Тема
| Изучаемые вопросы
| Учебные пособия
| Наглядный дидактический материал
| Основные понятия
| Материалы контроля
|
Коррекционная работа воспитателя в группе детей с ОНР.
| Особенности детей с ОНР.
| Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова Дети с общим недоразвитием речи
воспитание и обучение М., 1999.
Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева Логопедия
Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников
Екатеринбург, 1008.
|
| Общее недоразвитие речи; экспрессивно-мимические, предметно-действенные и речевые средства общения;
|
|
Задачи работы воспитателя в группах детей с ОНР. Содержание коррекционной работы воспитателя.
Проведение индивидуальных и фронтальных занятий по развитию речи. Формирование лексических навыков, развитие лексики у детей с ОНР.
| Н.В.Нищева
Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Санкт-Петербург, 2006.
Н.В.Нищева
Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи Санкт-Петербург, 2005.
О.Г.Ивановская, Л.Я.Гадасина Энциклопедия логопедических игр. Санкт-Петербург, 2004.
|
Крупенчук О.И. Научите говорить меня правильно СПб., 2003.
Образцы конспектов занятий по развитию речи детей с ОНР.
Игры на развитие словаря.
|
Словарь, активный словарь, пассивный словарь, лексика.
| Лопатина Л.О. О работе воспитателя в группе детей с ОНР. //Дошк. воспитание № 11 – 2006.(конспект).
Н.Фонарёва Конспект подгруппового логопедического занятия «Весна идёт» в ст.гр. для детей с ОНР // Дошкольная педагогика № 1 – 2007 (прочитать, законспектировать). Картотека игр по развитию словаря, составление лексического словарика по теме «Весна», оформление наглядного материала для проведения игры по развитию словаря.
|
| Формирование грамматического строя у детей с ОНР.
| Н.В.Нищева
Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи Санкт-Петербург, 2005.
Л.В.Лопатина, Н.В.Серебрякова
Логопедическая работа в группах дошкольников со стёртой формой дизартрии. С.-Петербург «Образование», 1994.
| Игры, упражнения по формированию грамматического строя речи.
| Морфология, синтаксис.
| Картотека игр по формированию грамматического строя речи.
|
Развитие связной речи у детей с ОНР.
| Глухов В.П. Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию.//Дефектология №-2, 1994.
Ткаченко Е. Использование схем в составлении описательных рассказов.//Дошкольное воспитание №-10, 1990.
| Игры по формированию связной речи детей, образцы литературных текстов для проведения занятий по пересказу.
| Связная речь, диалогическая речь, монологическая речь, рассказ (описательный, сюжетный, творческий), пересказ.
| Конспект речевого занятия в группе детей с ОНР.
|
| Развитие речевого, фонематического слух у детей с ОНР.
| И.Р.Калмыкова
Таинственный мир звуков
фонетика и культура речи в играх и упражнениях
Ярославль «Академия развития», 1998.
Л.Я.Гадасина, О.Г.Ивановская
Увлекательные игры со звуками. Санкт-Петербург, 1996
Черкасова Е. Воспитание речевого слуха у детей с ОНР.// Дошкольное воспитание № 11 – 2006,
Швецова И.
Формирование фонематического восприятия и звукового анализа у дошкольников с ОНР. //Дошкольное воспитание № 5 – 2007.
| Игры на развитие слухового внимания, речевого слуха, фонематического слуха.
| Слух, слуховое внимание, речевой слух, фонематический слух, фонематическое восприятие.
| Картотека игр на развитие слухового внимания, речевого слуха, фонематического слуха.
|
Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики у детей с ОНР.
| Е.А.Пожиленко
Артикуляционная гимнастика
Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург 2004.
А.П.Сиротюк
Коррекция развития интеллекта дошкольников
психогимнастика
пальчиковые упражнения
развитие интеллекта дошкольников
Москва 2001.
Смирнова Е.
Артикуляционная гимнастика «Денискина зарядка» //Дошкольная педагогика №1-2007.
| Игры, упражнения на развитие общей, мелкой, артикуляционной моторики.
| Моторика, общая моторика, мелкая моторика, артикуляционная моторика, точность движения, объём движения, координированность движений
| А.П.Сиротюк
Развивающая кинезиологическая программа (по книге Коррекция развития интеллекта дошкольников
психогимнастика
пальчиковые упражнения
развитие интеллекта дошкольников
Москва 2001) – конспект.
|
| Совершенствование внимания, памяти, мышления детей с ОНР.
| Л.Ф.Тихомирова
Развитие познавательных способностей детей
Ярославль «Академия развития» 1996,
Л.В.Черемошкина
Развитие памяти детей
Ярославль «академия развития» 1996,
Матюгин И.Ю., Аскоченская Т.Ю., Бонк И.А.
