МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Бузулукский гуманитарно-технологический институт
(филиал) государственного образовательного учреждения
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра биологии
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
Ю.А.Мясников____________
«__»_____________2010
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ»
Специальность: 020201.65 Биология
Факультет: естественнонаучный
Форма обучения: очная
Бузулук 2010 г.
Рецензент _______________________Горлова Н.В.
Рабочая программа дисциплины: «Методика преподавания биологии»/ сост. К. В. Левкина, г. Бузулук, 2010 г. (филиал) ОГУ - 13 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины общепрофессионального цикла студентам очной формы обучения специальности 020201.65 - Биология в 7 семестре.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального об разования по направлению подготовки дипломированных специалистов: 020201.65 Биология, утвержденного Министерство образования Российской Федерации 10.03.2000.
Составитель:__________ Е.В. Лёвкина
«12» сентября 2010 г
©Лёвкина Е.В., 2010
©БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2010
Содержание
1
|
Цели и задачи дисциплины
|
4
|
2
|
Место дисциплины в учебном процессе
|
4
|
3
|
Организационно - методические данные дисциплины
|
4
|
4
|
Содержание дисциплины
|
5
|
4.1
|
Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму
содержания по дисциплине
|
5
|
4.2
|
Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий
|
5
|
5
|
Тематический план изучения дисциплины
|
7
|
5.1
|
Лабораторные работы
|
7
|
5.2
|
Самостоятельное изучение дисциплины
|
8
|
6
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
|
8
|
6.1
|
Рекомендуемая литература
|
8
|
6.2
|
Средства обеспечения освоения дисциплины
|
9
|
7
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
12
|
|
Лист согласования рабочей программы
|
13
|
Цели и задачи курса
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: .
методы, средства и организационные формы обучения биологии;
требования к современному уроку биологии;
— составляющие материальной базы обучения биологии;
уметь:
—осуществлять перспективное, тематическое и поурочное планирование;
вырабатывать методы, методические приемы и средства обучения биоло гии;
организовать работу биологических кружков и факультетов;
организовать работу кабинета биологии, урока живой природы и при школьного учебно- опытного участка.
Место дисциплины в учебном процессе
Курс входит в число общепрофессиональных дисциплин, включенных в учебный план по специальности 020201.65- Биология.
Предметом методики преподавания биологии являются теория и практика сис темных процессов обучения и воспитания, обусловленных особенностями дисциплины “Биология”.
Курс “Методика преподавания биологии” тесно связан с дисциплинами
“Ботаника”, “Зоология”, “Анатомия человека”, “Общая биология”, “Физиоло гия человека и животных”, “Возрастная психология”, “Педагогика и психоло гия”.
Вместе с тем курс “Методика преподавания биологии” является осново полагающим для проведения педагогической практики студентов и имеет важ ное значение для их будущей профессиональной деятельности.
3 Организационно-методические данные дисциплины
Вид работы
|
Трудоемкость в часах
|
Сокращенный срок обучения
|
Полный срок
обучения
|
1
|
2
|
3
|
|
2 семестр
|
7 семестр
|
Общая трудоемкость
|
141
|
97
|
Аудиторная работа
|
68
|
51
|
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы(Лб)
|
34
34
-
|
34
17
-
|
Самостоятельная работа
|
73
|
46
|
Самоподготовка
(самостоятельное изучение разделов, подготовка к лаб. работам, практическим занятиям, коллоквиуму, рубежному контролю), выполнение расчетно-графических заданий
|
|
|
Вид итогового контроля
|
Экзамен
|
Экзамен
|
4Содержание дисциплины
4.1 Выписка из ГОС ВПО “Требования к обязательному минимуму содер жания основной образовательной программы” по дисциплине “Методика преподавания биологии" и решения заседания кафедры биологии, протокол №2 от 12.09.2010.
