормов. Определить запасы кормов обмером по методике В.А. Бориневича. Какие корма и добавки применяются в кормлении животных на предприятии.
Составить рацион кормления животных, сопоставив с детализированными нормами используя справочник А.П.Калашников «Нормы и рационы кормления с.-х. животных», 2003 год. Указать на недостатки кормления, пути их устранения, предложения по балансированию рациона.
Как в хозяйстве осуществляется контроль за качеством кормов. Описать оценку качества корма, взятого в хозяйстве (некоторые методы оценки качества кормов провести в лаборатории кафедры разведения и кормления с.-х. животных).
Выводы и предложения по организации кормления и качеству кормов в хозяйстве.

Пояснения к пункту 3

Хозяйственный рацион анализируют в соответствии с нормами кормления сельскохозяйственных животных (Справочное пособие под редакцией А.П. Калашникова и др., 2003).

Анализ рациона для животных начинают с подготовки исходной информации:

1. По справочному пособию под редакцией А.П. Калашникова и др., 2003 определяются с нормами кормления с учетом вида животных, живой массы, производственного их назначения, возраста, физиологического состояния и планируемого на данный период уровня продуктивности.

2. Используя таблицы о составе и питательности кормов (смотреть Приложения), вычислить питательность хозяйственного рациона. Если в хозяйстве имеются данные о химическом составе кормов, то в этом случае нужно использовать их.

3. Сравнить с нормами кормления, найти избыток или недостаток энергии и питательных веществ рациона

В случае несоответствия рациона нормам кормления животных рассчитать рекомендуемый рацион, исходя из кормов, имеющихся в хозяйстве. В рационах учитывают сахаропротеиновое отношение, отношение кальция к фосфору, а также соотношение отдельных групп питательных и минеральных веществ. На основании анализа и сделанных выводов даются обоснованные предложения производству. Они должны носить конкретный характер, быть реальными (выполнимыми).

Приложение 4
Рацион кормления _____________________ на голову в сутки

живая масса____________, продуктивность______________, возраст_______

физиологическое состояние__________________________________________

Корма	Кол-во корма, кг	В рационе содержится							Структура рациона, %
Корма	Кол-во корма, кг	ЭКЕ	Сухое в-во кг	Перев. протеин, г	Сахар, г	Каль-ций, г	Фосфор, г	Каро-тин, мг
Норма
1.
2.
3.
4.
5.
6
Итого
Разница с нормой (избыток+, недостаток -)

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 21

Похожие:

	Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц		Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц
	Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Годовой отчет 2010 содержание Содержание
	Тематический план и содержание учебной дисциплины оп. 07 Православная культура Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Тематический план и содержание учебной дисциплины Немецкий язык Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
	Краткое содержание. Краткое содержание. 3 Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13		«биология и патология пчел и рыб» Содержание дисциплины, темы дисциплины, виды занятий и количество часов по теме, содержание тем 5
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Осуществляют поиск ответов. Воспринимают их содержание наводящих подсказок, осознают их содержание, делают выводы		Перспективно-тематический план и содержание учебной дисциплины технология... Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
	Статьи об оккультизме (1) содержание содержание 1		Содержание Содержание 2 Введение Правовое государство признает за индивидом определенную сферу свободы сферу, за пределы которой вмешательство государственной власти...
	Содержание экологического проекта по трудовому воспитанию Содержание проекта Ребята, скажите, с какими материалами мы с вами работали вот уже два урока? (нитки, клей, картон)		Тематический план и содержание учебной дисциплины «основы материаловедения» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект) (если...
	Методическое пособие по дисциплине «Создание тестов» Содержание Содержание... Тест под тестом в данном положении понимается совокупность тестовых заданий, предназначенная для проверки знаний и навыков		Доклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства... Цель Повышение эффективности использования потенциала оборонно-промышленного комплекса 12

Школьные материалы