Как развивать внимание и память вашего ребёнка
Москва «Эйдос», 1995.
О.В.Мариничева, Н.В.Елкина
Учим детей наблюдать и рассказывать
Ярославль «Академия развития» 1996.
Психокоррекционная и развивающая работа с детьми
Под редакцией И.В.Дубровиной
Москва , 2001.
| Игры, упражнения на развитие познавательных способностей, образцы пособий.
| Внимание, восприятие, память, мышление, познавательные способности.
| Игры с дидактическим материалом для проведения работы по развитию познавательных способностей детей с ОНР.
|
Коррекционная работа воспитателя в группах для заикающихся детей.
| Специфика работы воспитателя в группах для заикающихся дошкольников. Особенности общего и речевого режима детей. Требования к речи воспитателя, работающего с заикающимися детьми
Этапы нормализации речи у заикающихся дошкольников.
| Белякова Л.И., Дьякова Е.А.
Логопедия. Заикание.
Москва, 2003.
Селиверстов В.И. Заикание у детей. М., 1994.
|
| Заикание, режим молчания, режим шёпотной речи, режим тихой речи, ограничение речи, сопряжённая речь, отражённая речь, самостоятельная речь.
| Гончарова Н., Виноградова Л., Майкова С.
Коррекция заикания. //Дошкольное воспитание №3-2005.
|
Место релаксации в режиме дня заикающихся дошкольников. Совместная работа логопеда и воспитателя по обучению детей произвольному расслаблению мышц.
Подбор игр, игровых упражнений по релаксации заикающихся детей.
| Чистякова М.И.
Психогимнастика. М., 1995.
Рождественская В.И.
Игры и упражнения для исправления заикания. М., 1978.
| Мышечная релаксация профессора Джекобсона (по книге И.Г.Выгодской,
Е.Л.Пеллингер,
Л.П.Успенской
Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях
М.,»Просвещение», 1993).
| Релаксация, аутогенная гимнастика, гипноз.
| Шкловский В.Э.
Психотерапия в комплексной системе лечения логоневрозов. / Хрестоматия по логопедии под редакцией Л.С.Волковой, В.И.Селиверстова т.-1, М., 1997 /
|
| Работа воспитателя по нормализации речевого дыхания у заикающихся дошкольников.
| Рождественская В.И.
Игры и упражнения для исправления заикания. М., 1978.
Амосова Т.Ю. Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. М., 2005.
| Упражнения на развитие речевого дыхания.
| Дыхание физиологическое, дыхание речевое.
| Картотека игр на развитие речевого дыхания.
|
Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников.
Сюжетно-ролеые игры и игры драматизации в устранении заикания.
| Гончарова Н. Театрализованные игры в коррекции заикания. //Дошкольное воспитание № 3 – 1998.
| Конспекты игр.
| Игра драматизация, сюжетно-ролевая игра.
| Селиверстов В.И. Логопедические занятия и игры с заикающимися детьми. / Хрестоматия по логопедии под редакцией Л.С.Волковой, В.И.Селиверстова т.-1, М., 1997 / конспект.
|
Работа логопедических дошкольных образовательных учреждений с семьёй. Планирование воспитателем коррекционной и воспитательно-образовательной работы в ДОУ.
| Совместная работа ДОУ и семьи в преодолении речевых несовершенств как необходимый компонент успешной коррекционной помощи.
Пропаганда логопедических знаний. Формы работы логопедического детского сада и семьи.
Родительские собрания, проведение открытых занятий, консультации (индивидуальные и общие), объяснение заданий, записанных в индивидуальных тетрадях детей, оформление стендового материала.
Планирование воспитательно-образовательной и коррекционной работы воспитателями в логопедических группах.
| О.А.Степанова
Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении
«Творческий центр», Москва 2004
Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи /Под ред. Ю.Ф.Гаркуши. – М.:ЧП Секачев В.Ю., 1999.
Л.М.Шипицына, А.А.Хилько, Ю.С.Галлямова, Р.В.Демьянчук, Н.Н.Яковлева
Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста. – СПб.: «Речь», 2003.
| Варианты планирования воспитательно-образовательной и коррекционной работы воспитателя, темы для проведения консультаций.
|
| Перчаткина Е. Сотрудничество логопеда и родителей.//Дошкольное воспитание №11-1998
Епифанова О.
Организация логопедической работы в дошкольных образовательных учреждениях. //Дошкольное воспитание № 8-1999.
Учебный план коррекционной работы с детьми на две недели.
|