Конспект дефектологического занятия-игры «Умники и умницы» с применением икт (3 4 класс-комплект). Тип занятия: занятие-игра, обобщение и систематизация знаний. Триединая цель

Скачать 63.51 Kb.

Название	Конспект дефектологического занятия-игры «Умники и умницы» с применением икт (3 4 класс-комплект). Тип занятия: занятие-игра, обобщение и систематизация знаний. Триединая цель
Дата публикации	13.10.2013
Размер	63.51 Kb.
Тип	План-конспект

100-bal.ru > Астрономия > План-конспект

План-конспект дефектологического занятия-игры

«Умники и умницы» с применением ИКТ (3 - 4 класс-комплект).
Тип занятия: занятие-игра, обобщение и систематизация знаний.

Триединая цель:

обобщить и систематизировать имеющиеся знания учащихся о времени года – осень;
развивать связную речь детей через составление предложений, ответы на вопросы, пополнение и обогащение активного словарного запаса;
воспитывать умение работать в команде.

Ход занятия:

Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы». Я предлагаю вам разделиться на 2 команды: команду мальчиков назвать «Умники», а команду девочек – «Умницы». (РАССАЖИВАЮТСЯ) Я желаю вам успехов!
Сообщение темы (1 минута). Послушайте внимательно загадку:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек.

Я - ... (ОСЕНЬ)

Правильно, это осень! А осень какая? (РАННЯЯ, КРАСИВАЯ, РАЗНОЦВЕТНАЯ, ЗОЛОТАЯ,…) Тема нашей игры - «Золотая осень!»

Актуализация имеющихся знаний (8 минут). Ребята, сегодня за правильные ответы вы будете получать осенние листья – жетоны. Все готовы? Начинаем!!!

Скажите, какие слова у вас ассоциируются с осенью? (1 СЕНТЯБРЯ, ЛИСТОПАД, ДОЖДЬ, ГРЯЗЬ, СЛЯКОТЬ…). Давайте назовем признаки осени. (ЖЕЛТЕЮТ ЛИСТЬЯ, УБИРАЮТ УРОЖАЙ, ИДЕТ ДОЖДЬ, СОЛНЦЕ ПОЧТИ НЕ ГРЕЕТ, ПТИЦЫ УЛЕТАЮТ, ПЕРВЫЕ ЗАМОРОЗКИ, ДЕНЬ СТАНОВИТСЯ КОРОЧЕ). А кто из вас знает стихи про осень? (читают). Молодцы!

Какие осенние месяцы вы знаете? (СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ). Верно! Давайте сравним, какая бывает осень в сентябре? (еще есть зеленая трава, «Бабье лето», начинается листопад, появляются первые заморозки, люди убирают урожай, дождик идет редко) какая в октябре? (в огородах все убрано, лес оголяется, становится холодно, одевают пальто, шапки, сапоги, небо серое, часто идет дождь, звери готовятся к зиме, ложатся в спячку) в ноябре? (идет снег, на улице морозно, замерзают речки).

Отгадайте, о каких временах года говорится в загадках?

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?

(Сентябрь)

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?

(Ноябрь)

Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

(Октябрь)

Составление предложений (3 минуты). Сейчас каждый из вас должен составить и записать 1 предложение про осень. (ученики получают сюжетную картинку, с помощью которой составляют предложение.) На выполнение задания 1 минута. (Составляют, записывают, зачитывают вслух). За самое красивое предложение команда получает жетон.
Физминутка (2 минуты). «Мишка косолапый готовится к зиме».
Работа с текстом (5 минут). Давайте прочитаем небольшой рассказ. Читать будем по цепочке. (ученикам, которые читают плохо предлагаю короткие предложения.)

«Осенью».

Пролетело веселое лето. Вот и наступила золотая осень. Пришла пора убирать урожай. Вася и Петя копают картофель. Витя и Толя убирают свеклу и морковь. Девочки собирают фасоль. В саду много слив. Лена и Катя собирают фрукты. Богатый урожай овощей и фруктов подарила осень.

