Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 391.55 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/6
Дата публикации09.05.2014
Размер391.55 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Военное дело > Программа
1   2   3   4   5   6

7. Содержание дисциплины


Занятие 1. Введение во вторую часть курса (4 ч.).
Введение. Знакомство с целями и структурой курса. Обсуждение примеров реформ в российской и зарубежной политической истории. Распределение тем для докладов. Общие закономерности реформ, их акторы, препятствия, причины успехов или неудач. Отложенные реформы.

Занятие 2. Реформы Александра I (2 ч.).

Предпосылки реформ, ситуация на момент воцарения Александра I. Личность Александра I, его воспитание. «Негласный комитет» и его члены. Итоги работы «Негласного комитета». М.М.Сперанский. «Введение к уложению государственных законов» и его судьба. Создание Государственного совета. Министерская реформа. Реформы в области образования. Противники реформ. Проект «Уставной грамоты Российской империи» и его судьба. Александр I и декабристы.
Семинар «Реформы Александра I» (2 ч.).

Вопросы для обсуждения.


  1. Основные результаты реформ

  2. Причины неудач реформ

  3. Выводы, которые можно сделать для будущих реформаторов


Литература
Основная

А.Н.Сахаров. Александр I. // Мультимедиа учебник «История России». http://www.history.ru/content/view/1899/87/1/0/

Академик Ю. С. Пивоваров: «Мы проиграли ХХ век» // Наука в Сибири N 28-29 (2813-2814) 21 июля 2011 г. http://ww.kopon.sibcity.ru/?news=24983&line=opinion&page=0

 Пивоваров Ю.С. Михаил Михайлович Сперанский. Судьба реформатора в России (опыт ретроспективной политологии) // Из истории реформаторства в России: Философско-исторические очерки. Под ред. А.А.Кара-Мурзы М. РОУ. 1991г.

Пивоваров Ю. «Гений блага» // Пивоваров Ю. Очерки истории русской общественно-политической мысли XIX - первой трети XX столетии. М., 1997. С. 39

 Чернов К. С. "Реформа администрации должна быть предпочтительнее конституции" // Российская история. 2009. № 4. 

Дополнительная

Долгих А. Н. Законодательство о вольных хлебопашцах и его развитие при императоре Александре I // Отечественная история. 2008. № 5.

Луковская Д. И., Гречишкин С. С., Морозов В. И. Михаил Михайлович Сперанский (материалы к научной биографии) [WWW-документ] // URL: http://prigodich.8m.com/htrril/speranskiv (2001. 14 мая).

 Мироненко СВ. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX в. М., 1989.
Мироненко С. В. 14 декабря 1825 г. Восстания могло не быть // Отечественная история. 2002. № 3

 Чернов К. С. Забытая Конституция («Государственная Уставная Гра­мота Российской Империи»). М., 2007

Эйдельман Н.Я. Грань веков. М., 1982.

Занятие 3. Революция Мэйдзи в Японии и колониальные реформы в Индии (4 ч.).

Предпосылки для революции Мейдзи. Земельная, административная и сословная реформы. Социальная реакция на внедрение реформ, восстание самураев. Политические реформы. Военная реформа. Социально-экономическое развитие Индии в 19 веке. Финансовая реформа и индустриализация страны, попытки интеграции в мировую систему. Социально-политические и реформы и протесты в стране. Реформы «Монтегю–Челмсфорда».
Семинар «Революция Мэйдзи в Японии и колониальные реформы в Индии» (2 ч).

Вопросы для обсуждения.


  1. В чём заключаются предпосылки перехода к реформам в Индии и Японии.

  2. Сходство и различия в основных реформах, реализованных в Индии и Японии.

  3. К каким результатам привели реформы.

  4. Выводы для будущих реформаторов.


Литература

Основная

Нилекани Н. Образ новой Индии: Эволюция преобразующих идей. М.: Альпина, 2010. 508 с.

Молодяков В. «Консервативная революция в Японии: идеология и политика». Москва, «Восточная литература», 1999.  320 с.

Фридман Т. Плоский мир. Краткая история XXI века. – М. , 2007 608 с.

Япония: опыт модернизации. Отвю ред. Э. Молоднякова, С. Маркарьян 2011  М – 280 с.
Дополнительная

Бирчанская Л. Народ и власть в поисках лучшей жизни. Азия и Африка сегодня. 1996. №1. С.24-32.

Индия и Китай: два сценария модернизации // Экономическая политика. 2011.  № 1. С. 170-175.  

Рой А. Война господина Чидамбарама. Скепсис. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://scepsis.ru/library/id_2633.html // URL: (доступ 09.11.09).
Занятие 4. Реформы Александра II. (2 ч.).

Предпосылки реформ. Итоги Крымской войны и царствования Николая I. Личность Александра II и его воспитатели. Роль брата царя Константина и других родственников. Освобождение крестьян. Судебная реформа. Реформы в области народного образования. Земская реформа и реформа городского самоуправления. Военная реформа. Основные акторы реформ. Консервативное сопротивление реформам. Интеллигенция и народовольцы. Контрреформы после гибели Александра II
Семинар «Реформы Александра II» (2 ч.).

Вопросы для обсуждения.


  1. Основные отличия реформаторского процесса от реформ царствования Александра II

  2. Причины успеха реформ

  3. Сравнить успехи и неудачи конкретных реформ

  4. Выводы для будущих реформаторов


Литература
Основная

Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России. Вехи исторической эволюции. – М.: РОССПЭН, 2006. – 448 с.

Г.А. Джаншиев. Эпоха великихъ реформъ. СПб., 1907, стр. 383—506. По изданию 1900 г. // Allpravo.Ru, 2004. http://www.allpravo.ru/library/doc313p/instrum3064/

Н. Троицкий. Россия в XIX веке: Курс лекций. — М.: Высшая школа, 1997.http://scepsis.ru/library/id_1421.html

Дополнительная
Е.В.Анисимов. Императорская Россия. http://storyo.ru/empire/menu.htm

Великие реформы в России середины XIX века / Сост. И. Л. Абрамова, Б. В. Колобов, Г. Л. Волохова и др. — М.: Изд-во МГТУ, 2002. — 160с.

Трагедия реформатора: Александр II в воспоминаниях современников. СПб., 2006.
Занятие 5. Столыпинские реформы (2 ч.).

Предпосылки реформ. Разгар революции 1905 года. П.А.Столыпин: опыт предыдущей деятельности. Взаимоотношения с Николаем II, его двором и с Государственной Думой. Планы реформ. Аграрная реформа. Сибирская политика. Школьная политика. Рабочий вопрос. Введение Земства в западных губерниях. Столыпин и российское общество. 11 покушений. Сподвижники П.Столыпина, их деятельность после гибели П.Столыпина.
Семинар «Столыпинские реформы» (2 ч.).

Вопросы для обсуждения.


  1. Основные отличия от реформ царствований Александра I и Александра II

  2. Что из планов реформ удалось реализовать и почему

  3. Выводы для будущих реформаторов

  4. Почему П.А.Столыпин стал популярным в президентство В.В.Путина?


Литература
Основная

Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. — М.: Политиздат, 1991. — 286 с. http://scepsis.ru/library/id_1349.html

П. А. Пожигайло, В. В. Шелохаев. Петр Аркадьевич Столыпин: Интеллект и воля. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2005. - 239 с.

Материалы веб-сайта Фонда изучения наследия П.А.Столыпина www.stolypin.ru

Дополнительная

Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России. Вехи исторической эволюции. – М.: РОССПЭН, 2006. – 448 с.

Коковцов В. Н. Из моего прошлого. Воспоминания 1903-1919 гг. — Париж, 1933. http://www.hrono.ru/libris/lib_k/kok0_00.php
Занятие 6. Формирование технократической парадигмы на Западе в контексте инновационного развития (2 ч.).
Основные предпосылки формирования технократических концепций. «Революция инженеров» Т. Веблена и её влияние на понимание инноваций. «Революция менеджеров» Дж. Бернхема. Специфика концепции Дж. Гэлбрейта. Критика технократических концепций. Роль современных технократических концепций.

Семинар «Инновации на Западе: от «революции инженеров» до «революции менеджеров». Формирование представлений о современных политических инновациях» (2 ч.).

Вопросы для обсуждения.


  1. В чём причины появления технократических концепций.

  2. Особенности концепции Т. Веблена. Какие у неё плюсы и минусы.

  3. Особенности концепции Дж. Бернхема. Какие у неё плюсы и минусы.

  4. Особенности концепции Дж. Гэлбрейта. Какие у неё плюсы и минусы.

Литература
Основная

Иноземцев В. Перспективы постиндустриальной теории в меняющемся мире // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под. ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. С. 3-64.

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. Пер. с англ. под. ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. С. 1-59.

Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс, 1984. - 367 с. 

Ортега-и-Гассет Х. Размышления о технике // Вопросы философии.- № 10, 1993.- С. 32-68.

Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество. – М.: АСТ, 2004. 602 с.
Дополнительная

Ferleger L., Lazonick W. The Managerial Revolution and the Developmental State: The Case of U.S. Agriculture // Business and economic history, Vol. 22 no. 2, Winter 1993. P. 67-98.

Тоффлер Э. Шок будущего. М.: АСТ, 2001. - 560 с.

Тоффлер, Э. Третья волна М.: АСТ, 2010. - 784 с.
Занятие 7. Основные предпосылки и условия появления инновационных кластеров в США(2 ч.).

Специфика начального этапа инновационной деятельности в США (1940-1960-е годы). Роль государственных и частных структур (1960-19070-е). Появление инновационной среды в Стэнфорде, Беркли. Предпосылки появления «Кремниевой долины» и других  инновационных кластеров в США. Особенности социально-экономической модели, сложившейся после 1970 года, «новый дух капитализма» на примере компаний Apple и Starbucks.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск