Урок в 7 классе "Слитное и раздельное написание не с разными частями речи"
Скачать 60.89 Kb.
|
| Урок в 7 классе "Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи" Задачи: Создать условия для систематизации знаний по теме; Помочь учащимся выработать последовательность действий при выборе слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи; Воспитывать внимание. Оборудование: карточки, таблицы-схемы, кроссворд. Ход урока I. Чтение и комментирование текста, записанного на доске. (Не)ожиданно послышалось (не)громкое пение. Где-то (не)близко пела женщина. Егорушка оглядывался и (не)понимал, откуда эта странная песня. Ему стало казаться, что это пела трава. В своей песне она искренно убеждала кого-то, что она ни в чем (не)виновата, что солнце выжгло ее понапрасну; она уверяла, что ей страстно хочется жить, что она еще молода и была бы красивой, если бы (не)зной и (не)засуха: вины (не)было, но она все-таки просила у кого-то прощения и клялась, что ей (не)выносимо больно, грустно и жалко себя... (По А.Чехову)
II. Формулирование темы и цели урока. Запись темы в тетради и на доске.
- Актуальна ли тема сегодняшнего урока? Почему? (Ответы; НЕ пишется слитно и раздельно; НЕ употребляется со всеми частями речи).
(Ответы: сделать вывод, как нужно писать НЕ с разными частями речи; выработать последовательность действий, если нам попалось в тексте слово с НЕ) III.. Беседа. - Как можно группировать правила на тему "НЕ с разными частями речи"? Какие части речи пишутся с НЕ одинаково? (Ответы:
IV. Систематизация знаний по теме HE с существительными, прилагательными, наречиями на- о/е". Восстановить схему и рассказать правило Синтаксическая пятиминутка. Хорошо по жизни пронести счастье, (не) затронутое пулей, верность, (не) забытую в пути.4 Индивидуальное задание по карточке, Теперь он был (не) гадким утенком, а белым лебедем. Работа с восстановленной схемой (лингвистический рассказ). Выборочный диктант (выписать слова с НЕ и определить, какому орфографическому правилу подчинено их написание). а) Я полюбил ненастный шум вечерний, Огни в реке и Вологду во мгле, (Н, Рубцов) б) В местности этой невзрачной Сладко мне спится На сене под крышей чердачной. (Н.Рубцов) в) Потчевать велено, а неволить нельзя. (Пословица) г) Владимир кипел от негодования. (А.Пушкин) Д) И волны и суша покорны тебе; Завидует недруг столь дивной судьбе. (А.Пушкин) е) Нелюдимо наше море, День и ночь шумит оно; В роковом его просторе Много бед погребено. (Н.Языков) Неправдой весь свет пройдёшь. Да назад не воротишься. (Пословица) 6. Составить предложения со словами и словосочетаниями: не знание; незнание; не большая, а маленькая корзина; небольшая, но ценная посылка; неглубокая, но чистая речка; неглубокий ручеек; двигаться неторопливо; смотреть не весело, а грустно. V. Повторение правила НЕ с глаголами и деепричастиями". Вспомните глаголы - исключения и впишите их в кроссворд. (Слова для справок:
Кроссворд "Глаголы - исключения с НЕ"
2. Осложненное списывание (на месте многоточий вставить глаголы с НЕ) 1). Кто мать сыру землю любит, тот голоден.. 2). Дело делать и за себя..., а кричит за всех . 3). Дело лени... 4).Без труда... « рыбки из пруда, 5). После драки кулаками ... 6). Кто..., тот...
