Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф цикла Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф для специальности 060108 фармация по специализации Фармация

3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины. 3.5.1. Основная литература № п\п Наименование Автор (ы) Год, место издания Кол-во экземпляров в биб-лиотеке на ка-федре 1 2 3 4 7 8 Безопасность жизнедеятельности: Учебник для ВУЗов С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая 2009 г. М.: Высшая школа 1 7 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них. Учебник Б.С. Мастрюков 2009 г. М.: Академия 1 Медицина катастроф, курс лекций: (учебное пособие для ВУЗов) Левчук И.П., Третьяков Н.В. 2011 г. М.: ГЭОТАР - Медиа 2 2 Мобилизационная подготовка здравоохранения: Учебное пособие Чиж И.М. 2011 г., М.: ГВКГ им. Н.Н. Бурденко 1 Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие Багандов М-К.И, Сеидов Г.С., Гаджиахмедов А.М. Махачкала, 2012 г. 400 200 3.5.2. Дополнительная литература п/№ Наименование Автор (ы) Год, место издания Кол-во экземпляров в биб-лиотеке на ка-федре 1 2 3 4 7 8 Медицина катастроф И.И. Сахно, В.И. Сахно 2002 г., ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ 2 Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита: Учебник Куценко С.А., Бутомо Н.В., Гребенюк А.Н. 2004 г. Ж ООО «Издательство Фолиант» 20 15 Организация и тактика медицинской службы: Учебник Шелепов А.М., Костенко Л.М., Бабенко О.В. 2005, Фолиант 2 5 Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие В.А.Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. 2007, М.: Высшая школа 1 Токсикология аварийноопасных химических веществ (в таблицах) Учебное пособие Под ред. О.В. Бабенко 2007, М.: Издательский дом «Русский врач» 1 Периодические журналы: 1. Медицина катастроф Программное обеспечение и internet-ресурсы: 1. ЭБС «Консультант студента» (вход зарегистрированным пользователям через портал сайта ДГМА). Электронные ресурсы библиотеки ДГМА (полнотекстовая БД «Методические пособия преподавателей академии»). 3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля) Лекционные аудитории. Учебные аудитории. Компьютерный класс. Специализированный учебный класс, оснащенный тренажерами для отработки практических навыков по оказанию различных видов медицинской помощи. Технические средства обучения: компьютеры, мультимедийные проекторы с ноутбуком. Учебно-тренировочные средства (индивидуальный перевязочный пакет, костюм специальный легкий Л-1. и т.д.). Учебные фильмы. Учебные стенды. 4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Программа включает аудиторную подготовку: лекции, семинары, а также практические занятия, решение ситуационных задач, отработку практических навыков по оказанию различных видов медицинской помощи в экстремальных ситуациях и самостоятельную работа под руководством преподавателя. На лекциях излагаются основные теоретические положения, новые научные достижения и перспективы развития в области безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф. Они должны носить актуальный и проблемный характер. На семинарских занятиях проводится обсуждение наиболее сложных вопросов изучаемого материала в целях углубления и закрепления знаний студентов, полученных ими на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебным материалом. Семинары рекомендуется сопровождать реферативными докладами обучающихся. Практические занятия имеют цель углубления и закрепления теоретических знаний привития студентам по изучаемым дисциплинам. На них особое внимание уделяется решению ситуационных задач, отработки практических навыков. При проведении практических занятий, особое внимание должно уделяться формированию мышления врача, работающего в экстремальных условиях Самостоятельная работа, проводимая под руководством преподавателей, является одной из форм учебной работы и предназначена для изучения нового материала, практического закрепления знаний и умений и обучения студентов индивидуальному выполнению задания. Организация и методика проведения занятий должны постоянно совершенствоваться с учетом новых достижений в здравоохранении, возрастающих требований и интенсификации учебно-воспитательного процесса. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО необходимо широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных проведения занятий (ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, алгоритмов действия врача в различных экстремальных ситуаций и т.д.). На основании программы в конкретном вузе разрабатывается учебно-методический комплекс, который предусматривает: рабочую учебную программу, методические материалы для преподавателей, студентов и т.д. Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости Перечень контрольных вопросов 1. Основы гражданской обороны. 2. Медицинская служба гражданской обороны. 3. Медико-тактическая характеристика поражающих факторов современ­ных видов оружия. 4. Организации защиты населения в военное время. 5. Медицинское обеспечение населения при проведении мероприятий граж­данской обороны. 6. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ликви­дации последствий нападения противника. 7. Работа формирований МСГО при ведении спасательных работ в очагах поражения. 