Одноклеточные животные
Скачать 55.85 Kb.
|
| ЖИВОТНЫЕ Одноклеточные животные Cтроение Тело этих животных состоит из одной клетки. В клетке имеется цитоплазма и ядро, пищеварительная и сократительная вакуоли, у некоторых – светочувствительный глазок. На поверхности плазматической мембраны у большинства есть плотная защитная оболочка. Процессы жизнедеятельности Большинство одноклеточных организмов способны к активному передвижению за счет наличия специальных органоидов – ложноножек, жгутиков, ресничек. По способу питания выделяются автотрофные организмы, способные к фотосинтезу (вольвокс), гетеротрофные, питающиеся бактериями и мелкими простейшими. Переваривание пищи происходит при участии ферментов в пищеварительных вакуолях. Непереваренные остатки пищи удаляются через поверхность тела или специальные органоиды. Избыток воды удаляется из тела через сократительные вакуоли. Дышат одноклеточные всей поверхностью тела, поглощая кислород и выделяя углекислый газ. Размножаются эти животные путем деления клетки или почкования. Некоторые одноклеточные размножаются половым путем. Одноклеточным животным свойственна раздражимость, они реагируют на свет, химический состав окружающей среды, температуру. При наступлении неблагоприятных условий многие одноклеточные способны образовывать цисты. Роль в природе и хозяйственной деятельности человека Одноклеточные животные – звено в пищевых цепях, они служат пищей для рыб, моллюсков. Одноклеточные животные участвуют в почвообразовании. Благодаря им образовались месторождения известняка. Некоторых одноклеточных человек использует в рыборазведении, выпуская инфузорий в пруды, где они служат кормом для мальков рыб. Многоклеточные животные Cтроение Тело многоклеточных животных состоит из многих клеток, которые объединяются в ткани. Из тканей состоят органы, а из органов – системы органов. Животные очень разнообразны по своему строению, но обычно у них есть покровы тела, опорно-двигательная система, пищеварительная система, выделительная система, кровеносная система, дыхательная система, нервная система, органы чувств, железы внутренней секреции, половая система. Процессы жизнедеятельности: У всех животных происходит обмен веществ с окружающей средой. Из окружающей среды в ходе обмена веществ животные получают питательные вещества, заключенную в них энергию и кислород, а выделяют в окружающую среду продукты обмена. Большинство животных активно передвигается благодаря опорно-двигательной системе – скелету, мышцами. У одних животных скелет наружный (насекомые, ракообразные), у других - внутренний (позвоночные), у некоторых скелет не представлен (разнообразные черви, моллюски). У большинства животных хорошо развиты мышцы, при помощи которых они могут совершать разнообразные движения. Животные способны ползать, плавать, бегать, летать, прыгать, ходить. Все животные по способу питания являются гетеротрофами, однако они питаются разнообразной пищей: одни животные поедают растения (растительноядные), другие – животных (хищники), третьи являются паразитами. Пища служит строительным материалом для организма и источником энергии для его жизнедеятельности. Связь со средой Животные тесно связаны со средой обитания, получая из нее все необходимые для жизнедеятельности вещества. Животные заселили разные среды обитания: наземную, водную, почву; некоторые из них способны к передвижению по воздуху. У животных выработались приспособления к жизни в определенной среде. Так, многие водные животные имеют обтекаемую форму тела, слизь, облегчающую их передвижение, выступающие глаза и ноздри. У животных, передвигающихся по воздуху, есть крылья, обтекаемая форма тела. У животных, обитающих в почве, слабо развиты органы зрения, а многие паразитические животные утратили ряд органов и систем органов. Жизнь животных зависит от влияния на них факторов среды (освещенности, температуры, влажности), организмов своего вида и других видов, человека. Так, свет необходим большинству животных, многие из которых способны различать цвета. В то же время есть животные, ведущие ночной образ жизни. У животных выработался ряд приспособлений к высокой или низкой температуре воздуха, недостатку влаги. Существуют у животных и определенные приспособления для защиты от врагов, например, быстрый бег, покровительственная окраска, выделение ядовитых веществ. На численность животных большое влияние оказывает деятельность человека, который уничтожает отдельные виды непосредственно или изменяя среду их обитания. Роль в природе и хозяйственной деятельности человека Все животные выполняют в природе роль потребителей органических веществ, являются одним из звеньев в цепях питания. Они участвуют в круговороте веществ, почвообразовании. Многие животные играют важную роль в жизни растений, опыляя их, распространяя плоды и семена. Для человека животные служат источником пищи, одежды, лекарственных веществ. Многие из них были одомашнены человеком: пчелы, тутовый шелкопряд, крупный рогатый скот, мелкий рогатый скот, свиньи, кошки, собаки, некоторые птицы (утки, гуси, куры и др.). РАСТЕНИЯ Размножение растений Деление Делением размножаются одноклеточные организмы: каждая особь делится на две или большее число дочерних клеток, идентичных родительской клетке. Делению клетки предшествует репликация ДНК, а у эукариот - также деление ядра. В большинстве случаев происходит бинарное деление, при котором образуются две идентичные дочерние клетки. Так делятся бактерии, многие простейшие, такие как амеба или парамеция, и