|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
|
Кафедра экономики и финансов
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Экономика труда
Основная образовательная программа ВПО 080100 «Экономика»
Утверждено на заседании
кафедры:
Протокол №____
«___» ___________ 20__ г.
Зав. кафедрой _________
Автор-составитель:
Коновалова Л.В. к.э.н., доцент
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
|
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой ______________ Декан факультета _____________
___________________________ _____________________________
«___»_______________200 г. «___»_______________200 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине Экономика труда
По направлению подготовки 080100 « Экономика»
Курс 2
Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет
Архангельск, 2012
1. Цель и задачи освоения дисциплины
1. Цель курса – дать системные знания о функционировании рынка труда в современных условиях, сформировать у студентов адекватные представления об экономических и социальных явлениях и процессах на рынках труда, их взаимосвязанности, об экономическом анализе правовых аспектов экономики труда, о проведении микро- и макроэкономического анализа проблем рынков труда, об использовании математического аппарата для интерпретации экономических концепций на уровне, приближенным к западному стандарту, обеспечения знаний о современных концепциях экономики труда; формирования понимания и интерпретации как микроэкономических, так и макроэкономических концепций функционирования и регулирования рынка труда.
2. Задачи курса:
дать целостное представление о процессах, которые протекают в условиях рыночной экономики на рынке труда, о возможности и необходимости управления этими процессами с целью более эффективного функционирования экономики;
сформировать у студентов умения оценивать возможные результаты при принятии тех или иных решений, степень их эффективности и влияния на достижение поставленных целей;
выработать у студентов логику экономического анализа и понимание реальной ситуации на рынке труда под углом зрения современной теории.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика». Дисциплина «Экономика труда» относится к профессиональному циклу – вариативная часть. Она рассчитана на слушателей, изучивших вводные курсы экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, являющиеся для нее базовыми.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды формируемых компетенций
|
Общекультурные компетенции
|
ОК-№4
|
Способен анализировать социально – значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
|
ОК-№5
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
ОК-№8
|
Способность находить организационно – управленческие решения и готов нести за них ответственность
|
|
Профессиональные компетенции
|
ПК-№1
|
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
|
ПК-№4
|
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
|
ПК-№7
|
Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать
современные концепции, позволяющие объяснить изменения, происходящие в сфере труда
понятия:
трудовые ресурсы,
человеческие ресурсы,
трудовой по тенциал,
человеческий капитал,
инвестиции в человеческий ка питал,
качество рабочей силы;
занятость и безработица;
трудовая мобильность;
Уметь
применять полученные теоретические знания к исследованию экономических явлений в процессе самостоятельного творческого поиска при написании научно-исследовательских студенческих работ.
использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ.
проводить сравнительный анализ различных концепций, взглядов, подходов к экономическим, правовым и социологическим аспектам труда, видеть их взаимосвязанность;
самостоятельно анализировать и изучать специальную литературу.
Владеть
методиками объяснения сути социальных и экономических процессов, явлений на рынке труда на микроэкономическом и макроэкономическом уровнях;
основами методов исследований рынка труда;
логикой экономического анализа, объясняющего различные экономические взгляды;
творческими навыками, позволяющими свободно ориентироваться в проблемах экономической жизни и принимать самостоятельно решения по практической реализации актуальных хозяйственных задач.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестр
|
Аудиторные занятия (всего)
|
57
|
|
В том числе:
|
|
|
Лекции (Л)
|
28
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
29
|
|
Семинары (С)
|
-
|
|
Самостоятельная работа (всего)
|
87
|
|
Зачет
|
|
|
Общая трудоемкость (час.)
|
144
|
|
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
|
1
|
2
|
3
|
|
Раздел 1.Экономическая теория труда
|
Тема 1. Экономика труда и рынок труда
Предмет исследования. Рынок труда, его специфика и главные действующие силы. Предмет экономики труда и основные понятия о труде. Виды рынка труда. Особенности рынка труда. Основные количественные показатели рынка труда
Тема 2. Спрос, предложение и равновесие на рынке труда
Простейшая модель спроса: краткосрочный период. Закон снижения предельного дохода труда. Условия максимизации пробыли. Кривые спроса для индивидуальной фирмы и для рынка в целом. Модифицированные модели спроса на труд: монополия на рынке продуктов; монопсония на рынке труда; спрос на труд в долгосрочном периоде: условия максимизации пробыли, эффекты масштаба и замещения; Эластичности спроса на труд и законы Хикса-Маршалла. Предложение труда: решение о найме на работу. Теория выбора "труд-досуг". Эффекты замещения и дохода
Тема 3.Доходы, качество и уровень жизни населения
Качество и уровень жизни населения.
Показатели уровня жизни. Понятие дохода. Дифференциация денежных доходов и адекватная оценка неравенства. Государственная политика перераспределения доходов. Дилемма эффективности и справедливости. Проблема измерения неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини. Причины дифференциации денежных доходов.
Тема 4.Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества.
Основные понятия о трудовых ресурсах. Формирование трудовых ресурсов Движение и использование трудовых ресурсов. Инвестиции в человеческий капитал.
Тема 5.Занятость и безработица.
Занятость: виды и формы. Трудовая мобильность. Факторы мобильности рабочей силы.
Безработица, ее виды и показатели. Причины безработицы в России. Государственная политика занятости. Опыт регулирования занятости в экономически развитых странах
Тема 6.Социальное партнерство и МОТ
Социально-трудовые отношения. Социальное партнерство в трудовой сфере. Концепция "трехстороннего сотрудничества". Специфика российских условий. Роль системы трипартизма в РФ. Международная организация труда.
|
|
Экономика труда предприятия
|
Тема 7.Производительность труда
Понятие производительности труда, ее показатели. Методы и показатели измерения производительности труда. Факторы роста производительности труда. Резервы роста производительности труда.
Тема 8.Заработная плата и организация оплаты труда на предприятии
Сущность и функции заработной платы . Организация оплаты труда на предприятии и ее модели. Сущность и задачи тарифной системы оплаты труда. Особенности оплаты труда работников бюджетной сферы. Бестарифная система заработной платы . Формы и системы оплаты труда.
Тема 9.Состав и структура кадров предприятия. Основные направления работы с кадрами на предприятии.
Показатели численности и состава работников предприятия. Движение кадров. Понятие текучести кадров, ее факторы, причины и последствия. Основные формы работы с кадрами на предприятии.
Тема 10.Организация труда
Организация труда и ее элементы и критерии. Разделение труда на предприятии. Кооперация труда. Организация рабочих мест. Рационализация трудовых процессов. Условия труда и факторы их формирования. Дисциплина труда как элемент его организации.
|
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Л
|
ПЗ
|
С
|
ЛП
|
КПЗ
|
СРС
|
Всего часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Экономическая теория труда.
|
20
|
21
|
|
|
|
53
|
94
|
|
Экономика труда предприятия
|
8
|
8
|
|
|
|
34
|
50
|
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Интерактивные формы проведения занятий
|
Длительность
(час.)
|
|
Экономическая теория труда.
|
Разбор ситуационных заданий
|
16
|
|
Экономика труда предприятия
|
Разбор ситуационных заданий
|
4
|
Итого (час.)
|
20
|
Итого (% от аудиторных занятий)
|
35%
|
|