8. Организация оказания квалифицированной и специализированной меди­цинской помощи населению в военное время. 9. Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических меро­приятий среди населения в военное время. 10. Задачи и основы организации Единой государственной системы преду­преждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. 11. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. 12. Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях. 13. Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвы­чайных ситуациях. 14. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при чрез­вычайных ситуациях. 15. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычай­ных ситуаций техногенного (антропогенного) характера. 16. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычай­ных ситуаций природного характера (стихийных бедствий). 17. Организация санитарно-противоэпидемичеЫого обеспечения в чрезвы­чайных ситуациях. 18. Медицинское снабжение формирований и учреждений, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях. 19. Медицинская служба Вооруженных Сил РФ в чрезвычайных ситуациях мирного времени. 20. Национальная безопасность: роль и место России в мировом сообществе. 21. Характер современных войн и вооруженных конфликтов. 22. Современные средства вооруженной борьбы. 23. Нормативные правовые основы мобилизационной подготовки здраво­охранения. 24. Специальные формирования здравоохранения. 25. Роль и место тыловых госпиталей в современной системе лечебно-эвакуационных мероприятий. 26. Государственный материальный резерв медицинского и санитарно-хозяйственного имущества. 27. Ведение воинского учета и организация бронирования граждан, пребы­вающих в запасе Вооруженных Сил, в организациях здравоохранения. 28 .Введение в токсикологию. Основные закономерности взаимодействия организма и химических веществ. 29. Токсичные химические вещества общеядовитого действия. 30. Токсичные химические вещества цитотоксического действия 31. Токсичные химические вещества нейротоксического действия. 32. Ядовитые технические жидкости. 33. Введение в радиобиологию. Основы биологического действия ионизирующих излучений. 34. Лучевые поражения в результате внешнего общего (тотального) облучения. 35. Поражения в результате внутреннего радиоактивного заражения. 36. Местные лучевые поражения. 37. Медицинские средства профилактики и оказания помощи при химических и радиационных поражениях. 38. Технические средства индивидуальной защиты. 39. Средства и методы химической разведки и контроля. 40. Средства и методы радиационной разведки и контроля. 41. Средства и методы специальной обработки. 42. Мероприятия медицинской службы в очагах химических и радиационных по­ражений. 43. Задачи и принципы снабжения медицинским имуществом МСГО в военное время, ВСМК и населения при чрезвычайных ситуациях мирного времени. 44. Организация медицинского снабжения формирований и учреждений, предна­значенных для медико-санитарного обеспечения населения при чрезвычайных ситуа­циях. 45. Медицинское имущество, классификация и характеристика. 46. Правила хранения, упаковки и транспортировки медицинского имущества в полевых условиях. 47. Определение потребности и истребования медицинского имущества. 48. Учет и отчетность по медицинскому имуществу. 49. Контрольно-ревизионная работа по вопросам медицинского снабжения. 50. Подготовка учреждений медицинского снабжения для работы в чрезвычайных ситуациях. 51. Развертывание и организация работы аптек формирований и медицинских уч­реждений МСГО и ВСМК при оказании медицинской помощи в чрезвычайных ситуа­циях. 52. Организация медицинского снабжения формирований и учреждений МСГО.

Похожие:

	Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности...
	Учебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»... Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки...		Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:... Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной...
	Методические указания по ведению занятий для студентов специальности «Фармация» Петрозаводск ...		Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
	Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности... России 10. 03. 2000 г. (регистрационный №134 мед/СП) и типовых ситуационных задач для итоговой государственной аттестации выпускников...		Рабочая программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф Медицинская биофизика, утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010 г. №1119
	Примерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность... Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии		Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях
	Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях		1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности,...
	Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Территориальный орган, постоянно работающий в области предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций		Основной образовательной программы по направлению подготовки: Педиатрия... Философия предшествует изучению таких дисциплин, как: Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; Психиатрия,...