Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие человечества основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 020201 «Биология»

Скачать 190.07 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие человечества основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 020201 «Биология»
Дата публикации	26.01.2015
Размер	190.07 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ.В.2.2. Устойчивое развитие человечества

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (специальностям)
020201 «Биология»

(код и наименование специальности/тей)

Утверждено на заседании

кафедры биологии и химии

естественно-географического факультета

(протокол №_1 от 23 сентября_2010 г.)

Зав. кафедрой

__________________М.Н. Харламова

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
1.1. Автор программы: к.б.н., доцент Е.Г. Митина

1.2. Рецензенты: к.б.н., доц. Е.Н. Луппова, д.б.н., профессор, зав. лабораторией альгологии ММБИ Г.М. Воскобойников.

1.3. Пояснительная записка: Курс «Устойчивое развитие» является междисциплинарным и опирается на знания студентов по биологии, географии и экологии. В ходе изучения курса предполагается сформировать у студентов представления о проблемах устойчивого развития, выработать навыки активной позиции при обсуждении проблем УР и способствовать творческому подходу к рассмотрению различных моделей УР.

Цель: сформировать понятие исторической необходимости принятия модели УР человечеством, разработки стратегии развития цивилизации в рамках мирового сообщества в целях сохранения среды обитания, обеспечения благосостояния человека и подготовки общества к решению проблем, с которыми оно столкнется в 21 веке.

Задачи:

усвоить понятийный аппарат, связанный с УР
дать общее представление о механизмах реализации стратегии УР
сформировать у студентов представления об индикаторах УР
рассмотреть различные подходы и модели УР в различных странах
обсудить дискуссионные вопросы глобализации
разобраться в особенностях российских социально-экологических условий и получить представление о стратегии УР России

Место курса в общей системе подготовки специалиста: курс предназначен для студентов 4 и 5 курсов как интегрирующий и обобщающий. Он дает возможность студентам ориентироваться в сложной социально - экономической ситуации в мире и сформулировать свои суждения о путях выхода человечества из глобального кризиса.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В результате изучения данного курса студенты должны получить системное представление:

- об основных причинах и предпосылках постановки современным мировым сообществом задачи перехода к устойчивому развитию;

- о главных противоречиях, возникающих при попытке сочетания экономических и экологических интересов общества;

- о биосферных ограничениях экономического развития человечества;

- о разработанных Мировым сообществом принципах и методах достижения устойчивого развития;

- о предпринимаемых в России действиях, направленных на гармонизацию социальных, экономических и экологических задач.

При подготовке использовались программа Н.Н. Марфенина «Устойчивое развитие человечества», Г.М. Абдурахманова и А. Д. Урсула «Основы устойчивого развития».
1.4. Извлечение из ГОС ВПО: изучение данной дисциплины не предусмотрено федеральным компонентом ГОС ВПО
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина:

№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля (форма отчетности)
№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Трудо-емкость	Всего аудит.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Сам. работа	Вид итогового контроля (форма отчетности)
1.	020201 Биология	5	9	100	40	20	20		60	зачет

1.6. Содержание дисциплины.

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Вариант 1 (020201)					Вариант 2
		Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам.раб.	Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам.раб.
1	Введение	2	2			5
2	Биосферные ограничения экономического развития	8	4	4		22
3	Антропогенное воздействие на биосферу	10	6	4		22
4	Устойчивое развитие человечества и экологическая политика	20	8	12		21
	Итого:	40	20	20		60

1.6.2. Содержание разделов дисциплины.

Введение. Предмет и задачи курса. Экологический кризис: региональные и глобальные проявления, темп нарастания, степень опасности для человечества, воздействие на каждого человека. Составляющие экологического кризиса. Основные этапы исторического развития охраны природы. Становление концепции «устойчивого развития человечества». Значение международных усилий для предотвращения экологического кризиса и обеспечения устойчивого развития человечества.

Биосферные ограничения экономического развития. Условия стабильности жизни на Земле. Основные законы жизни. Биосфера. Роль живого в преобразовании оболочек планеты.

Антропогенное воздействие на биосферу. Рост численности человечества. Развитие природопользования, прогнозирование его последствий. Продовольственная проблема. Потребление природных ресурсов. Экологические проблемы и условия энергетического обеспечения прогресса. Загрязнение окружающей среды. Глобальные проблемы изменения климата, истощения озонового слоя атмосферы Земли.

