Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология (квалификация (степень) «специалист»

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДЕНО На заседании Учебно-методического Совета Академии 28 сентября 2011 г. Протокол № 1 Утверждаю: Проректор по учебной работе, председатель Учебно-методического Совета профессор ________________ В.В.Бржеский УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС По дисциплине Биология (наименование дисциплины) для специальности Стоматология – 060201 (наименование и код специальности) Факультет Стоматологии (наименование факультета) Кафедра Медицинской биологии (наименование кафедры) Санкт-Петербург 2011 Учебно-методический комплекс (УМК) составлен на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. № 16, и учебного плана СПбГПМА Минздравсоцразвития России по специальности «Стоматология», код 060201, по дисциплине «Биология» на кафедре медицинской биологии. Составители УМК: Зав. кафедрой, профессор, к.б.н. _______________ Н.С. Абдукаева Зав. учебной частью кафедры, ст. преподаватель. _______________ Н.В.Васильева УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры медицинской биологии «29» августа 2011 г., протокол заседания № 1. Зав. кафедрой медицинской биологии, профессор, к.б.н. _______________ Н.С Абдукаева «29» августа 2011 г. УМК одобрен цикловой методической комиссией по дисциплинам естественно-научного профиля «30» августа 2011 г., протокол № 1. Председатель цикловой учебно-методической комиссии по дисциплинам естественно-научного профиля Заведующий кафедрой общей и медицинской химии, профессор, к.х.н. _________________ В.В. Хорунжий Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Учебно-методический комплекс по дисциплине Биология (наименование дисциплины) Состав комплекса: 1.«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ» 1.1 Рабочая программа для очной формы обучения 1.2 Листы дополнений и изменений в рабочей программе 2. «БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ» 3. «ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К СОСТАВЛЕНИЮ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ» 4. «ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ» 5. « ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ОБУЧАЕМЫМ ПО ИЗУЧЕНИЮ (ОСВОЕНИЮ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ» 6. «МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ» 7. «ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИСПЛИНЫ» 8. «ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, ИЗДАННЫХ СОТРУДНИКАМИ КАФЕДРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ» Раздел 1 УМК Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДЕНО На заседании Учебно-методического Совета Академии 28 сентября 2011 г. Протокол № 1 Утверждаю: Проректор по учебной работе, председатель Учебно-методического Совета профессор ________________ В.В.Бржеский РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Биология (наименование дисциплины) для специальности Стоматология – 060201 (наименование и код специальности) Факультет Стоматологии (наименование факультета) Кафедра Медицинской биологии (наименование кафедры) Объем дисциплины и виды учебной работы №№ п/п Вид учебной работы Всего часов Семестр 1 Общая трудоемкость цикла 180 1,2 2 Аудиторные занятия, в том числе: 96 1,2 2.1 Лекции 32 1,2 2.2 Практические занятия 40 1,2 2.3 Лабораторные работы 24 1,2 3 Самостоятельная работа 48 1,2 4 Вид итогового контроля – экзамен 36 2 Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. № 16, и учебного плана СПбГПМА Минздравсоцразвития России по специальности «Стоматология», код 060201, по дисциплине «Биология» на кафедре медицинской биологии. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры медицинской биологии «29» августа 2011 г., протокол № 1. Зав. кафедрой медицинской биологии профессор, к.б.н. ___________________ Абдукаева Н.С. Рабочая программа одобрена цикловой методической комиссией по дисциплинам естественно-научного профиля «30» августа 2011 г., протокол № 1. Председатель цикловой методической комиссии Заведующий кафедрой общей и медицинской химии, профессор, к.х.н. _________________ В.В. Хорунжий Цель и задачи дисциплины: Целью дисциплины является: формирование у студентов естественно-научного мировоззрения на базе общетеоретических знаний в области биологии, имеющих фундаментальное значение для научной и практической медицины. Задачами дисциплины являются: изложение и анализ современных концепций биологии, имеющих фундаментальное значение для научной и практической медицины; усвоение студентами фактического материала на разных уровнях; овладение практическими навыками (работа с оптическими приборами, с гербарием; анализ наследственности и изменчивости, кариотипов, построение и анализ родословных, диагностика паразитологических препаратов и анализ результатов, приготовление временных препаратов); развитие творческого мышления. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Биология» относится к циклу математических и естественно-научных дисциплин по специальности "Стоматология". Обучение студентов биологии в медицинских вузах осуществляется на основе преемственности знаний, умений и компетенций, полученных в курсе биологии общеобразовательных учебных заведений, а также знаний химии, физики, географии, математики, истории. Поступившие на I курс студенты должны обладать необходимой суммой знаний по конкретным дисциплинам биологии, которые они осваивали в средних общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях, а также при направленной подготовке к вступительным испытаниям для поступления в вузы. Биология является предшествующей дисциплиной для изучения следующих дисциплин: «Гистология, цитология, эмбриология – гистология полости рта», «Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области», «Анатомия человека – анатомия головы и шеи», «Патологическая анатомия – патологическая анатомия головы и шеи», «Патофизиология – патофизиология головы и шеи», «Биологическая химия – биохимия полости рта», «Инфекционные болезни, фтизиатрия», «Неврология», «Гигиена», «Акушерство». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: а) общекультурных(ОК): способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонаучных и медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1); б) профессиональных (ПК): общепрофессиональных: способен и готов выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача по специальности «Стоматология» (ПК-2); способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний по биологии и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3); способен анализировать результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного материала у больных детей и подростков (ПК-5); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: Общие закономерности происхождения и развития жизни, антропогенез. Теорию биологических систем, их организацию, клеточные и неклеточные формы жизни; Клеточную организацию живых организмов, отличительные признаки про- и эукариотических клеток, гипотезы эволюционного происхождения мембранных компонентов клетки, роль клеточных структур в жизнедеятельности клетки как элементарной единице живого, механизмы образования энергии в живых системах; Закономерности процессов и механизмов хранения, передачи и использования биологических информации в клетке, принципы контроля экспрессии генов; Структурно-функциональную организацию генетического материала, особенности генома прокариот и эукариот, организацию генома человека; Цитологические основы размножения, гаметогенез, строение половых клеток, регулярные и нерегулярные формы полового размножения; Законы генетики и ее значение для медицины. Закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заболеваний у детей и подростков, биологические основы наследственных болезней человека и методы их диагностики; Особенности человека как объекта генетических исследований, методы генетики человека, хромосомные и генные болезни; применение методов генетики человека в работе медицинских генетических центров; Закономерности воспроизведения организмов, биологические особенности репродукции человека, закономерности индивидуального развития организмов, онтогенез человека, молекулярные механизмы эмбрионального развития, критические периоды онтогенеза, механизмы дифференциации пола по мужскому и по женскому типу, механизмы старения организмов; механизмы онкогенеза; Экологические категории, экологию человека, экологические проблемы здравоохранения, биоэкологические заболевания, фитотоксикологию; Феномен паразитизма. Морфологические особенности паразитов, их жизненные циклы, пути и способы заражения, патогенное действие, симптомы, диагностику, профилактику заболеваний. Паразитологические и медицинские характеристики членистоногих – переносчиков и возбудителей заболеваний; Морфологические и эколого-фитоценотические особенности лекарственных и ядовитых растений; Уметь: Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; Пользоваться биологическим оборудованием; Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами); Готовить временные препараты и исследовать их под световым микроскопом и лупой; Поставить простейший биологический эксперимент (например, по теме «Осмотические свойства растительных и животных клеток») и проанализировать его результаты; Читать и анализировать электроннограммы клеточных структур; В виде обобщённых схем отображать процессы, происходящие в клетке; Схематически изображать хромосомы. Используя эти обозначения, решать задачи на митоз, мейоз, гаметогенез; Объяснять причины и возможные механизмы рождения детей с хромосомными болезнями. Иллюстрировать ответ схемами; Решать задачи по генетике – на взаимодействие генов, сцепленное наследование, наследование, сцепленное с полом и др. Решать задачи по молекулярной генетике – по редупликации ДНК, биосинтезу белка; Составлять родословные, используя стандартные обозначения; анализировать родословные. Составлять и анализировать идеограммы, используя Денверскую систему классификации хромосом; Приготовить препараты полового хроматина, определить тельца Барра; Определять вид паразита, стадии развития по предлагаемым препаратам; Решать ситуационные задачи по паразитологии; Определять вид растения и принадлежность к группе согласно клинической классификации; Владеть: Навыками работы с микроскопом; Навыками приготовления временных препаратов; Навыками отображения изучаемых объектов на рисунках; Навыками анализа электроннограмм; Навыками определения кариотипов; Подходами к решению генетических задач; Стандартными обозначениями для составления родословных; Денверской системой классификации хромосом для анализа идиограмм; Навыками работы с гербарным материалом. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 2 Аудиторные занятия (всего) 96 48 48 В том числе: Лекции (Л) 32 16 16 Практические занятия (ПЗ) 64 32 32 Самостоятельная работа (всего) 48 24 24 В том числе аудиторная и внеаудиторная : работа с кариограммами, электронограммами, гербарными коллекциями лекарственных и ядовитых растений, постоянными и временными препаратами решение задач по генетике, ситуационных задач, построение и анализ схем родословных, анализ кариотипов в норме и патологии, пальмоскопических и дерматоглифических узоров. Компьютерное тестирование. Рефераты Вид промежуточной аттестации - экзамен 36 36 Общая трудоемкость часы зач. ед 180 5 72 2 108 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... «специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 г. №847, и учебного...		Рабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы... ...
	Самостоятельная работа 24 часов форма контроля зачет в 7 семестре... Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060201 «Стоматология»,...		Рабочая программа учебной дисциплины фармакология (наименование учебной... Фгос – впо по направлению подготовки (специальности) 060201 стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и науки...
	Рабочая программа учебной дисциплины лучевая диагностика направление... Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060201 «Стоматология», утвержденный Министерством образования и науки РФ «14»...		Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Умк составлен в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Химия 050100 Педагогическое... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки бакалавра
	Общественное здоровье и здравоохранение Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки специальности Стоматология 060201		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «метрология, стандартизация и сертификация» Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии...
	Рабочая программа По дисциплине «Биология» (наименование дисциплины)... Фгос-3 впо по направлению подготовки (специальности) «Лечебное дело» (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Руф Ю. Н. Экономическая безопасность. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080101. 65 Экономическая...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Плотникова М. В. Психофизиология профессиональной деятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов направлению...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Иностранный язык в юриспруденции» Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению и профилю подготовки 030900 «Юриспруденция» (от 4 мая...
	Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая учебная программа дисциплины Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060201. 65 Стоматология, Утвержденным приказом Минобрнауки России от 14 января...