План-конспект непосредственно образовательной деятельности: познание в I младшей группе «Ромашка»

Скачать 37 Kb.

Название	План-конспект непосредственно образовательной деятельности: познание в I младшей группе «Ромашка»
Дата публикации	02.10.2013
Размер	37 Kb.
Тип	План-конспект

100-bal.ru > Биология > План-конспект

МБДОУ «Детский сад № 21 «Ручеек»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

ПЛАН-КОНСПЕКТ
Непосредственно образовательной деятельности:

познание в I младшей группе «Ромашка»
Тема: «В гости к бабушке»

Провела:

Воспитатель

Яковлева Н. Ю.

Дата проведения:

Февраль 2012

г. Новочебоксарск. 2012г.

Цель: знания о домашних животных и диких животных
Образовательные области:

Познание
Коммуникация
Социализация

Задачи развития:

Образовательные:

Учить узнавать на картинках, в игрушках домашних животных (кошку, собаку, корову, курицу, свинью) и их детенышей и называть их; узнавать на картинках некоторых диких животных.

Учить называть животных по звукоподражанию (кто как кричит); Обогащать словарь детей существительными обозначающих название живлотных и их детенышей.

Развивающие:

Способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата, слухового внимания.

Развитие слушать и поимать речь педагога, поддерживать беседу.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природному миру, активное восприятие окружающего.
Предшествующая работа:

Деятельность с детьми:

Беседа с детьми «домашние животные»
Наблюдение за кошкой
Чтение художественной литературы «Козлята и волк» К. Ушинского
Дидактическая игра «Кто как кричит»
Режисерские игры с игрушками животных
Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенятами», «Корова и теленок»
Подвижные игры «Кошечка», «Собачка Жучка»

Изучение литературы:

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А, Васильевой. Млсква-Синтез. 2010
Воспитание и обучение детей в первой младшей группе детского сада/ Под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Мозаика-Синтез, 2006.
Ляминак Г.М. Развитие речи детей раннего возраста. –М.: Айрис-Дидактика, 2005
Теплюк С.Н. Лямина Г.М. Зацепина М.Б. Дети раннего возраста в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005

Организация деятельности:

По подгруппам
Зоны деятельности, все пространство группы

Материал к проведению:

Ноутбук
Электронная слайд-презентация Игра «Кток как кричит7»
Элекронная аудиозапись «Звуки деревни»
Игрушки- домашние животные
Картинки раздаточные домашние и дикие животные, картинка с изображением леса, картинки с изображением деревни
Настольная игра-пазлы «Животные и их детеныши»

Методические приемы по ходу деятельности:

Деление на подгруппы
Игровая мотивация «Приглашает в гости бабушка в деревню»
Рассматривание игрушек, беседа «Какие животные живут у бабушки»
Электоронная игра «Кто как кричи?»
Физкультминутка «Котята»
Дидактическая игра «Найди животным домик»
Дидактическая игра «Животные и их детеныши»
Итог, обобщение
Игровой момент: «Бабушка дарит новую книжку о животных»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

1 часть:

Деление на подгруппы: Дети находят в шкафчиках карточки с изображениями домашних и диких животных. У кого карточки долмашних животных идут вместе с педагогом.
Игровая мотивация

Восп-ль: Нас в гости пришлашает в деревню бабушка. Подем к ней в гости? (слышится аудиозапись «Звуки деревни»)

2 часть:

Беседа «Какие животные живут у бабушки»

На столе расставлены игрушки животных.

Восп-ль: Назовите какие животные живут у бабушки? Кто у тебя Вика? Кто у тебя Дима? (хоровое и индивидуальное повторение). Какие животные живут в деревне (домашние).

Дидактическая игра «Кто как кричит?»

Восп-ль: Какие – то животные у нас спрятались, хотите поиграть с ними?

Проводится электронная игра «Кто как кричит?»

Физкультминутка «Котята»

Все коятки мыли лапки:

Вот так, вот так,

Мыли ушки, мыли брюшко,

Вот так, вот так,

А потом они усталим

Сладко, сладко засыпали,

Вот так, вот так.

Дидактическая игра-пазлы «Животные и их детеныши»

Восп-ль: У животных деток потерялись мамы. Давайте поможем детенышам найти своих мам.

Восп-ль: чей у тебя ребенок Вика? Кто у него мама? (хоровое и индивидуальное полвторение)

Дидактическая игра «Найди животным домик»

Восп-ль: животные потерялись, поможем им найти свой домик. Где живет волк? Это какое животное дикое или домашнее? Где живет собака? Это дикое или домашнее животное? и т.д. (хоровое и индивидуальное повторение)

3 часть:

Итог, оюобщенние

Восп-ль: К кому мы дети ходили в гости? Кого мы там видели? Как мы играли?

Сюпризный момент

Восп-ль: Бабушка вас благодарит за то, что к ней вы пришли в гости и дарит вам подарок эту книжку. Эта книжка про животных, потом вечером мы ее почитаем.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по... План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»		План-конспект непосредственно образовательной деятельности: познание... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новошимкусская средняя общеобразовательная школа Яльчикского района Чувашской...
	Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе по разделу: «Познание» Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)		Конспект занятия-викторины по пдд с детьми и родителями в подготовительной... План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»
	Сценарий развлечения /совместная деятельность педагога с детьми/... План – конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей старшей группы «Весёлое путешествие»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками во II младшей группе
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками... Предназначается для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений
	План-конспект урока на тему «Управление велосипедом» План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»		Конспект разработки классного часа на тему План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»
	Педагогический проект «Юный пешеход» План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»		Проект на тему «игрушки» для детей План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»
	Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению... Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы)		План-конспект непосредственно образовательной деятельности: познание... Планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (включая Экономику...
	Положение о конкурсе на 12 листах; Первый заместитель министра Д. М. Мустафин План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»		Начальник Восточного окружного управления образования г. Москвы Банчукова Т. А План конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание»

Школьные материалы