«30» августа 2013г Рассмотрено на заседании мо протокол №1

Цель

• 
  Формирование понятий о систематике
  
• 
  Расширение и углубление знаний о видовом многообразии
  
• 
  Воспитание бережного отношения к природе
  
• 
  Повышение мотивации к изучению биологии и экологии
  
• 
  Формирование базовых компетентностей учащихся
  

Задачи

• 
  Познакомить учащихся с основными таксономическими единицами
  
• 
  Познакомить учащихся с видовым разнообразием живых организмов
  
• 
  Расширить знания о влиянии человека на окружающую среду
  
• 
  Воспитывать бережное отношение к природе
  
• 
  Формирование базовых компетенций
  
• 
  Создание ситуаций, связанных с самореализацией личности
  

• 
  Основные систематические единицы
  
• 
  Многообразие простейших, грибов, растений и животных по систематическим группам
  
• 
  Особенности жизни как формы существования материи
  
• 
  Экологическую и хозяйственную роль живых организмов
  

• 
  Давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;
  
• 
  Работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований;
  
• 
  Работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат;
  
• 
  Владеть языком предмета.
  

• 
  Мини-лекции
  
• 
  Доклады и сообщения учащихся
  
• 
  Написание и защита рефератов
  
• 
  Лабораторные работы
  
• 
  Тестирование
  
• 
  Содержание курса «Занимательная биология»:
  
• 
  Введение. Мир живых организмов.
  
• 
  Мир живых организмов. Уровни организации живого. Многообразие организмов и их классификация.
  
• 
  Раздел 1. Царство прокариоты
  
• 
  Прокариоты, Настоящие бактерии, микробиология, кокки, стафилококки, бациллы, вибрионы, спириллы, муреин, ферменты.
  
• 
  Подцарство Оксифотобактерии, роль в природе и практическое значение. Оксифотобактерии, цианобактерии, сине-зелёные водоросли, азот, автотрофы, экология, «цветение воды», состав воздуха, озоновый слой. Бактерии в нашей жизни.
  
• 
  Разтел 2. Царство Грибы.
  
• 
  Царство Грибы, Многообразие грибов. Отдел Настоящие грибы, мукор, спорынья, трутовик, шляпочные грибы, пеницилл, пенициллин, аллергия. Многообразие грибов
  
• 
  Раздел 3. Царство растения
  
• 
  Общая характери­стика царства Растения.
  
• 
  Подцарство Низшие растения. Общая характеристика водорослей. Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение. Отделы Бурые, Красные, Зелёные водоросли.
  
• 
  Подцарство Высшие растения. Общая характеристика подцарства Высшие растения.
  
• 
  Отдел Моховидные, Отделы Плауновидные, Хвощевидные,
  
• 
  Папоротниковидные, Отделы Плауновидные, высшие споровые растения. Отдел Хвощевидные, Отдел Папоротникообразные.
  
• 
  Отдел Папоротникообразные, Отдел Голосеменные растения, особенности строения и жизнедеятельности, происхождение. Многообразие видов голосеменных.
  
• 
  Голосеменные, хвойные, кедр, секвойя, лиственница, ель, саговники, гинкго, туя, кипарис. Отдел Покрытосеменные. Покрытосеменные (Цветковые), класс Двудольные и Однодольные. Многообразие видов. Фитоценозы
  
• 
  Раздел 4. Царство Животные
  
• 
  Общая характеристика царства Животные. Простейшие, тип Саркожгутиконосцы, Многообразие одноклеточных.
  
• 
  Подцарство Многоклеточные. Кишечнополостные.
  
• 
  Особенности организации плоских Червей.
  
• 
  Плоские черви – паразиты. Класс Сосальщики, класс Ленточные черви.
  
• 
  Тип Круглые черви. Круглые черви, нематоды, аскарида, острица, ришта, кутикула, кожно-мускульный мешок, полость тела, свободноживущие, паразиты, основной и промежуточный характер. Тип Кольчатые черви. Многообразие кольчатых червей.
  
• 
  Тип Моллюски. Особенности организации моллюсков, их происхождение. Многообразие моллюсков, их значение в природе.
  
• 
  Тип Членистоногие
  
• 
  Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные.
  
• 
  Класс Насекомые, особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение. Подтип Позвоночные Рыбы – водные позвоночные животные.
  
• 
  Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение. Хрящевые, костные рыбы.
  
• 
  Класс Земноводные, их многообразие и роль в природе.
  
• 
  Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение. Класс Птицы, Экологические группы птиц, их роль в природе, жизни человека. Класс Млекопитающие.Плацентарные млекопитающие, особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе и практическое значение.
  

10. 
    Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г. Сборник нормативных документов. Биология.- М: Дрофа, 2004.
    
11. 
    Высоцкая М.В. Биология. Многообразие организмов. 7 класс: поурочные планы по учебнику Сонина Н.И. - Волгоград: Учитель, 2007
    
12. 
    диск «Многообразие организмов»