Содержание
Скачать 3.17 Mb.
|
| Раздел 1 Аминокислоты и их роль в обмене. Раздел 2 Потребность сельскохозяйственных животных в протеине и аминокислотах. Раздел 3 Содержание аминокислот в кормах, организме животных, птицы и их рациональное использование. Аннотация на рабочую программу дисциплины «Биологические особенности и технология кормления свиней и птиц» Цели и задачи освоения дисциплины Формирование у магистров теоретических знаний и практических навыков о биологических продуктивных и хозяйственных особенностях свиней и сельскохозяйственной птицы на основе разведения, селекции, кормления, содержания, технологии производства продукции свиноводства и птицеводства в интенсивных условиях производства, концентрации и межхозяйственной кооперации отрасли, определение качества условий хранения и подготовки кормов, составление и анализ рационов кормления сельскохозяйственной птицы и свиней; 2. Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки 560400 – «Зоотехния» квалификация магистр. Профессиональный цикл (М2) вариативная часть (ДВ3); взаимосвязана с дисциплинами профессионального цикла современные проблемы зоотехнии, технология производства продукции животноводства. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ОК4, ОК5. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: приоритетные технологии кормления свиней и птиц; научные основы полноценного кормления свиней и птиц, принципы составления плана по развитию кормовой базы и оптимизации структуры рационов; способы повышения продуктивности свиней и птиц; основные приемы подготовки кормов к скармливанию; технологию производства кормов, отраслевые стандарты на все технологические процессы производства кормов. Уметь: управлять производством, обеспечить полноценное кормление свиней и птиц, проводить зоотехнический анализ кормов, составить помесячный и годовой план кормления свиней и птиц в соответствии с принятой технологией производства. Владеть: методами управления производством, обеспечивая рациональное содержание и кормление сельскохозяйственных птиц и свиней в соответствии с принятыми технологиями; методами оценки питательности кормов и рационов, использования технологического оборудования для производства продукции птицеводства и свиноводства , методами генетико-математического и статистического анализа с использованием электронно-вычислительной техники и персональных компьютеров. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – _3__. Общая трудоемкость дисциплины – _72__ часов; из них аудиторных часов – 36____ (лекций –_18__ часов, ЛПЗ – 18 часов) и СРС – 36_ час. Форма промежуточной аттестации _зачет 5. Основные разделы дисциплины
Аннотация рабочей программы дисциплины «Биологические особенности и технология кормления непродуктивных животных» 1. Цель и задачи дисциплины: Целью дисциплины является знание биологических особенностей и технологии кормления непродуктивных животных. Задачи дисциплины: изучить биологические особенности непродуктивных животных; освоить технологию и технику их кормления. 2. Место дисциплины в структуре ООП: курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин по выбору (М2, ДВ3), включенных в учебный план согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 111100.68 «Зоотехния». 3. Требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения дисциплины магистрант должен: способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4); способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5); способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1); способен к разработке проектов и управлению ими (ПК-2); способен к организации научно-исследовательской деятельности (ПК-3); в проектной деятельности: способен к разработке научно обоснованных систем ведения и технологий отрасли (ПК-7). Знать: биологические особенности пушных зверей, собак, кошек, спортивных лошадей, экзотических животных. Уметь: составлять, балансировать, анализировать рационы для непродуктивных животных. Владеть: технологией и техникой кормления непродуктивных животных. 4. Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации: общая трудоемкость дисциплины – 108 часов или 3 ЗЕТ; из них аудиторных часов – 36 (лекций – 18 часов, практических – 18 часов) и СРС – 72 часов. Обучение производится в 9 семестре. Форма промежуточной аттестации – зачет. 5. Содержание дисциплины. Биологические особенности пушных зверей, собак, кошек, спортивных лошадей, экзотических животных. Виды кормов, нормы скармливания, способы подготовки кормов к скармливанию, приготовление кормосмесей. Определение потребности непродуктивных животных в питательных и биологически активных веществах в разных физиологических состояниях и возрасте. Приложение 4 – Программы практик ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ПРИ МСХ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ им. В.Р.ФИЛИППОВА» КАФЕДРА РАЗВЕДЕНИЯ И КОРМЛЕНИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ М.Р. БАШКУЕВА ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ для направления подготовки – 111100.68 «ЗООТЕХНИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА - «КОРМЛЕНИЕ ЖИВОТНЫХ» Квалификация (степень) выпускника Магистр Улан-Удэ Издательство БГСХА им. В.Р. Филиппова 2013 УДК М Печатается по решению методического совета ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова» Рецензент: доцент кафедры биологии и биологических ресурсов, кандидат сельскохозяйственных наук Лузбаев К.В. М Башкуева М.Р. Программа и методические указания к производственной практике для магистрантов технологического факультета по направлению подготовки 111100.68 «Зоотехния» профиль – «Кормление животных» / М.Р. Башкуева. – Улан-Удэ: Издательство БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2013 – с. Данное пособие предназначено для проведения производственной практики по профилю подготовки «Кормление животных» с магистрантами технологического факультета УДК © М.Р. Башкуева, 2013 © ФГБОУ ВПО «Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова», 2013-05-13 Содержание 1. Программа производственной практики …………………………………4
3. Оценка качества кормов…………………………………………………....11
Приложения……………………………………………………….……………31
Цель и задачи практики Цель практики – углубить теоретические знания и приобрести практические навыки по кормлению животных. Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Задачи производственной практики – демонстрировать способности интегрировать знания и справляться со сложностями, выносить суждения на основании данных в области кормления животных; – научиться применять информационные и производственные технологии в области научного кормления и кормопроизводства; – осуществлять подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации; – научиться формулировать и решать задачи, возникающие в процессе кормления животных и кормопроизводства. Место практики в структуре ООП: Научно производственная практика относится к циклу М.3 – практики и научно-исследовательская работа. Производственная практика предполагает последовательность в изучении теоретического и практического материала, закрепление и углубление теоретической подготовки по практическому применению современных технологий кормления животных. Освоение практики базируется на знаниях и умениях, полученных студентами после освоения дисциплин профессионального цикла бакалавриата. Требования к уровню проведения практики: В результате проведения производственной практики студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
В результате прохождения разных степеней /бакалавр/магистр/ обучающийся должен: Знать: - современный подход к правильному кормлению животных; - проблемы и пути решения в области кормления животных; - нестандартные способы выхода из проблемной ситуации на производстве; Уметь: - решать задачи в новой и незнакомой среде касающиеся кормления животных; - демонстрировать способность интегрировать знания и справляться со сложностями, выносить суждения на основании неполных данных; - обосновывать принятие оптимальных решений для повышения эффективности кормления животных; - рассчитывать объемы производства и определения экологически чистой и качественной продукции животноводства и растениеводства; Владеть: - методами составления рационов для разных видов животных и птиц; - методами балансирования рационов в соответствии с детализированными нормами кормления животных; - современными способами заготовки и подготовки кормов к скармливанию; - методиками расчета затрат кормов на единицу продукции; - методами определения потребности в кормах на зимний стойловый и летний пастбищный период. Объем, структура и содержание производственной практики Общая трудоёмкость производственной практики Общая трудоёмкость производственной практики составляет 5 зачетных единиц (180 часов), 10 недель, ноябрь-январь
Содержание проведения практики Во время производственной практики студенты должны собрать и привезти на кафедру разведения и кормления животных образцы кормов хозяйства и определить в условиях лаборатории кафедры их ка чество сопоставив с требованиями ГОСТов; дать анализ состава и питательности комбикормов, кормовых добавок используемых в хозяйстве данные о качестве заготавливаемых кормов; ознакомиться с технологией подготовки кормов к скармливанию для разных видов и возрастных групп животных, организацией нормированного кормления животных. Участвовать в составлении рационов для разных видов животных в соответствии с детализированными нормами кормления, в рационах определять соотношение отдельных групп питательных и минеральных веществ. Уметь анализировать и оценивать полноценность и сбалансированность кормления крупного рогатого скота, лошадей, овец, свиней, кур-несушек. Дать описание и анализ применяемой в хозяйстве технологии и техники кормления разных видов и половозрастных групп животных (подготовки кормов, кратности кормления, последовательности скарм ливания), определить тип кормления животных и структуру зимних и летних рационов, затраты кормов на единицу продукции (молока, прироста, яиц), провести контроль за эффективностью и полноценностью кормления по рекомендуемой схеме с учетом зоотехнических, ветери нарных и биохимических показателей. Проанализировать обеспеченность животных кормами по периодам года, кормовой план, кормовой баланс. Определить потреб ность в балансирующих добавках. Изучить организацию оприходования, хранения и учета расходования кормов. Результаты проведенной работы должны быть отражены в дневнике и отчете. |
Похожие:
 | Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц | | Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц |
 | Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | | Годовой отчет 2010 содержание Содержание |
| Тематический план и содержание учебной дисциплины оп. 07 Православная культура Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | | Тематический план и содержание учебной дисциплины Немецкий язык Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
| Краткое содержание. Краткое содержание. 3 Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13 | | «биология и патология пчел и рыб» Содержание дисциплины, темы дисциплины, виды занятий и количество часов по теме, содержание тем 5 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Осуществляют поиск ответов. Воспринимают их содержание наводящих подсказок, осознают их содержание, делают выводы | | Перспективно-тематический план и содержание учебной дисциплины технология... Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
| Статьи об оккультизме (1) содержание содержание 1 | | Содержание Содержание 2 Введение Правовое государство признает за индивидом определенную сферу свободы сферу, за пределы которой вмешательство государственной власти... |
| Содержание экологического проекта по трудовому воспитанию Содержание проекта Ребята, скажите, с какими материалами мы с вами работали вот уже два урока? (нитки, клей, картон) | | Тематический план и содержание учебной дисциплины «основы материаловедения» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект) (если... |
| Методическое пособие по дисциплине «Создание тестов» Содержание Содержание... Тест под тестом в данном положении понимается совокупность тестовых заданий, предназначенная для проверки знаний и навыков | | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства... Цель Повышение эффективности использования потенциала оборонно-промышленного комплекса 12 |