«Общие сведения о методике преподавания биологии как науке, изучающей сис тему процессов обучения и воспитания. Принципы обучения биологии. Цели и содержание биологического образования. Методы, приемы, средства и формы организации обучения биологии. Воспитание на уроках биологии, материальная база обучения биологии»
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий для студентов сокращенного срока обучения
№
раздела
|
Наименование
раздела
|
Количество часов
|
Внеа
удт
|
Всего
|
Л
|
Л Р
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Введение в курс “Методика препо давания биологии”
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
Учение и преподавание как главные стороны учебно-воспитательного , процесса по биологии. Предмет, объ ект, цели и задачи методика препода вания биологии. Связь методики пре подавания биологии становления и развития отечественной методики преподавания биологии. Современ ные проблемы методики преподава ния биологии
|
|
|
|
|
2
|
Цели и содержание биологического образования
|
16
|
8
|
4
|
4
|
|
Обязательный минимум содержания биологического образования, компо ненты содержания биологического образования. Отбор учебного мате риала по биологии. Содержание и структура предмета “Биология” в со временной средней общеобразова тельной школе. Деятельность как компонент содержания
биологиче ского образования. Развитие биоло гических понятий
|
|
|
|
|
|
Воспитание в процессе обучения биологии
|
11
|
4
|
2
|
5
|
|
Система воспитывающего обучения биологии. Связь воспитания с обуче нием. Формирование основ научного мировоззрения в обучении биологии. Экологическое трудовое, эстетиче ское, патриотическое, гражданское и половое воспитание в процессе обу чения биологии.
|
|
|
|
|
|
Методы и средства обучения био логии
|
20
|
6
|
6
|
8
|
|
Система методов и методических приемов обучения биологии, характе ристика отдельных методов обучения, их функции. Особенности выбора ме тодов и приемов обучения. Мульти медийные методы обучения биоло гии. Система средств обучения био логии. Основные виды средств обу чения и.требованиямк ним
|
|
|
|
|
|
Формы организации обучения био логии
|
36
|
6
|
10
|
20
|
|
Система организационных форм обу чения биологии. Урок биологии как основная форма организации обуче ния биологии. Экскурсия как само стоятельная форма обучения, вне классные занятия по биологии, их ви ды и функции
|
|
|
|
|
|
Контроль в процессе обучения био логии.
|
14
|
2
|
2
|
10
|
|
Значение контроля знаний и умений по биологии для учителя и учащихся. Формы,,виды и методы контроля зна ний и умений по биологии
|
|
|
|
|
7
|
Материальная база обучения био логии
|
28
|
2
|
4
|
22
|
|
Кабинет биологии как особое подраз деление школы. Общее и специфиче ское оборудование кабинета биоло гии; Функции кабинета биологии в учебно- воспитательном процессе. Уголок живой природы, требование к подбору объектов для него. Структу ра учебно- опытного участка, его роль в обучении биологии
|
|
|
|
|
|
Итого
|
141
|
34
|
34
|
73
|
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий для студентов полного срока обучения
№
раздела
|
Наименование
раздела
|
Количество часов
|
Внеа
удт
|
Всего
|
Л
|
Л Р
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Введение в курс “Методика препо давания биологии”
|
12
|
6
|
2
|
4
|
|
Учение и преподавание как главные стороны учебно-воспитательного , процесса по биологии. Предмет, объ ект, цели и задачи методика препода вания биологии. Связь методики пре подавания биологии становления и развития отечественной методики преподавания биологии. Современ ные проблемы методики преподава ния биологии
|
|
|
|
|
2
|
Цели и содержание биологического образования
|
10
|
4
|
2
|
4
|
|
Обязательный минимум содержания биологического образования, компо ненты содержания биологического образования. Отбор учебного мате риала по биологии. Содержание и структура предмета “Биология” в со временной средней общеобразова тельной школе. Деятельность как компонент содержания
биологиче ского образования. Развитие биоло гических понятий
|
|
|
|
|
3
|
Воспитание в процессе обучения биологии
|
12
|
2
|
2
|
8
|
|
Система воспитывающего обучения биологии. Связь воспитания с обуче нием. Формирование основ научного мировоззрения в обучении биологии. Экологическое трудовое, эстетиче ское, патриотическое, гражданское и половое воспитание в процессе обу чения биологии.
