Раздел 1. Компьютерные сети
Тема 1. Основы сетевых технологий.
Тема 2. Локальные вычислительные сети.
Тема 3. Структурообразующее оборудование компьютерных сетей.
Раздел 2. Интернет технологии
Тема 4. Сервисы и ресурсы Internet/Intranet.
Тема 5. Представление информации в сетях, мультимедиа и Интернет.
Раздел 3. Мультимедиа технологии
Тема 6. Мультимедиа информация - стандарты и средства представления и хранения.
Тема 7.Стандарты и средства компьютерного представления текстов, аудио и видеоинформации.
Аннотация рабочей программы «Информатика в животноводстве»
Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель - формирование знаний о методах и средствах преобразования информации и их использовании в организации технологического процесса переработки информации; обучение будущих бакалавров применению в профессиональной деятельности знаний в сфере компьютерных технологий при проведении научно-практических исследований.
Задачи – формирование представлений об информационных технологиях; знакомство с этапами развития информационных технологий; изучение различных видов информационных технологий; освоение инструментальных сред, реализующих информационные технологии; создание собственных разработок с использованием различных информационных технологий.
2.Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ.1
При прохождении дисциплины «Информатика в животноводстве» обучающийся приобретает знания и умения работы со специальными компьютерными программами, являющими обязательными для сельскохозяйственных предприятий; может создавать собственные базы данных в различных программах.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-6.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: составляющие информационной технологии; этапы развития информационных технологий; понятие о методологии использования информационных технологий; виды информационных технологий.
Уметь: разрабатывать документы в инструментальных средах, реализующих различные информационные технологии; разрабатывать документы с использованием различных информационных технологий. Владеть навыками: знаниями по информатике и иметь навыки работы с ПК; программирование в Internet; архитектура компьютера; языки программирования и МТ; численные методы; системное программирование.
4. Структура и содержание дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы -72 часа; из них аудиторных часов 54 (лекций- 9 часов, лабораторных- 45 часов) и СРС – 18 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Содержание разделов дисциплины:
1. Современные информационные технологии. Проблемы информатизации профессиональной деятельности человека. Понятие автоматизированного обучения и автоматизированной обучающей системы. Компьютерное моделирование в образовании. Математическое моделирование. Понятие знаний и базы знаний. Системы искусственного интеллекта. Аппаратные и программные средства персональной ЭВМ в локальных и глобальных вычислительных сетях; INTERNET.
2. Обработка данных, автоматизация работы по ведению племенной работе с КРС, и анализу кормовой базы и подготовке документов в программах Плинор и Коралл. Ведение баз кормов и сырьевых запасов. Учет прихода и расхода кормов и сырья. Расчет потребности в кормах на удовлетворение заявок, поступающих из программ «КОРАЛЛ – Кормление…». Вычисление дефицита кормов для обеспечения планового кормления животных. Подготовка заявок на приобретение кормов, ингредиентов комбикормов и премиксов: по отдельным видам и группам животных. Анализ обеспеченности заявок. Расчет экономических показателей, характеризующих кормовую базу. Расчет уровня обеспеченности животных кормами.
Аннотация рабочей программы по дисциплине «Biology of Digestion»
Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью преподавания дисциплины на английском языке является повышение общекультурной и профессиональной компетентности выпускников, способных ориентироваться в современном информационном пространстве для получения профессиональной информации, умеющих поддержать профессиональные дискуссии с коллегами на иностранном языке; участие в программах мобильности; расширение возможностей трудоустройства в международных холдингах, фирмах по производству кормов для животных, научно-исследовательских центрах, совместных предприятиях и государственных учреждениях.
Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ1.
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами: иностранный язык для специальных целей, информационные технологии в науке и производстве, биологические и хозяйственные особенности животных и птиц
Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-3, ПК-1, ПК-4.
способен свободно пользоваться русским языком и владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);
способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);
В результате изучения студент должен:
знать профессиональную терминологию на английском языке: пищеварительные ферменты (амилаза, мальтаза, пепсин, липаза, трипсин, нуклеазы и др.), особенности строения пищеварительного тракта и пищеварения жвачных и моногастричных млекопитающих, сельскохозяйственной птицы.
уметь провести дискуссию на английском языке об особенностях пищеварительной системы и пищеварения парнокопытных (жвачных - крупного рогатого скота, овец и коз, нежвачных - свиней), непарнокопытных (лошадей), сельскохозяйственной птицы; источниках протеина, углеводов, жиров, минералов, витаминов в рационе животных.
владеть навыками самостоятельного поиска биологической информации в различных источниках (справочниках, научных и научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах Интернета) на английском языке и применять ее в собственных исследованиях.
Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение. Количество зачетных единиц 2. Общая трудоемкость дисциплины -72 часа; из них аудиторных часов 54 (лекций- 9 часов, практических- 45 часов) и СРС – 18 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет.
Основные разделы дисциплины: Пищеварение. Пищеварительные ферменты. Симбионты пищеварительного тракта, их роль в пищеварении. Особенности пищеварительной системы и пищеварения парнокопытных (жвачных, - крупного рогатого скота, овец и коз, нежвачных - свиней), непарнокопытных (лошадей), сельскохозяйственной птицы. Источники протеина, углеводов, жиров, минералов, витаминов в рационе животных.