Отвечаем на вопросы после рассказа. За правильный ответ на вопрос – жетон.

Что необходимо делать осенью?
Чем занимались мальчики?
Что собирали девочки?
Чего много в саду?
Что подарила осень?

Кроссворд (5 минут). Отгадайте кроссворд и соберите все овощи в лукошко. А кто из вас знает и может нам сказать, что такое лукошко? (КОРЗИНА), правильно! Начинаем! (Если ребенок затрудняется назвать предмет, предъявляется картинка с его изображением.) За правильно отгаданное слово – жетон.

Сарафан не сарафан, платьице не платьице,
А как станешь раздевать, досыта наплачешься. (ЛУК)
На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и соленый. (ОГУРЕЦ)
Не шит, не кроен,
А весь в рубцах;
Без счету одежек,
А все без застежек. (КАПУСТА)
Красный, детки, но не мак.
В огороде - не бурак.
Сочный лакомый синьор. Угадали? (ПОМИДОР)
И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко:

под кустом … (КАРТОШКА)

Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? ... (СВЕКЛА)
Он кусает, только вот,
Зубок есть, но, где же рот?
Белый носит сюртучок.
Что это, скажи, дружок?(ЧЕСНОК)

					Л	У	К
			О	Г	У	Р	Е	Ц
					К	А	П	У	С	Т	А
				П	О	М	И	Д	О	Р
К	А	Р	Т	О	Ш	К	А
		С	В	Ё	К	Л	А
	Ч	Е	С	Н	О	К

Итог занятия (5 минут). Ребята, давайте подведем итог нашего занятия. В какое время года убирают урожай? (ОСЕНЬЮ). Сколько всего осенних месяцев? (3). Перечислите их последовательность (СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ). Какой осенний месяц самый холодный? (НОЯБРЬ). Хорошо!

А сейчас посчитайте, сколько осенних листочков собрала каждая команда? (НАЗЫВАЮТ). Молодцы! Давайте поаплодируем команде победителей! Все игроки получают медальки за участие в игре «Умники и умницы». (Вручаю). Я поздравляю вас «Умники» и «Умницы»! Вы сегодня отлично справились с заданиями! А осенние листочки, дорогие ребятишки, возьмите на память, и пусть ваше настроение будет таким же ярким как эти листья!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект занятия по конструированию в I младшей группе воспитателя II квалификационной категории Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....		Конспект занятия (лепка, пластилинография) по сказке А. Гофмана «Щелкунчик и мышиный король» Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....
	Тема символический интеракционизм Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....		Тема урока Основные понятия Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....
	Урок разработан учителем химии Ваульчиковой В. А Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....		Перечень программ, технологий, пособий по направлению «коммуникация» Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....
	Конспект урока музыки в 3 классе по программе Д. Б. Кабалевского... Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель занятия: развивать представление о влиянии энергетики на окружающую среду. Тип занятия: систематизация и обобщение знаний
	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....		А. Б. Гофман. Теории традиции в социологической традиции: от Монтескье... Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....
	Конспект внеурочного занятия по фгос кружок «Мой родной край» Класс... Образовательная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия		Спортивная борьба Содержание Тип урока: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, изложение нового материала, практические занятия)
	Конспект занятия Занятие обобщающего повторения при подготовке к... Учитель сообщает тему занятия, его цель, структуру занятия, необходимость его проведения		План-конспект урока №22 по химии в 9 классе по теме: «соединения... Тип урока: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, изложение нового материала, практические занятия)
	Павлова Галина Григорьевна Класс: 9 Предмет : химия Тема учебного... Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровые образовательные ресурсы)		Конспект урока изобразительного искусства. 5 класс. Тема : «Глиняная... Б воспитательная: воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества

Школьные материалы