1.3.1 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области
«Физическая культура»
Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие
через решение следующих специфических задач:
– развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
– накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
– формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом cовершенствовании.
Перечень
программ, технологий,
пособий по образовательной
области
«Физическая культура»
|
1. Физическое воспитание в детском саду / Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-синтез, 2006.
2. Методика физического воспитания / Э.Я. Степаненкова. – М.: Аcademia, 2005
3. Методика Физического воспитания в дошкольных учреждениях / В.Н.Шебеко. – Мн.:1998
4. Методика проведения подвижных игр/ Э.Я.Степаненкова. – М.: Мозаика-Синтез, 2009
5. Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа/ Л.И.Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2009
6. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа / Л.И.Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2009
7. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа / Л.И.Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2009
8. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная группа / Л.И.Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2010
9. Двигательная активность ребенка в детском саду / М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 2000.
10. Физическая культура – дошкольникам / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2004.
11. Физическая культура в младшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.
12. Физическая культура в средней группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.
13. Физическая культура в старшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.
14. Физическая культура в подготовительной группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.
15. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учрежлении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий, 2004.
16. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении / А.П. Щербак. – М.: Владос, 1999.
17. Физкультурные праздники в детском саду / Н.Луконина, Л.Чадова. – М.: Айрис-пресс,2004,
18. Зимние физкультурные праздники для детей дошкольного возраста / Н.А.Силюк. – М.: Айрис-пресс,2006
19. Подвижные игры для дошкольников / И.А.Агапова. – М.: АРКТИ, 2008.
20. Е.К.Воронова . Игры – эстафеты для детей 5-7 лет. – М.: АРКТИ, 2009.
21. Завьялова Т.П. Туризм в детском саду: новые возможности, новые решения. – Тюмень,:РГ «21 век», 2009
|
1.3.2 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области.
«Здоровье»
Цели: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья
через решение следующих задач:
– сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
– воспитание культурно-гигиенических навыков;
– формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Перечень
программ,
технологий и пособий
по образовательной области «Здоровье»
|
1. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников / И.М.Новикова. – М., Мозаика Синтез, 2009
2. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет / Л.И.Пензулаева . – М., Мозаика Синтез, 2009
3. Сценарии оздоровительных досугов для детей 5-6 лет / М.Ю.Картушина. – М., ТЦ Сфера,2007
4. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7лет / М.Ю.Картушина. – М., ТЦ Сфера,2007
5. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей. /Н.С.голицына., И.М.Шумова. –
М., Издательство «Скрипторий 2003», 2007
6. Беседы о здоровье: Методичесое пособие. – М., ТЦ Сфера, 2010
7. Сценарии оздоровительных досугов для детей 3 - 4лет / М.Ю.Картушина. – М., ТЦ Сфера,2007
8. Шарманова С.Б, Федоров А.И, Калугина Г.К. Формирование правильной осанки в процессе физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. Учебное пособие. – Челябинск,: Урал ГАФК, 1999
9. Кулик Г.И., Сергиенко Н.Н. Школа здорового человека. Программа для ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2008
10 Картушмна М.Ю. Зеленый огонек здоровья: Программа Оздоровления дошкольников. – М.: ТЦ Сфера,2009
11. М.Ю. Картушина. Быть здоровыми хотим. М.: ТЦ Сфера, 2004
|
1.3.3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области
«Безопасность»
Цели: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира)
через решение следующих задач:
– формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
– приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
– передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
– формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.
Перечень программ,
технологий, пособий
по образовательной области
«Безопасность»
|
1. Основы безопасности детей дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева,
Р.Б. Стеркина. - М.: Просвещение, 2007.
2. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей
старшего дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. –
СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», . 2005
3. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. /
Т.Ф.Саулина . – М., Мозаика – Синтез,2008
4. Основы безопасного поведения дошкольников:занятия, планирование, рекомендации /
О.В.Чермашенцева. – Волгоград: Учитель,2008
5. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного
движения. / Т.И. Данилова . – СПб., издательство «Детство-пресс», 2009
6. ОБЖ для старших дошкольников. Система работы. / Н.С.Голицына и др. – М.,
«Скрипторий 2003», 2010
7. Правила дорожного движения дошкольникам / С.Н. Черепанова – М., «Издательство
Скрипторий 2003, 2009
8. Пожарная безопасность для дошкольников. /Е.Ф. Прилепко. – М.,«Скрипторий 2003», 2008
9. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. / Т.А.Шорыгина. – М.,
ТЦ Сфера,2010
10. Беседы о правилах пожарной безопасности. / Т.А.Шорыгина. – М., ТЦ Сфера, 2010
11. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет / Т.А.Шорыгина. – М., ТЦ Сфера, 2010
12. Азбука «АУ!». Методические рекомендации по обучению детей основам безопасности /
О.Г.Жукова и др. – СПб., ДЕТСТВО ПРЕСС, 2008
13. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и
школьниками / М.С.Коган. – Новосибирск: Сиб.унив.изд-во,2008
14. Ребенок на улице: Цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста по
обучению правилам безопасного поведения на дороге и Правилам дорожного движения /
Л.А. Вдовиченко. - СПб., «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2008
|
1.3.4 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области
«Социализация».
Цели: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений
через решение следующих задач:
– развитие игровой деятельности детей;
– приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
– формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Перечень программ, технологий, пособий по образовательной области «Социализация»
|
1. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2009
2. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. – М., Мозаика Синтез, 2009
3. М.Б. Зацепина. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5-7 лет. – М., Мозаика – Синтез, 2008
4. Т.С.Комарова., Л.В.Куцакова, Л.Ю.Павлова. Трудовое воспитание в детском саду. –
М., Мозаика – Синтез, 2006
5. Е.К. Ривина. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2-7 лет. – М.. Мозаика- Синтез, 2008
6. М.Б.Зацепина. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5-7 лет. – М., Мозаика – Синтез,2008
7. Н.Г.Комратова, Л.Ф.Грибова. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: методическое пособие. – М., ТЦ Сфера, 2007
8. Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников (средняя группа) – М., «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
9. Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников (старшая группа) – М., «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
10. Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников (подготовительная группа) – М., «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
11. О.Н.Баранникова. Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду. Практическое пособие. – М., АРКТИ, 2007
12. В.И.Петрова, Т.Д.Стульник. Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М., Мозаика – Синтез, 2006
13. В.И. петрова , Т.Д.Стульник. Этические беседы с детьми 4-7 лет: Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов. – М., Мозаика – Синтез, 2007
14. Шипицына Л.М., Защиринская О.В., и др. Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками.- М., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007
15. О.Л.Князева, М.Д. Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – СПб: Детство-Пресс, 2006
16. Великой Победе посвящается: Праздники в детском саду / Сост. Ю.Е.Антонов. – М., ТЦ Сфера, 2010-11-15
17. А.В.Калинченко, Ю.В.Микляева, В.Н.Сидоренко. Развитие игровой деятельности дошкольников: методическое пособие. – М., Айрис-пресс, 2004
18. И.А.Агапова, М.А. Давыдова. Беседы о великих соотечественниках с детьми 5-7 лет. – М., ТЦ Сфера, 2005
19. Л.А.Лялина. Народные игры в детском саду: Методические рекомендации. – М., ТЦ Сфера, 2008
20. Уроки вежливости: комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы. / И.В.Мирошниченко. – М.. ТЦ Сфера,2007
21. Лучшие в мире загадки и трехминутные развивающие игры для детей/ Е.А.Андреева. – М.: РИПОЛ классик,2006
|
1.3.5 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области.
«Труд».
Цели: формирование положительного отношения к труду
через решение следующих задач:
– развитие трудовой деятельности;
– воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
– формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
Перечень программ , технологий, пособий по образовательной области «Труд»
|
1. Т.С.Комарова, Л.В.Куцакова, Л.Ю.Павлова. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет ./. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
2. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий. – М., ТЦ Сфер, 2010
3. Куцакова Л.В. Нравственно- трудовое воспитание в детском саду. – М., Мозаика – Синтез, 2008
4. Гирндт.С. Разноцветные поделки из природных материалов. – М., Айрис Пресс, 2007
5. Сержантова Т.Б. 100 праздничных моделей оригами. – М., Айрис пресс, 2006
6. Хананова И.Н Соленое тесто. – М., АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008
7. Скребцова Т.О. Соленое тесто: идеи для интерьера. – Ростов н/Д.: Феникс,2006
|
1.3.6 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области
«Познание».
Цели: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей
через решение следующих задач:
– сенсорное развитие;
– развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
– формирование элементарных математических представлений;
– формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Перечень программ, технологий, пособий по образовательной области
«Познание»
|
Продуктивная (конструктивная) деятельность
1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н., Проектная деятельность дошкольников. – М., Мозаика – Синтез, 2010
2. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.: Мозаика- Синтез, 2007
3. Л.В. Куцакова. Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика - Синтез, 2007
4. Л.В. Куцакова. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика - Синтез, 2007
5. Л.В. Куцакова. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика - Синтез, 2007
Формирование элементарных математических представлений
6. Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.:Мозаика-Синтез, 2006
7. И.А.Помораева, В.А.Позина. Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез,2010
7. И.А.Помораева, В.А.Позина. Занятия по формированию элементарных математических представлений во в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез,2010
7. И.А. Помораева, В.А. Позина. Занятия по формированию элементарных математических представлений во в старшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез,2010
8. Е.В.Колесникова . Демонстрационный материал по математике. – М.: ТЦ Сфера,2009
Рабочие тетради
Денисова Д. Математика для малышей. 2 младшая группа. – М.:Мозаика- Синтез, 2010
Денисова Д. Математика для малышей. средняя группа. – М.:Мозаика- Синтез, 2010
Денисова Д. Математика для малышей. старшая группа. – М.:Мозаика- Синтез, 2010
Денисова Д. Математика для малышей. Подготовительная группа. – М.:Мозаика- Синтез, 2010
Наглядно-дидактические пособия
Плакаты: Цвет. – М.: Мозаика Синтез,2010
Форма. – М.: Мозаика Синтез,2010
Цифры. – М.: Мозаика Синтез,2010
Формирование целостной картины мира
Дыбина О.Б. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации– М.: Мозаика – Синтез, 2006
Дыбина О.б. Предметный мир как средство формирования творчества детей. – М.:, 2002
Дыбина О.Б. Что было до… Игры-путешествия в прошлое предметов. – М.:1999
Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика -Синтез, 2009
Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика -Синтез, 2009
Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика -Синтез, 2009
7. Ривина Е.К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. – М.: Мозаика- Синтез, 2009
Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика Синтез,2006
Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика- Синтез,2009
Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика- Синтез,2009
Соломенникова О.А. занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. – М.: Мозаика- Синтез,2009
С.Н.Николаева. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. – М.: просвещение,2006
А.И. Иванова. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. _ М.: ТЦ сфера, 2004
С.Н.Николаева. Эколог в детском саду: программа повышения квалификации дошкольных работников. – М.: Мозаика-Синтез; М.: ТЦ Сфера, 2003
ВоронкевичО.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей младшего и среднего дошкольного возраста. – СПб.: «Детство- Пресс», 2002
Т.М Бондаренко. Экологические занятия с детьми 5-6 лет: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ Учитель, 2004
Т.М Бондаренко. Экологические занятия с детьми 6-7 лет: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ Учитель, 2004
Л.С.Журавлева. Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! – СПб.: «Детство – Пресс»,2006
Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет: Тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий / Е.А.Мартынова, И.М.Сучкова. – Волгоград: Учитель,2011
Л.П. Молодова Игровые экологические занятия с детьми: Учебно-методическое пособие для воспитателей д/с и учителей. – Мн.: «Аскар»,1999
Н.В.Алешина. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Подготовительная группа. Конспекты занятий. – М.: УЦ.ПЕРСПЕКТИВА, 2008
|
1.3.7 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области
«Коммуникация».
Цели: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми
через решение следующих задач:
– развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
– развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
– практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Перечень
программ,
пособий и технологий по образовательной области «Коммуникация»
|
В.В.Гербова. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2009
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2009
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2009
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи в младшей разновозрастной группе группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2009
Н.С. Варенцова . Обучение дошкольников грамоте. – М.: Мозаика – Синтез, 2009
А.И.Максаков. Развитие правильной речи в семье. – М.: Мозаика – Синтез,2006
А.И.Максаков. Правильно ли говорит ваш ребенок. – М.: Мозаика – Синтез,2005
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1985.
Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя. – М.: Просвещение, 1983.
Т.И Подрезова. Материал к занятиям по развитию речи. – М.: Айрис – пресс,2008
Т.И.Подрезова Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ. – М.: Айрис- Пресс,2008
Развитие речи: тематическое планирование занятий / В.Ю.Дьяченко и др. – Волгоград: Учитель,2008
Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста. –СПб.: ООО «Издательство Детство-Пресс», 2009
Наглядно-дидактические пособия
Гербова В.В Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2-3 лет. Наглядно-дидактическое пособие. – М.: Мозаика – синтез,2008
Гербова В.В . Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 3-4 лет. Наглядно-дидактическое пособие. – М.: Мозаика – синтез,2008
|
1.3.8 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области
«Чтение художественной литературы».
Цели: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг
через решение следующих задач:
– формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;
– развитие литературной речи;
– приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Перечень программ, технологий, пособий по образовательной области «Чтение худ.литературы»
|
Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. – М.: Мозаика – Синтез,2006
Ушакова О.С, Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера,2007
Елкина Н.В, Тарабарина Т.Н. 1000 загадок. – Ярославль: Академия развития, 1996
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: 2005
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: 2005
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: 2005
7 Полная библиотека дошкольника. Для чтения дома и в детском саду./ Сост. Е.Позина, Т.Давыдова. –М. ООО «Стрекоза», 2009
| |
