Тема урока
|
Основные вопросы
|
Понятия
|
Меж-пред-метные связи
|
Оборудова-ние
|
Домашнее задание
|
Деятельность учащихся
|
Тип урока
|
Национ.-регионал. компонент
|
сроки
|
3.Социаль-но-эконо-мическое развитие России в конце XIX – начале ХХ в.
|
1.Поздняя отмена крепостничества. Начало капиталисти ческого развития. 2.Основные тенден-ции в развитии экономики 3. Особенности соци-ально-экономичес-ких отношений. 4.С.Ю.Витте. 5.Аграрная реформа Столыпина.
|
Модернизация, монополис-тический капитализм, монополия, концентра-ция произ-водства, конкуренция финансовая олигархия
|
Эконо-мика, геогра-фия
|
Карта «Российская империя в Х!Х –начале ХХв.», схемы
|
п.1-2, задания в тетради
|
Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов, подготовка сообщения о Столыпине П.А. Групповая: анализ документов.
|
Комбини-рованный
|
Социально-экономическое развитие края.
|
|
4.Внешняя политика. Русско- японская война
|
1.Формирование двух военных бло-ков. Гонка вооруже-ний. 2.Основные направ-ления внешней по-литики 3.Дальний Восток 4.Русско-японская война 5.Итоги и последств
|
Геополитика стратегические интересы, раздел сфер влияния, гонка вооружений
|
Геогра-фия, обще-ство-знание
|
Карта «Российская империя Х1Х- начале ХХв», документ «Портсмут-ский мир»
|
П.4, работа с картой
|
Индивидуальная: участие в обсужде-нии вопросов урока, в дискуссии (по вопросам о целеобразности «маленькой победоносной войны»)
|
Комбини-рованный Проблем-ное изло-жение материа-ла. Дис-куссия
|
|
|
5.Революция 1905- 1907 гг. Становление российского парламента-ризма.
|
1.Начало и развитие революции. Задачи. 2.Высший подъем революции. Мани-фест 17 октября. 3.Декабрьское воо-руженное восстание в Москве. Спад ре-волюции. 4.Развитие парламен таризма в России.
|
Революции-онная ситуа-ция, причины, задачи, движущие силы, характер революции
|
Эконо-мика, обще-ство-знание, геогра-фия
|
Карта «Пер-вая русская революция 1905-1907 гг», документ «Петиция», учебник
|
П.3, записи в тетради читать, заполнить таблицу
|
Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов урока
|
Комбини-рованный Проблем-ное обучение, задачный подход
|
Общественно-политическая жизнь.
|
|
6. Первая мировая война (интегрированный с курсом Всеобщей истории)
|
1.Причины и повод. Начало войны 2.Отношение партий к войне 3.Ход военных Дей-ствий. Наступление русской армии в Вост. Пруссии. Успехи в Галиции 4.Поражение 1915 г. Изменение внутри-политической об-становки. 5.Брусиловский про-рыв.
|
«революции-онное пора-женчество», патриотичес-кая тревога, Брусиловский прорыв
|
Гегра-фия, обще-ство-знание
|
Карты, карточки, контурные карты, хрестоматия
|
5, работа с картой
|
Индивидуальная: заплнение хроно-логической таблицы «Первая мировая война», подготовка сообщения по теме. Групповая: разработка мини-проектов по теме
|
Зачет. Изучение нового материа-ла
|
|
|
7. Революция 1917. Временное правительст-во и советы.
|
1.Причины револю-ции. 2.Восстание в Пет-рограде. Падение самодержавия. 3.Установление двоевластия. 4.Политика Времен-ного правительства. 5.Корниловский мятеж.
|
Двоевластие, альтернатива развития, кризис власти, военная диктатура,
|
Геогра-фия, обще-ство-знание, право
|
Документы, учебник, иллюстрации
|
7,8, читать
|
Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов
|
Проблем-ная лек-ция. Беседа по ключе-вым проб-лемам урока.
|
Край в февральской революции
|
|
8.Провозглашение и утверждение советской власти.
|
1.Октябрьское вос-стание в Петрограде. 2.II Всероссийский съезд Советов и его декреты. 3.Создание прави-тельства во главе с В.И.Лениным. 4.Установление со-ветской власти в стране. 5.Создание Совет-ского государства.