|
|
|
|
|
4
|
Методы и средства обучения био логии
|
16
|
6
|
2
|
8
|
|
Система методов и методических приемов обучения биологии, характе ристика отдельных методов обучения, их функции. Особенности выбора ме тодов и приемов обучения. Мульти медийные методы обучения биоло гии. Система средств обучения био логии. Основные виды средств обу чения и.требованиямк ним
|
|
|
|
|
5
|
Формы организации обучения био логии
|
18
|
10
|
2
|
6
|
|
Система организационных форм обу чения биологии. Урок биологии как основная форма организации обуче ния биологии. Экскурсия как само стоятельная форма обучения, вне классные занятия по биологии, их ви ды и функции
|
|
|
|
|
6
|
Контроль в процессе обучения био логии.
|
14
|
2
|
4
|
8
|
|
Значение контроля знаний и умений по биологии для учителя и учащихся. Формы, виды и методы контроля зна ний и умений по биологии
|
|
|
|
|
7
|
Материальная база обучения био логии
|
15
|
4
|
3
|
8
|
|
Кабинет биологии как особое подраз деление школы. Общее и специфиче ское оборудование кабинета биоло гии; Функции кабинета биологии в учебно- воспитательном процессе. Уголок живой природы, требование к подбору объектов для него. Структу ра учебно- опытного участка, его роль в обучении биологии
|
|
|
|
|
|
Итого
|
97
|
34
|
17
|
46
|
5 Тематический план изучения дисциплины
5.1 Практические занятия для студентов полного срока обучения в 7 семестре
№
л/р
|
№ раз-
дела
|
Наименование лабораторных работ
|
К-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
1
|
Предмет цели и задачи методики преподавания биологии
|
1
|
2
|
1
|
История становления и развития методики преподавания биологии
|
1
|
3
|
1
|
Современные проблемы методики преподавания биологии
|
1
|
4
|
1
|
'Цели и содержание биологического образования
|
1
|
5
|
2
|
Система биологических понятий. Деятельность в содержании биологи ческого образования
|
1
|
6
|
2
|
Воспитание в процессе обучения биологии
|
1
|
7
|
2
|
Система методов обучения биологии
|
1
|
. 8
|
2
|
Характеристика отдельных методов обучения биологии
|
1
|
9
|
3
|
Средства обучения биологии
|
1
|
10
|
3
|
Система форм обучения биологии
|
1
|
11
|
3
|
Урок как главная форма организации обучения биологии
|
2
|
12
|
4
|
Поурочное планирование
|
1
|
13
|
4
|
Экскурсия как самостоятельная форма обучения биологии
|
1
|
14
|
6
|
Внеурочная, домашняя и внеклассная работа в системе форм обучения биологии.
|
1.
|
15
|
5
|
Контроль в процессе обучения биологии
|
1
|
16
|
7
|
Материальная база обучения биологии
|
1
|
|
|
Итого
|
17
|
5.1 Практические занятия для студентов сокращенного срока обучения в 4 семестре
№
л/р
|
№ раз-
дела
|
Наименование лабораторных работ
|
К-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
1
|
Предмет цели и задачи методики преподавания биологии
|
2
|
2
|
1
|
История становления и развития методики преподавания биологии
|
2
|
3
|
1
|
Современные проблемы методики преподавания биологии
|
2
|
4
|
1
|
Цели и содержание биологического образования
|
2
|
5
|
2
|
Система биологических понятий. Деятельность в содержании биологи ческого образования
|
2
|
6
|
2
|
Воспитание в процессе обучения биологии
|
2
|
7
|
2
|
Система методов обучения биологии
|
2
|
. 8
|
2
|
Характеристика отдельных методов обучения биологии
|
2
|
9
|
3
|
Средства обучения биологии
|
2
|
10
|
3
|
Система форм обучения биологии
|
2
|
11
|
3
|
Урок как главная форма организации обучения биологии
|
2
|
12
|
4
|
Поурочное планирование
|
2
|
13
|
4
|
Экскурсия как самостоятельная форма обучения биологии
|
2
|
14
|
6
|
Внеурочная, домашняя и внеклассная работа в системе форм обучения биологии.