Устойчивое развитие человечества и экологическая политика. Экологическая политика. Правовые и организационные механизмы обеспечения экологической безопасности. Экономические механизмы экологической политики. Международные усилия по преодолению социальных и экологических кризисов. Концепция УР. Роль экологического образования и просвещения в обеспечении УР человека. Участие граждан и общественных объединений в охране ОС и органах управления. Предпринимаемые в России меры для реализации концепции УР человечества.

1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.
050102 Специальность «Биология»,

050102 Специальность «Биология-География»,

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Введение. Основные документы и идеи Конференции ООН по устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро в 1992г. и Йоханнесбурге в 2003г. Истоки идеи УР в работах российских ученых Исторические этапы взаимодействия общества и природы Единство природного и культурного наследия Проблема народонаселения России на фоне мировых проблем Деформация и разрушение экосистем в 20 веке	Изучение документов Реферат Самостоятельное изучение Самостоятельное изучение Реферат Самостоятельное изучение	5 11 11 11 11 21	Подготовка презентации Защита реферата Выполнение тестов Контрольная работа Защита реферата Выполнение тестов

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Практическое занятие № 1 (2ч)

Биосферные ограничения экономического развития.

План

Понятие биосферы
Структура биосферы
Живое вещество биосферы
Устойчивость биосферы
Биосфера и ноосфера

Практическое занятие № 2 (2ч)

Антропогенное воздействие на биосферу

План

Понятие антропогенного воздействия
Виды воздействий
Главные загрязнители биосферы
Последствия антропогенного воздействия

Практическое занятие № 3

Ключевые принципы устойчивого развития

Появление термина УР
Элементы УР в промышленно развитых странах
«Концепция УР» как стратегия выживания человечества
Характеристика принципов УР
Принципы устойчивого развития городов

Практическое занятие № 4

Практическое занятие № 5

Рост численности человечества. Развитие природопользования, прогнозирование его последствий. Продовольственная проблема. Потребление природных ресурсов. Экологические проблемы и условия энергетического обеспечения прогресса. Загрязнение окружающей среды. Глобальные проблемы изменения климата, истощения озонового слоя атмосферы Земли.
Практическое занятие № 3 (8ч)

Устойчивое развитие человечества и экологическая политика. Экологическая политика. Правовые и организационные механизмы обеспечения экологической безопасности. Экономические механизмы экологической политики. Международные усилия по преодолению социальных и экологических кризисов. Концепция УР. Роль экологического образования и просвещения в обеспечении УР человека. Участие граждан и общественных объединений в охране ОС и органах управления. Предпринимаемые в России меры для реализации концепции УР человечества.
Практическое занятие №1

Экологическая политика

План

Цели, задачи и принципы экологической политики РФ
Правовое и экономическое регулирование природопользования и охраны окружающей среды
Внедрение малоотходных и безотходных технологий производства и прогрессивных методов очистки выбросов
Экологический мониторинг и экологическая экспертиза
Организационные проблемы экологической политики

Литература

Н.Ф. Реймерс Охрана природы и окружающей человека среды, М., 1992

Бганба В.Р. Социальная экология. М., 2004

В.В. Глухов, Т.П. Некрасова. Экономические основы экологии. М. 2003

Экологические проблемы северо-запада России и пути их решения/под ред. С.Г. Инге-Вечтомова, К.Я. Кондратьева, А.К. Фролова
1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1. Рекомендуемая литература:

Основная:

Авраменко И. М. Международное экологическое право : учеб. пособие / Авраменко И. М. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 192 с.
Горелов А. А. Социальная экология / Горелов А. А. - М. : Московский Лицей, 2005. - 408 с.
Гнатюк В. С. Устойчивое развитие: парадоксы и противоречия : [монография] / Гнатюк В. С. ; РАН, Южный науч. центр. - Ростов н/Д : ЮНЦ РАН, 2009. - 336 с.
Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания.-М.-1999.
Доклад о состоянии окружающей природной среды Мурманской области в 2001 году / М-во прир. ресурсов РФ, Упр. прир. ресурсов и охраны окружающей среды МПР по Мурм. обл. - Мурманск, 2002. - 115 с.
Дубовик О. Л. Экологическое право : учебник / Дубовик О. Л. ; Ин-т государства и права РАН. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ТК Велби : Изд-во "Проспект", 2007. - 688 с.
Конституция Российской Федерации : принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 48 с.
Малофеев В. И. Социальная экология : Учеб.пособие / Малофеев В. И. - М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2003. - 260 с.
Марфенин Н. Н. Устойчивое развитие человечества : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : МГУ, 2007. - 624 с.
Никаноров А. М. Глобальная экология : учеб. пособие / Никаноров А. М., Хоружая Т. А. - М. : Приор, 2001. - 286 с.
Прохоров Б. Б. Социальная экология : учебник для студ. вузов, обуч. по спец."Природопользование" / Прохоров Б. Б. - М. : Академия, 2005. - 416 с.
Прохоров Б. Б. Экология человека : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 013100"Экология" и 013600 "Геоэкология" / Прохоров Борис Борисович. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 317, [2] с.
Экологическое право : учеб.-метод. пособие для студ. вузов, обуч. по неюрид. спец. / Балашенко С. А., Лизгаро В. Е., Макарова Т. И., Жлоба А. А. - Минск : БГУ, 2009. - 136 с.
Экология и охрана природы Кольского Севера / гл. ред. Г. В. Калабин, Г. А. Евдокимова; РАН, Кольский науч. центр и др. - Апатиты, 1994. - 318 с.
Эколого-экономические проблемы России и ее регионов : учеб. пособие для студ. экономических вузов / под ред.В. Г. Глушковой. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Московский Лицей, 2003. - 304 с.