|
Революция, переворот, характер революции, диктатура пролетариа-та, декрет, сепаратный мир, ультиматум
|
Обще-ство-знание, право
|
Учебник, иллюстрации Документ «Апрельские тезисы», карта
|
П.9, сооб-щение об установле-нии Совет-ской влас-ти в нашем крае
|
Индивидуальная: участие в обсужде-нии воросов урока. Групповая: анализ документов
|
Комбини-рованный Проблем-ное изло-жение материа-ла
|
Казанский Октябрь
|
|
9. Граждан-ская война и иностранная интервенция 1918-1922 гг.
|
1.Определение, при-чины, участники, этапы гражданской войны и интервен-ции. 2. «Красный и белый » террор.
|
Гражданская война, интервенция
|
Геогра-фия, обще-ство-знание, эконо-мика
|
Карта «Граж-данская вой-на и интер-венция…», иллюстрации
|
П.10, составить хронологи-ческую таблицу.
|
Индивидуальная: участвовать в обсуждении вопросов семинара, анализировать документы
|
семинар
|
В пламени Гражданской войны
|
|
10.Политика военного коммунизма. НЭП.
|
1.Политика военно-го коммунизма, 2.Причины победы большевиков. 3. Итоги и последст-вия войны. 4.Российская эмиграция. 5.НЭП.
|
«военный коммунизм», продразверстка, комбеды, Нэп, продналог, аренда, хозрасчет, концессия
|
Эконо-мика обществознание
|
Карта, документы, учебник
|
12,читать, сравнить
|
Работа с документами, текстом учебника, участие в беседе, выводы
|
Комбини-рованный
|
|
|
11.Образова-ние СССР. Внутрипар-тийная борьба, ее этапы.
|
1.Проекты Нацио-нально-государст-венного устройства, позиции лидеров. 2.Образование СССР. Конституция 1924 г. 3.Внутрипартийная борьба. Сталин. Репрессии. Культ личности 4.Внешняя политика СССР в 20-е гг.
|
Национальный вопрос, право наций на самоопределе-ние, автономизация, федерация, конфедерация, массовые репрессии, ГУЛАГ, культ личности, тоталитаризм
|
Геогра-фия, право,
|
Учебник, документ, илл., карта «»
|
П.11, записи в тетради выучить
|
Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов урока, актуализация ранее изученного материала
|
Комбини-рованный Проблем-ная лек-ция. Бесе-да по клю чевым пробле-мам урока
|
|
|
12. Достиже-ния и потери русской куль туры в 20-е г
|
Политика в области культуры: достиже-ния, трудности, противоречия.
|
|
МХК, обще-ство-знание
|
Учебник, илл., презентации
|
П.15, дополни-тельный материал п
|
Групповая: разработка и презентация проектов по теме
|
Проблем-ное обучение
|
|
|
13.Индустриализация и коллективизация сельского хозяйства.
|
1.Кризис конца 20-х годов. 2.Экстенсивное восстановление на-родного хозяйства. 3.Социалистическая индустриализация. 4.Коллективизация. Раскулачивание.
|
Экстенсивное развитие, совет ская модель модернизации, индустриали-зация, коллек-тивизация, пятилетка
|
Эконо-мика, обще-ство-знание
|
Учебник, документы
|
П.13,14 ответить на вопросы учебника
|
Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов
|
Проблем-ное обуче-ние. Задачный подход
|
Индустриализация республики: годы в первых пятилеток.
|
|
14.Внешняя политика СССР в 1938-1941 гг
|
1.Обострение воен-ной опасности. Антикомминтеров-ский пакт. 2.Расширение гра-ниц СССР. 3.Подготовка к вой-не. Советская военная доктрина. 4.Курс Германии на передел мира. 5.Пакт Молотова-Риббентропа и его последствия. 6.Советско-финская война.
|
Пакт, антикоммин-терновский пакт, военная доктрина, репрессии
|
Геогра-фия, обще-ство-знание
|
Учебник, илл. Документ «пакт о нена-падении…», карта « Накануне Великой Отечественной войны…»,
|
п.16, ответить на вопро-сы, контур-ная карта
|
Групповая: анализ документов и дополнительной литературы
|
Лабораторное занятие
|
|
|
15. Боевые действия на фронтах.
|
1.Нападение Герма-нии. Соотношение сил. 2.Просчеты совет-ского руководства. 3.Катастрофическое начало войны. Мобилизация. 4.Оборонительные сражения Летом и осенью 1941 5.Оборона Москвы. Разгром немцев под Москвой. .. 6.Боевые действия 1942 г.
|
Блицкриг, мобилизация, партизанское движение, фронт, тыл, стратегия, тактика, театр военных Дей-ствий, эвакуация.
|
Геогра-фия, обще-ство-знание, право
|
Карта «Вели-кая Отечест-венная война в 1941-1945 гг», илл., документы, схема
|
П.17, за-полнение таблицы. Работа с контурной картой.
|
Индивидуальная; участие в дискуссии, Групповая: анализ документов. Участие в разработке проекта
|
Проблем-ное обуче-ние
|
Республика в годы Великой Отечественной войне.
|
|
16.Коренной перелом в ходе войне. Сталинградская битва.
|
1.Победа под Сталинградом 2.Партизанское движение. 3.Битва на Курской дуге.
|
10 сталинских ударов
|
Геогра-фия, обще-ство-знание
|
Карта «ВОВ» , «Сталинградская битва», схема, портреты
|
18, ответить на вопросы, заполнение таблицы
|
Групповая: анализ документов, учас-тие в разработке проекта. Индивидуальная: участие в дискуссии
|
Проблем-ное обучение
|
За свободу и независимость Родины.
|
|
17.Борьба за линией фронта.
|
Мобилизация страны на войну. Партизанское движение.
|
|
Геогра-фия, литература
|
Карта, илл., энциклопе-дия
|
19,Подгото-виться - сообщения
|
Фронтальная: изучение нового материала
|
Комбини-рованный
|
|
|
18.Тыл в годы войны.
|
Перевод экономики на военные рельсы. Идеология и культура
|
Оккупацион-ный режим, эвакуация, слаженное военное хозяйство
|
Общество-знание
|
Воспоминания, допол. Материал, илл.
|
21,читать
|
Индивидуальная: поиск и подбор материала, участие в обсуждении
|
семинар
|
Всенародная помощь армии и флоту. Культура.
|
|
19.СССР и союзники.
|
СССР в антигитлеровской коалиции. Конференция союзников в Тегеране, Ялте, Потсдаме. И их решения
|
Берлинская операция, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, капитуляция
|
Геогр-фия, обще-ство-знание
|
Карта «», илл., схема, документы, презентация «Ветераны района»
|
20, ответить на вопросы,
|
Индивидуальная: участие в обсуждении вопросов
|
Проблем-ное изло-жение
|
|
|
20.Итоги Великой Отечественной войны.
|
Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопосов послевоенного переустройства мира.
|
|
Геогра-фия обществознание
|
Карта, презентации, илл.
|
22, выводы
|
Индивидуальная: работа с дополнительной литературой и поиск исторического материала по заданию учителя.
|
|
|
|
21.Внешняя политика СССР. Начало «холодной войны»
|
1.Итоги второй мир. Войны. Изменения соотношения сил в мире. 2.Образование НАТО.. 3.Создание социали-стического лагеря. СЭВ.
|
Доктрина «сдер живания и отбрасывания ма», план Маршалла, экспансия, «холодная вой-на», блоковая стратегия.
|
Геогра-фия, обще-ство-знание
|
Карта «», документ, учебник, илл.,
|
П.23, ответить на вопро-сы, контур-ная карта
|
Индивидуальная: участие в дискуссии. Подготовка сообщений. Групповая: анализ документов
|
Комбини-рованный
|
|
|
22.Восстано-вление и развитие народного хозяйства.
|
1.Восстановление народного хозяйст-ва. 4-5-я пятилетки. 2.Отмена карточной системы. Денежная реформа. 3.Общественно-поли -тическая жизнь страны в 1945- 1953 гг. Продолжение репрессий.
|
«Ленинград-ское дело», «Дело врачей».
|
Обще-ство-знание, эконо-мика, право, МХК
|
Учебник, илл. документы
|
П.24 читать, работа с документами
|
Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе, анализ документов
|
Комбини-рованный
|
Республика в послевоенный период.
|
|
23.Первые попытки реформирования советской системы. ХХ съезд КПСС
|
1.Смерть Сталина и борьба за власть. 2.ХХ съезд и осуж-дение культа лич-ности. 3.Десталинизация. «Либерализация» режима. 3.Свертывание реп-рессий и реаби-литация. Противоре-чивость перемен. 4.XXII съезд Новая программа КПСС. Политика «волюнта-ризма». Смещение Н.С. Хрущева. 5.Экономика.
|
Эволюция политической системы, оппозиция, антипартий-ная система, реабилитация, тенденция, десталиниза-ция, либерализа-ция ,волюнта-ризм
|
Обще-ство-знание,
|
Учебник, таблица, илл.
|
П.25, 26, записи в тетради, биографии
|
Групповая: анализ документов
|
Комбини-рованный
|
Изменения в политической и духовной жизни.
|
|
24.Духовная жизнь СССР в послевоен-ные годы.
|
1. Послевоенная культура. 2.Культура в период Хрущева. 3.Сравнить методы контроля за духовной культурой в периоды деятельности Сталина и Хрущева
|
Оттепель, Хрущев Н.С., Брежнев Л.И.
|
Лите-ратура, искус-ство, геогра-фия, биоло-гия
|
Учебник, илл. , литература, документы
|
27, конспект по лекции, тезисы читать
|
Групповая: разработка презентаций проектов по теме
|
Проблем-ное обучение
|
|
|
25.СССР в 1964-1985. Политика и экономика от реформ к застою.
|
1.Общественно по-литическое развитие и духовная жизнь. А)Нарастание кризисных явлений в обществе. Б).Конституция развитого социализ-ма. В).Феномен «шестидесятников». Правозащитники. Диссидентское дви-жение. 2.Экономика Рефор-ма 1965 г. и ее неэффективность. Стагнация.
|
Развитой социализм, «ползучая реасталини-зация», феномен «шестидесят-ников», правозащит-ники, дисси-дентское движение, стагнация, «Доктрина» Л.И.Брежнева, Сахаров,
|
Право, обще-ство-знание, эконо-мика
|
Учебник, илл., документы, конституция
|
п.28, ответить на вопросы, задания в тетради
|
Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе, анализ документов
|
Комбини-рованный
|
|
|
26. Внешняя политика СССР в 1960-1980-е гг.
|
1.Внешняя полити-ка. А) «Доктрина Л. И.Брежнева » Б) «Пражская вес-на». Ввод войск в Чехословакию. В)Обострение советско-китайских отношений.
|
военный паритет, разрядка напряженнос-ти, «Пражская весна», ограничение стратегичес-ких вооружений
|
Геогра-фия, обще-ство-знание
|
Учебник, карта, илл., документы
|
29, работа с картой , документами
|
Групповая: анализ документов
|
Комбини-рованный
|
|
|
27.Культура 1960-1980 гг. Эпоха развитого социализма.
|
Основные достижения культуры.
|
|
Лите-ратура, биоло-гия, геогра
|
Учебник, илл., фрагменты документов , литературы
|
30,Таблица, сообщения
|
Групповая: разработка и презентация проектов по теме
|
лабораторная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.Переход к политике перестройки. М.С.Горба-чев.
|
1.Причины, потреб-ность в преобразо-ваниях. 2.Экономика: рефор-мирование без ре-форм. Рост забасто-вочного движения.
|
«перестройка», «ускорение», демократиза-ция, гласность, плюрализм,
|
Эконо-мика, геога-фия, бще-ство-знание,
|
Иллюстра-ции, документы, учебник
|
П.31, записи в тетради, работа с документа-ми
|
Групповая: анализ документов Индивидуальная: записи в тетради
|
Комбини-рованный
|
На этапе перестройки.
|
|
29.Демократизация поли-тической жизни. Становление президенской республики.
|
1.Реформы в облас-ти идеологии. Поли-тика гласности. Но-вое политическое мышление. Плюра-лизм. 2.Политическое раз-витие. XXVII съезд КПСС. XIX конфе-ренция. 1 съезд народных депутатов СССР. Отмена 6-й статьи Конституции СССР. ГКЧП. Ради-кальные изменения в расстановке политических сил.