|
2.
|
15
|
5
|
Контроль в процессе обучения биологии
|
2
|
16
|
7
|
Материальная база обучения биологии
|
2
|
17
|
|
Итоговое занятие
|
2
|
|
|
Итого
|
34
|
5.2 Самостоятельное изучение разделов
Таблица 6 – Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
№ раз-
дела
|
Тема
|
1
|
Концепции естественнонаучного и биологического образо вания в 12-ти летней школе.
|
2
|
Авторские программы по биологии
|
2
|
Управление умственным развитием учащихся в процессе их обучения биологии.
|
3
|
Половое и гигиеническое воспитание в процессе обучения биологии Б.Е. Райкова.
|
4
|
Применение аудиовизуальных средств обучения на уроках биологии
|
4
|
Внешкольная работа по биологии
|
5
|
Нетрадиционный урок биологии.
|
5
|
Тестовый метод контроля знаний и умений по биологии
|
7
|
Организация работ на учебно-опытном участке
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная литература
- Общая методика обучения биологии / Пономарева И.Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д.; Под ред. И.Н. Пономаревой. - М.: Издательский центр
. «Академия», 2003.
- Зверев И.Д., Мягкова А.II. Общая методика преподавания биологии. - М.; 2004.
- Верзилйн Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. - М.; 1984
6.1.2 Дополнительная литература
- Бардин Г.К. Как научить детей учиться. - М., 1999.
- Боровицкий П.И. и др. Методика преподавания биологии.- М., 2000
- Бруновт Е.П., Зверев И.Д. Малахова Г.Я. и др. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиене человека. – М., 1998
- Викторова Л.П. Методолого-теоретические основы и методика развития экологической культуры в биологическом образовании школьников. – СПб., 2001
- Всесвятский Б.В. Системный подход к биологическому образованию в средней школе. -JM., 1999.
- Воронин Л.Г. , Ман Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М., 2000.
- Кучменко B.C. Оценка качества подготовки выпускников основной шко лы по биологии. - М.: 2000.
- Марина А.В., Соломин В.П., Станкевич П.В. Школьное биологическое об разование: проблемы и пути их решения. - СПб, 2000.
- Молис С.С., Молис С.А. Активные формы и методы обучения биологии. - М., 1998.
- Нетрадиционные формы и методы обучения и контроля качества знаний. - Саранск, 2000.
- Никишов А.И., Мокеева З.А. и др. Внеклассная работа по биологии. - М., 1999.
- Организационные формы обучения. / Под ред. Ю.А. Малеванного. - Киев, 2001,
- Обязательный минимум содержания образования. МО РФ. - М., 2001. Орлова JI.H. Теоритико - методологические основы преподавания биоло гии. - Омск, 2001. .
- Содержание образования в 12-летней школе. / Под ред. А:Ф. Киселева. - М.. 2000.
Периодическая литература журналы:
«Юный Натуралист»; «Биология в школе»;
Средства обеспечения освоения дисциплины
Методические указания и материалы по видам занятий
Методические задания к практическим занятиям
6.2.1.2.Материалы по видам занятий
Для проведения практических занятий имеются комплекты учебников по
биологий для средней школы, учебные программы по биологии
6.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
|