некоторые одноклеточные водоросли, например эвглена. При подходящих условиях это приводит к быстрому росту популяции. Множественное деление, при котором вслед за рядом повторных делении клеточного ядра происходит деление самой клетки на множество дочерних клеток, наблюдается у споровиков - группы простейших, к которой относится, в частности, возбудитель малярии. Стадия, на которой происходит множественное деление, называется шизонтом, а сам этот процесс - шизогонией. У возбудителя малярии шизогония непосредственно следует за заражением хозяина, когда паразит проникает в печень. При этом получается сразу около тысячи дочерних клеток, каждая из которых способна инвазировать эритроцит и произвести путем шизогонии еще 24 дочерние клетки. Такая высокая плодовитость компенсирует большие потери из-за трудностей успешной передачи паразита от одного хозяина другому, а именно от человека организму-переносчику, т. е. малярийному комару, и в обратном направлении. Образование спор Спора-это одноклеточная репродуктивная единица обычно микроскопических размеров, состоящая из небольшого количества цитоплазмы и ядра. Образование спор наблюдается у бактерий, простейших, у представителей всех групп зеленых растений и всех групп грибов. Споры могут быть различными по своему типу и функции и часто образуются в специальных структурах. Нередко споры образуются в больших количествах и имеют ничтожный вес, что облегчает их распространение ветром, а также животными, главным образом насекомыми. Вследствие малых размеров спора обычно содержит лишь минимальные запасы питательных веществ; из-за того что многие споры не попадают в подходящее место для прорастания, потери спор очень велики. Главное достоинство таких спор-возможность быстрого размножения и расселения видов, в особенности грибов. Споры бактерий служат, строго говоря, не для размножения, а для того, чтобы выжить при неблагоприятных условиях, поскольку каждая бактерия образует только одну спору. Бактериальные споры относятся к числу наиболее устойчивых: так, например, они нередко выдерживают обработку сильными дезинфицирующими веществами и кипячение в воде. Почкование Почкованием называют одну из форм бесполого размножения, при которой новая особь образуется в виде выроста (почки) на теле родительской особи, а затем отделяется от нее, превращаясь в самостоятельный организм, совершенно идентичный родительскому. Почкование встречается в разных группах организмов, особенно у кишечнополостных, например у гидры (рис. 1), и у одноклеточных грибов, таких как дрожжи. В последнем случае почкование отличается от деления (которое тоже наблюдается у дрожжей) тем, что две образующиеся части имеют разные размеры. Необычная форма почкования описана у суккулентного растения бриофиллум - ксерофита, часто выращиваемого в качестве декоративного комнатного растения: по краям его листьев развиваются миниатюрные растеньица, снабженные маленькими корешками (рис. 2); эти «почки» в конце концов отпадают и начинают существовать как самостоятельные растения. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: организовать деятельность детей по ознакомлению с понятиями фауна, одноклеточные и многоклеточные животные, позвоночные и беспозвоночные... |  | Рабочая программа педагога Животные разных групп (одноклеточные- многоклеточные, беспозвоночные- позвоночные) |
| Урок по теме «Одноклеточные животные» Цели урока: учащиеся должны выделять признаки простейших, особенности строения простейших, уметь находить сходства в строении одноклеточных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый урок "Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные. Тип Саркодовые. Класс Саркодовые. Обыкновенная амеба, или амба протей,... |
| Тема:«Общая характеристика Царства животные» Тип урока УЗ: дать определение царства животные, составить общую характеристику и план изучения различных групп царства Животные | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: сформировать понятия «Дикие животные» и «Домашние животные»; выявить особенности жизни диких и домашних животных;... |
| Дикие и домашние животные. Цели План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания" | | Тема урока: «Строение растительной клетки». Из таких клеток состоят животные организмы. К какому царству они относятся? (царство животные) |
| Рабочая программа по биологии (II ступень обучения) ... | | Тема урока: «Осторожно, животные!» Необходимое техническое оборудование: картинки с изображением диких и домашних животных, презентация, цветные карандаши, анаграмма... |
| Конспект комплексного занятия по родной природе и развитию речи для... План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания" | | Урок на тему «Животные степи» План-конспект урока по биологическому краеведению в 7 классе по теме: «Животные степи». Урок с использованием икт |
| Конспект урока «Дикие и домашние животные» План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания" | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: Домашние животные и птицы (изделие «Лошадка»). Практическая работа «Домашние животные». Т. Б. при работе с иглой, ножницами,... |
| Конспект урока по окружающему миру для 2 класса Тема: «Дикие и домашние... Необходимое техническое оборудование: картинки с изображением диких и домашних животных, презентация, цветные карандаши, анаграмма... | | Рабочая программа Назировой Ляйсан Вакифовны по биологии «Животные» «Животные» авторов В. В. пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... |