|
новое политическое мышление, регулируемая рыночная экономика, кооператив, хозрасчет, суверенизация республик, референдум.
|
Право общество-знание
|
Учебник, илл., документы,
|
32, вопросы и задания с.260.
|
Работа с материалом, анализ, выводы. Ведение записей по лекции ,обсужде-ние
|
комбинированный
|
|
|
30.Распад СССР.
|
1.Национальный вопрос. 2.Распад СССР. Беловежские согла-шения. Образование СНГ.
|
СНГ
|
Геогр-фия, обще-ство-знание
|
Учебник, карта, илл., документы
|
33, работа с документом с.265.
|
Групповая: документы Индивидуальный: работа с тетрадью, учебником,
|
Комбини-рованный
|
|
|
31.«Новое мышление» в международ-ных отношениях.
|
3.Отказ от борьбы с капитализмом. 4.Делийская декла-рация. 5.Вывод войск из Афганистана. 6.Либерализация отношений с социа-листическими государствами. 7.Распад СССР и его последствия для всемирной истории.
|
Новое политичес-кое мышление, Парижская хартия, Делийская декларация, окон-чание «холодной войны», геополити -ческая ситуация, биполярная систе-ма, однополюсный мир
|
География обществознание филология
|
Учебник, илл, документы
|
33, пересказ, записи в тетради выделить главное
|
подбор дополнительного материала
|
комбинированный
|
|
|
32.Провозглашение суверенитета Российской Федерации.
|
Становление рос-сийской государст-венности. «Парад суверенитетов». Федеративный до-говор 1992 г. Проти-востояние 1993 г. Расстрел «Белого дома.» Выборы 12 декабря 1993г. Рефе-рендум по проекту Конституции. Пре-зидентские выборы 1996 г.
|
Парад сувере-нитетов,
правовое государство
|
Геогра-фия, эконо-мика, обще-ство-знание
|
Учебник, карта «Российская Федерация», документы, воспомина-ния
|
П.34, вопросы
|
Индивидуальная: составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов
|
Комбини-рованный
|
Татарстан на рубеже веков. Суверенитет.
|
|
33.Переход к рыночной экономике.
|
Попытки модернизации советской экономики. Введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства.
|
пере-дел собствен-ности, макроэконо-мическая стабилизация, «шоковая терапия», приватизация, корректировка реформ, правовое государство
|
Экономика обществознание
|
Учебник, словари, документы, воспоминания
|
35, ответить на вопросы
|
Работа с документами, с материалом учебника,
|
комбинированный
|
|
|
34.Восстановление позиций России во внешней политике.
|
СССР в глобальных конфликтах. Новое политическое мышление. Участие России в формировании международно-правовой системы. РФ в составе СНГ
|
СНГ, новое политическое мышление, биполярный мир, ближнее зарубежье
|
География обществознание
|
Илл., материал из газет, учебник
|
36, понятия выучить, подбор материала
|
Подбор материала, анализ источников
|
практический
|
|
|
36.Современ-ная Россия.
|
Экономика. Социальные проблемы. Демографические проблемы. Российский народ как единая нация.
|
|
Экономика право
|
Илл., учебник, портреты,
|
39, читать
|
/Анализ документов, работа с учебником, записями в тетради.
|
комбинированный
|
|
|
35.Новый курс России.
|
1.Предпосылки не-избежности коррек-тировки реформ. 2.Меры по обеспече-нию гражданского единства и согласия. 3.Укрепление российской государственности. 4.Значение нового курса. Для возрождения России. 5.Реформы: налоговая, судебная… 6.Экономика: нацпроекты…
|
Федеративная реформа, еди-ное законодате-льное простран ство, местное самоуправле-ние,, единый социальный налог, суверен-ная демокра-тия, коррупция национальные проекты, мате-ринский капи-тал, Б.Н.Ельцин, В.В.Путин, Д.А.Медведев
|
Экономика, право, обще-ство-знание,
|
Карта «РФ», учебник, илл, документы,
|
38, читать, дополнить лекцию
|
Индивидуальная: составление конспекта, групповая: работа с документами
|
семинар
|
Татарстан в начале ХХ1 века.
|
|
|