Дополнительная

Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: учебник для вузов. М. 1998, 455с.
Аллен Р. Как спасти землю: Всемирная стратегия охраны природы. М., 1983. 172с.
Бганба В.Р. Социальная экология. М., 2004
Будыко М.И. Глобальная экология. М., 1977. 324 с.
Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М., 1991
Глухов В.В., Некрасова Т.П.. Экономические основы экологии. М. 2003
Дрейер О.К., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие: учебное пособие. М., 1997.224с.
Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандерс. Й. За пределами роста. М., 1994. 304 с.
Лосев К.С. Экологические проблемы и перспективы УР России в 21 веке. М.2001. 332с.
Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. М, 1993. 256 с.
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990. 352с.
Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды, М., 1992
Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь – справочник. М.1990.537с.
Россия в окружающем мире. Аналитический ежегодник. 1998-2004гг.
Экологические проблемы северо-запада России и пути их решения/под ред. С.Г. Инге - Вечтомова, К.Я. Кондратьева, А.К. Фролова
Урсул А.Д. Переход России к устойчивому развитию. М., 1998. 500с.
Устойчивое развитие и повестка дня на 21 век: избранные документы. СПб.1999. 80с.

1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

8.1. Ноутбук, мультимедийный проектор для демонстрации презентаций
1.10. Примерные зачетные тестовые задания.

1. Что определило необходимость создания концепции УР?

2. Как бы вы определили, что такое устойчивое развитие территорий?

3. Что такое «коэволюция общества и природы»?

4. В чем особенность экологической, экономической и социальной компонент УР?

5. В чем сущность информационного обеспечения УР?

6. В чем особенность оптимизации взаимодействия общества и природы?

7. Поясните роль культуры и традиций в разработке моделей УР?

8. Что такое духовная составляющая УР?

9. Что такое индикаторы УР и для чего они нужны?

10. В чем особенность информационного общества?

11. Возможно ли создание экологизированной экономики?

12. В чем особенности УР России?

13. Охарактеризуйте вероятные сценарии развития России?

14. Что такое экологическая политика предприятия?

15. Перечислите основные документы, определяющие мировую экологическую политику.
1.11. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).

1. Понятие «Биосфера». Гомеостатические свойства биосферы, круговорот веществ в биосфере.

2. Роль живого в эволюции биосферы. Значение сохранения биологического разнообразия на Земле.

3. Экосистемы, их структура, развитие экосистем

4. Особо охраняемые природные территории, их значение в сохранении биологического разнообразия

5. Проблема народонаселения Земли. «Демографический взрыв». Прогнозы дальнейшего хода событий

6. Природопользование. Принципы рационального природопользования. Возобновимые и невозобновимые ресурсы. Проблема вторичного использования ресурсов.

7. Экологические проблемы энергетики. Альтернативные энергоисточники.

8. Загрязнение окружающей среды и его основные причины. Влияние загрязнения среды на здоровье человека.

9. Система государственного контроля состояния окружающей среды и регулирования природопользования в России.

10. Решения конференции ООН по окружающей среды и развитию в Рио-де - Жанейро в 1992 году.

11. Программные стратегические документы в области УР и их значение

12. Предпосылки перехода России на путь УР. Специфика перехода Росси к УР.

13. Россия на экологической карте мира. Экологически значимые характеристики России.

14. Внутренние и внешние условия экологической безопасности России. Сценарии устойчивого и неустойчивого развития.

15. Реализация стратегии УР России. Стратегия УР регионов России.

16. УР и реформы образования. Роль высшей школы в формировании ноосферного мышления.

17. Роль общественности в принятии экологически значимых решений

18. Экологическая доктрина РФ

19. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды»

20. Глобализация и ее последствия.

21. Критерии и показатели УР.
1.12. Комплект экзаменационных билетов: форма контроля не предусмотрена учебным планом
1.13. Примерная тематика рефератов.

1. Законы народонаселения

2. Дискуссионные вопросы концепции УР России

3. Глобальные проблемы современности: техногенный и нравственный аспект

4. Деятельность Римского клуба. Пределы роста.

5. Человек в современном информационном поле.

6. Единство природного и культурного наследия.

7. Решение продовольственной проблемы как необходимое условие УР.

8. Противоречия между концепцией УР и «биосферной» концепцией развития цивилизации.
1.14-15. Примерная тематика курсовых и ВКР: не предусмотрены учебным планом
1.16. Методика(и) исследования: нет
1.17. Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине: не предусмотрена
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и

контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
Практическое занятие №1

Экологическая политика

План

Цели, задачи и принципы экологической политики РФ
Правовое и экономическое регулирование природопользования и охраны окружающей среды
Внедрение малоотходных и безотходных технологий производства и прогрессивных методов очистки выбросов
Экологический мониторинг и экологическая экспертиза
Организационные проблемы экологической политики

Задания

К 1 вопросу:

1. Познакомьтесь с документом «Экологическая доктрина Российской Федерации». Какие проблемы позволяет решить данный документ?

Ко 2 вопросу:

Пользуясь справочной литературой, раскройте содержание понятий: трансграничное взаимодействие по вредным и опасным факторам, экологическая ответственность, экологическая безопасность, коллективная экологическая безопасность, экологически чистая продукция, экологически чистая тара и упаковка, экологическая политика, рациональное природопользование, лимиты на сброс, выброс загрязняющих веществ, на размещение отходов, плата за загрязнение окружающей среды, экологическое страхование, экологическая сертификация, экологическое лицензирование. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие эти понятия.
Охарактеризуйте документы ФЗ «Об охране окружающей среды», ФЗ «Об охране атмосферного воздуха», ФЗ « Об отходах производства и потребления» ФЗ «О государственной экологической экспертизе» по плану: 1. Название документа 2. Кем и когда принят 3. Структура документа 4. Что регламентирует данный документ.

К 3 вопросу:

1. Подберите информацию о внедрении малоотходных и безотходных технологий производства и прогрессивных методов очистки выбросов на территории нашего региона

2. Составьте список источников информации, которые могут быть использованы при освещении данной проблемы на международном, федеральном и региональном уровнях.

К 5 вопросу:

1. Подберите информацию о действиях аварийных экологических служб при ликвидации аварийных разливов нефти, авариях на атомных станциях, на сельскохозяйственных предприятиях

2. Заполните таблицу

Организация природоохранных мероприятий в жилищно-коммунальном хозяйстве

Отрасль ЖКХ	Экологическая проблема	Пути решения
Жилищный фонд
Городской транспорт
Водоснабжение
Канализация

РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.

РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий).

РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам

лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
15. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.

Характер изменений в программе	Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение	Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение	Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение

16.Учебные занятия по дисциплине ведут:

Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя	Учебный год	Факультет	Специальность
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2006-2007	ЕГФ	050102 Биология, 020801 Экология
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2008-2009	ЕГФ	050102 Биология, 050102.00 «Биология с дополнительной специальностью География»
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2009-2010	ЕГФ	050102 Биология
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2010-2011	ЕФКиБЖД	050103 География 020801 Экология
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2011-2012	ЕФКиБЖД	050102 Биология 050103 География 050102.00 Биология с доп. спец. География 050104 Безопасность жизнедеятельности
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2012-2013	ЕФКиБЖД	020801 Экология
Е.Г. Митина, к.б.н., доцент	2013-2014	ЕФКиБЖД	020201 Биология

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 «основы предпринимательской деятельности» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Р. 1 Основы культурологии... Второй этап изучения ориентирован на освоение истории культуры, структуры и типологии, понятийно-категориального аппарата		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8, Сд. Ф. 8 Анатомия... «Биология с дополнительной специальностью География» 050103. 00 «География с дополнительной специальностью Биология»
	Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) гсэ. Р. 3 Основы... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12, Сд. Ф. 12 Зоология... Автор программы: к б н., доцент, зав кафедрой биологии и химии Марина Николаевна Харламова		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. В 1, сд. В 1 водная токсикология... Автор программы: к б н., доцент, зав кафедрой биологии и химии Марина Николаевна Харламова

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Зав. кафедрой

РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.

РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий).

РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам

Похожие: