Учебное пособие Омск-2003 удк 5(075) ббк 20я73

Скачать 1.11 Mb.

Название	Учебное пособие Омск-2003 удк 5(075) ббк 20я73
страница	1/28
Дата публикации	24.01.2015
Размер	1.11 Mb.
Тип	Учебное пособие

100-bal.ru > Биология > Учебное пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

Министерство образования Российской Федерации

Омский государственный технический университет

В.И. Лузянин
Сборник заданий по курсу

«Концепции современного естествознания»
Учебное пособие

Омск-2003

УДК 5(075)

ББК 20я73

Л 83
Рецензенты:

Ю.П.Дубенский, д-р пед. наук, профессор;

Е.В. Иванова, канд. тех. наук, доцент СибАДИ

Лузянин В.И.

Л 83 Сборник заданий по курсу “Концепции современного естествознания” :Учеб. пособие - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2003.-68с.

В сборнике приведены задания, которые могут быть использованы для проведения практических занятий по курсу “Концепция современного естествознания”. Задания также могут быть использованы ы преподавателем для организации промежуточного и итогового контроля заданий. В заданиях отражены все ключевые термины, приведённые в образовательном стандарте.

© Лузянин В.И.

© Омский государственный

технический университет, 2003

ВВЕДЕНИЕ

Сборник заданий по курсу "Концепции современного естествознания" предназначен для студентов, изучающих его на гуманитарном факультете или на специальностях гуманитарного профиля других факультетов.

Содержание разработанных заданий находится в тесной взаимосвязи с лекционным курсом. Объём информационных блоков соответствует теоретическому материалу, изучаемому в разделах физики, химии, астрономии, биологии, синергетики, экологии и месту человека в образе научного мира, формируемого этими дисциплинами. В отдельные разделы вынесены задания, соответствующие концепциям научного метода и системного подхода.

Структура и содержание заданий позволяет осуществлять контроль исходного уровня знаний, организовывать самостоятельную работу студентов над этими заданиями (индивидуальную или групповую) для отработки целевых задач занятия. Подготовка к итоговому контролю знаний может быть реализована на основе глоссария-кроссворда.

Кроме указанных материалов, в рабочую тетрадь включены темы рефератов, список литературы, образец выполнения титульного листа реферата.

Комбинируя учебные задания из разных разделов, можно составить структуру небольшого учебно-исследовательского проекта, который может быть предложен слушателям курса.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии со стандартом по данной дисциплине.

НАУЧНЫЙ МЕТОД

Задание №1

В таблице помещены понятия и их определения, относящиеся к научному методу. Надо установить, какому понятию слева соответствует приведённое справа определение, указав нужный номер.

№ п/п	Понятие	№	Содержание
1.	Гипотеза	А.	Система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов.
2.	Концепция	Б.	Теория (или модель, тип постановки проблемы), принятая в качестве образца решения исследовательских задач.
3.	Теория	В.	Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления.
4.	Парадигма	Д.	Обобщение опыта, общественной практики, отражающая объективные закономерности развития природы и общества.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебное пособие Москва 2003 удк 321 ббк 73 Интернет. Охарактеризованы используемые в Интернет-образовании формы учебных занятий, а также инструментальные средства, позволяющие...		Учебное пособие Краснодар, 2014 г. Удк 658. 8 Ббк Муратова А. Р. Управление продажами: Учебное пособие. Краснодар, 2014 г. – 110 с
	Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк... Учеб метод пособие / авт сост. Г. П. Ковалева. Кемеровский технологический Институт пищевой промышленности. – Кемерово, 2012. – 74...		Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений... Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Конспект лекций лабораторный практикум контрольные задания учебное... Печатается по решению Редакционно-издательского совета Кемеровского технологического института пищевой промышленности		Учебное пособие Чита 2003 удк ббк к ответственный за выпуск к т.... В пособии рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением инвестиционной политики на всех уровнях, государственным управлением...
	Базовый курс Часть 2 Учебное пособие Второе издание, переработанное Томск 2003 удк 628. 91 Карташова И. Н, Гартман Л. Д. Английский язык. Базовый курс. Часть 2: Учеб пособие/ Том политех ун-т. – 2-е изд., перераб. – Томск,...		Учебное пособие Санкт-Петербург 2013 удк 1: 001; 001. 8 Ббк 87. 3 Пашута В. Л., Заслуженный работник высшей школы рф, доктор педагогических наук, профессор
	Учебное пособие Балашов 2007 удк 159. 9(075. 8) При финансовой поддержке Совета по грантам Президента Российской Федерации по государственной поддержке молодых ученых — кандидатов...		Учебно-методическое пособие удк 159. 9 (075. 8) Ббк 88. 8я73 г 182 isbn 5-98534-569-6 «Товароведение однородных групп продовольственных товаров» для студентов подготовки 100800. 62 «Товароведение» разработано в соответствии...
	Учебное пособие Чебоксары 2003 м инистерство образования Российской... Пастухова Л. Б. Функционально-семантическая характеристика слова в тексте: Учебное пособие. – Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им....		Учебное пособие Г. П. Синицына Воспитание современного школьника Омск 1999 Воспитание современного школьника: учебное пособие. – Омск: издательство Омгпу, 1999
	Учебно-методическ ий комплекс Москва 2014 удк 327 (075. 8) Ббк 66. 4(0)73 «Профессиональные дисциплины» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...		Учебное пособие м осква  2005 ббк 87. 817 Б 20 Занимательная философия: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005. — 128 с
	Учебно-методический комплекс для бакалавров направления 080500. 62... Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»		Учебное пособие Йошкар-Ола, 2007 ббк 40. 1 Удк 631. 5 А 46 Рецензенты: Т. М. Быченко М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,...

Школьные материалы