Аннотация рабочей программы по дисциплине «Feed Nutrients»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины на английском языке является повышение общекультурной и профессиональной компетентности выпускников, способных ориентироваться в современном информационном пространстве для получения профессиональной информации, умеющих поддержать профессиональные дискуссии с коллегами на иностранном языке; участие в программах мобильности; расширение возможностей трудоустройства в международных холдингах, фирмах по производству кормов для животных, научно-исследовательских центрах, совместных предприятиях и государственных учреждениях.
2. Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ2.
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами: иностранный язык для специальных целей, локальные и глобальные компьютерные сети, технология профессионально-ориентированного обучения.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-3, ПК-1, ПК-4.
способен свободно пользоваться русским языком и владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);
способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);
В результате изучения студент должен:
– знать профессиональную терминологию на английском языке: химический состав клетки животных, строение и биологическую роль основных веществ, необходимых для жизнедеятельности: вода, углеводы, жиры, белки, макро-, микроэлементы, витамины.
– уметь провести дискуссию на английском языке об: основных группах питательных веществ, необходимых для жизнедеятельности животных: воды, заменимых и незаменимых аминокислотах и белках, углеводах: моно-, ди- (олиго-), полисахаридах, липидах (насыщенных, ненасыщенных), минералах, жиро- и водорастворимых витаминах, их роли в питании животных.
– владеть: навыками самостоятельного поиска биологической информации в различных источниках (справочниках, научных и научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах Интернета) на английском языке и применять ее в собственных исследованиях.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение. Количество зачетных единиц 2. Общая трудоемкость дисциплины -72 часа; из них аудиторных часов 54– (лекций- 9 часов, практических- 45 часов) и СРС – 18 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет.
Основные разделы дисциплины: Биологическая роль воды. Биологическая роль и источники углеводов (моно-, ди-, полисахаридов). Биологическая роль и источники липидов (триацилглицеролы, насыщенные и ненасыщенные). Биологическая роль и источники аминокислот (заменимые, незаменимые). Биологическая роль и источники макро- и микроэлементов. Биологическая роль и источники жирорастворимых и водорастворимых витаминов.
Аннотация рабочей программы «Биоинформатика»
1. Целью изучения дисциплины является применение возможностей биоинформатики и ее методов в решение фундаментальных и прикладных проблем молекулярной биологии, молекулярной генетики, клеточной биологии, экологии и задач, возникающих на стыке этих наук с математикой и информатикой.
Задачи дисциплины «Биоинформатика» - обучить студентов проведению анализа результатов биологических исследований, применению современных компьютерных систем и программного обеспечения в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП: М1.В.ДВ.1.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-6.
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
В результате изучения дисциплины магистр должен:
знать: основополагающие концепции биоинформатики и круг основных задач, которые решаются в рамках биоинформатики; способы получения, организации и анализа данных;
уметь: использовать основные подходы и методы биоинформатики для решения конкретных научно-исследовательских и профессиональных задач; применять полученные знания в области молекулярной биологии и молекулярной генетики, пользоваться научной и справочной литературой в библиографических базах данных Интернет.
владеть навыками: практическими навыками работы с биоинформационными банками данных и другими биоинформационными ресурсами; навыками поиска молекулярно-биологической информации в международных базах данных с помощью системы запросов; методами обработки молекулярно-биологических данных.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Образовательные технологии: объяснительно-иллюстрационный метод; метод проблемного изложения; поисковый метод; исследовательский метод.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретические основы селекции»
Цель и задачи дисциплины. Целями освоения дисциплины являются формирования у магистров теоретических и практических навыков по методологии и технологии селекционного процесса в животноводстве.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Теоретические основы селекции» относится к блоку дисциплин по выбору цикла общенаучных дисциплин М1.В.ДВ3.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-6.
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способен свободно пользоваться русским языком и владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);
способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6);
В результате изучения дисциплины студент должен иметь:
Знать методы оценки генетико-статистических параметров племенной ценности животных, определения селекционных индексов, моделирования и прогнозирования эффективности селекции племенных животных, методику планирования селекционно-племенной работы с разными видами сельскохозяйственных животных.
Уметь использовать алгоритмы для проведения дисперсионного анализа, использовать современные методы определения достоверности происхождения животных.
Владеть основными способами использования результатов биометрической обработки хозяйственно-полезных признаков сельскохозяйственных животных, методами прогнозирования эффекта селекции и гетерозиса.
4.Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации. Трудоемкость дисциплины «Теоретические основы селекции» составляет 3 зачетных единиц .Общая трудоемкость дисциплины -108 часа; из них аудиторных часов 45– (лекций- 9 часов, практических- 36 часов) и СРС – 63 часов. Форма промежуточной аттестации – зачет.
Форма аттестации - зачет.
Содержание дисциплины.
Теоретические основы селекции. Методы селекционной работы по созданию новых пород и улучшению существующих. Особенности селекционной работы в племенных хозяйствах. Научные достижения крупномасштабной селекции.
Аннотация рабочей программы «Статистические методы обработки данных»
Цель и задачи дисциплины: освоение обучающимися базовых знаний и приобретение основных практических навыков в обработке числовой информации и ее интерпретации. Основной задачей курса является обучение не только базовым знаниям классической математической статистики, но и навыкам компьютерного исследования числовой информации с использованием оригинальных программ. Кроме того, предполагается получение студентами навыков в использовании существующих прикладных пакетов (таких как “Statistica”).
|