Повторение правила «НЕ с причастиями». - Чем отличается написание причастий с НЕ от существительных, прилагательных и наречий на о/е с НЕ? (Ответ: причастия с зависимыми словами и причастия в краткой форме пишутся раздельно. В остальном причастия с НЕ пишутся так же, как наречия на о/е, прилагательные и существительные). "2. Игра "Четвертое лишнее" (Какое слово лишнее в каждом ряду?) а) (Не)законченный портрет, (не)распустившийся цветок, (непонимающий человек, (не)навидящий взгляд. б) Зал (не)освещен/ письмо (не)распечатано/ ответы (не)подготовлены, (не)приятная весть. в) (Не)начатая тетрадь; (ни)кем (не)исследованный край; (не)тронутый человеческой ногой; (не)спящий, а проснувшийся ребенок. VII. Работа с карточками для самостоятельной работы* (Не)кому доверить ответственное выступление, (Не)что похожее я уже видел. (Не)кого винить в произошедшем. Опоздал на (не)сколько минут. {Не)когда отдохнуть. (Не)чего сказать в оправдание, (Не)зачем возвращаться, (Не)откуда ждать помощи. К каким частям речи относятся выделенные слова? Как пишутся отрицательные и неопределенные местоимения и наречия с НЕ? (Когда НЕ, а когда НИ в местоимениях?) Подберите к выделенным словам местоимения с предлогами. (не к кому, не у кого, не с кем, не о ком) Чем является в этом случае НЕ? 3. Диктант с продолжением. (Читается часть предложения; слова, данные в скобках, ученики дописывают самостоятельно.) Поздно, а идти(некуда). Домой задали (несколько) упражнений. Мне надеяться (не на кого). Поговорить об этом даже (не с кем). VIII. Сообщение(индивидуальное задание) Объяснительный диктант. (Не)ожиданная встреча; чувствовать (не)домогание;(не)замеченные охотниками следы, (не)растаявший снег на горных склонах, (не)распустившиеся лепестки, (не)созревшие хлеба; совсем (не)растерявшись; (не)смотря на угрозы; (не)смотря вниз; (не)смыкая глаз; (не)широко приоткрыть дверь; (не)серьезно, а легкомысленно; (не)примиримость к (не)достаткам; учиться никогда (не)поздно; (не)чаянный толчок; (не)щадный зной. IX.Вывод. -Чем является НЕ, когда слово пишется слитно? _ А когда раздельно? Что нужно знать об отрицательных и неопределенных местоимениях? X. Алгоритм. XI. Контроль знаний по теме (карточки контроля). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок русского языка ( 6 класс) Тема урока: «Слитное и раздельное... Рабочие программы по русскому языку созданы на основе авторских программ Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., Шанского Н. Н., Власенкова... | | Урок русского языка. 6 Класс. Тема урока : Слитное и раздельное написание не с существительными Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы: «Слитное и раздельное написание не с существительными». Давайте... |
| Урок русского языка в 6 классе. Тема: «Слитное и раздельное написание не с причастиями» | | Уроке по теме «Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е» Морфология. Ты окажешься на островах Наречия, где должен будешь самостоятельно с помощью карты пройти трудный и опасный путь. С собой... |
| Слитное, дефисное, раздельное написание слов Слитное написание союзов тоже, также, чтоБЫ, зато и др., Наречий потому, поэтому и др в отличие от сочетаний то же, так же, что... | | Урок русского языка в 7 классе Тема: «Слитное и раздельное написание не с причастиями» Восстановите алгоритм рассуждения о слитном и раздельном написании не с причастиями |
 | Закрепление и углубление изученного в 5 классе Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными | | Урок по русскому языку в 7 классе. Тема: «Слитное и раздельное написание... Здравствуйте, дети. Сегодня у нас необычный урок: к нам пришли гости, чтобы посмотреть, как мы работаем. Постараемся сегодня работать... |
| Тематическое планирование уроков по русскому языку в 6 а классе Слитное и раздельное написание не с существительными, глаголами и прилагательными. § 8 | | Урок русского языка в 6 классе Тема: Слитное и раздельное написание Автор работы: Моисеева Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы |
| Урок русского языка в 7 классе, 1 час Тема: «Различие частицы не и приставки не» Цель: систематизировать знания учеников о частице не и приставке не, развивать орфографические и пунктуационные навыки, учиться различать... | | Урок русского языка в 7 классе по теме «Слитное и раздельное написание... Урок русского языка в 7 классе по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов» был проведен в форме игры путешествия.... |
| Урок русского языка в 7 классе на тему «Слитное и раздельное написание производных предлогов» ... | | Урок 15. Тема: Слитное и раздельное написание М/п: пользоваться различными приёмами аудирования, видами чтения (ознакомительным, изучающим); излагать в устной |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи |
