Программа дисциплины «Энергоэффективность и устойчивое развитие»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины «Энергоэффективность и устойчивое развитие» для направления 080100.68 Экономика подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет Мировой экономики и Мировой политики Программа дисциплины «Энергоэффективность и устойчивое развитие» Для направления 08100.68 «Экономика», подготовки магистра Для магистерской программы «Мировая экономика» Специализация «Глобальные проблемы и устойчивое развитие» Авторы программы: Митрова Т.А. к.э.н. (mitrovat@rambler.ru) Мельникова С.И. (s.melnikova@inbox.ru) Одобрена на заседании кафедры «___» _____________ 20 ____ г. Зав. кафедрой Л.М. Григорьев Рекомендована профессиональной коллегией «Экономика» Председатель «___» ________________ 20____г. Зарегистрирована УС факультета мирвой экономики и мировой политики «___» _____________ 20____ г. Ученый секретарь Т.Б. Коваль _____________________________ (подпись) Москва 2013 Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы 1 Область применения и нормативные ссылки Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100.68 Экономика подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Энергоэффективность и устойчивое развитие». Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом НИУ-ВШЭ Образовательной программой по направлению 080100.68 «Экономика» подготовки бакалавра Рабочим учебным планом университета по направлению 080100.68 «Экономика» подготовки бакалавра, утвержденным в 2013 г. Курс направлен на исследование вопросов устойчивого развития и энергоэффективности как ключевых факторов современного развития мировой энергетики, как в России, так и за рубежом, включая представление о крупных энергетических системах; системе базовых образующих понятий об основных энергоресурсах и их потоках; комплекса вопросов, связанных с развитием энергоэффективности и энергосбережения, основных критериях их оценки; развития возобновляемой энергетики и сектора нетрадиционной добычи: прогнозирования перспектив мировой энергетики. 2 Цели освоения дисциплины В процессе курса, слушатели развивают понимание основ устойчивого развития мировой энергетики и комплекса вопросов, связанных с энергоэффективностью и энергосбережением, как основных трендов современного развития энергетики в целях снижения антропогенного воздействия на окружающую среду. В рамках дисциплины предусмотрена подготовка реферата, направленная на овладение современным международным понятийным аппаратом в сфере энергетики, а также на развитие методологических навыков сравнительного анализа. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: особенности энергетики как отрасли; особенности производственных и экономических процессов в основных подотраслях энергетики; особенности производственной цепочки для всех основных энергоресурсов и специфику статистического учета для каждого из них; основные принципы и подходы устойчивого развития в сфере энергетики и энергоэффективности. Уметь: анализировать основные подходы и меры в области устойчивого развития и энергоэффективности; оценивать результативность применяемых мер с использованием различных оценочных индикаторов; осуществлять комплексный анализ применяемых мер в области устойчивого развития; анализировать прогнозные подходы в области устойчивого развития; анализировать регулятивные меры по повышению энергоэффективности; выбирать стратегию и приоритетность наиболее эффективных мер в области устойчивого развития для конкретной страны/компании. Иметь навыки (приобрести опыт): использования различных международных систем учета, баз данных и предоставления информации в сфере энергетики; перевода различных данных в требуемый формат, а также приведение различных данных к единым (балансовым) единицам измерения; использование различных индикаторов энергоэффективности и энергосбережения, применяемых в международной практике; сравнительный анализ используемых мер и инструментов энергоэффективности в региональном, страновом и пр. аспектах. В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции: Компетенция Код по ФГОС/ НИУ Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции Способен принимать управленческие решения, оценивать их возможные последствия и нести за них ответственность СК-М5 Контроль знаний в рамках курса основан, прежде всего, на выполнении исследовательских и практических заданий (домашних и в аудитории). Это способствует формированию у студента навыков самостоятельной организации своей работы, её постоянной проверки и перепроверки и ответственности за принятые решения. Способен самостоятельно организовать собственную научную и прикладную деятельность ИК-М1.2 н/пр (Э) Значительная часть материала курса рассчитана на работу со статистической и аналитической информацией, базами данных, прогнозами развития энергетики и результатами исследований, что требует от студента определенных навыков и умения правильно организовать свою работу. Также развитию подобной компетенции способствуют домашние задания, надлежащее выполнение которых требует от студента правильной организации его внеаудиторного времени. Способен использовать методы, методики и формы предоставления данных, принятые в экономике мировых энергетических рынков ИК-М 3.2 (Э) Мировая энергетика, прежде всего в своей информационно-статистической и методологической части имеет ярко выраженную специфику и различные региональные подходы. В процессе обучения студенты должны овладеть этими подходами и методами, а также умением проводить сравнительный анализ при унификации различных подходов.. Способен использовать конкретные статистические системы, модели, методы и индикаторы в области устойчивого развития и энергоэффективности ИК-М 7.1 (Э) В силу того, что данный курс имеет ярко выраженную прикладную и практическую направленность, ключевой компетенцией для студентов является уверенная способность ориентироваться в основных источниках данных, системах их предоставления, методах оценки и сравнительного анализа. 4 Место дисциплины в структуре образовательной программы Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин программы и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку магистра по направлению «Мировая экономика». Для специализаций «Глобальные проблемы и устойчивое развитие» является дисциплиной по выбору. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: - Теоретические вопросы глобального контроля и управления в мировой экономике; - Экономическая роль национальных государств в глобальной экономике; - Экономический рост, циклические колебания и финансовые шоки в современной мировой экономике; - Современная компания в условиях конкуренции - влияние на характер международной торговли; - Статистические методы прогнозирования во внешнеэкономической деятельности; а также в ходе проведения научно-исследовательского семинара. 5 Тематический план учебной дисциплины № Название раздела Всего часов Аудиторные часы Самостоя­тельная работа Лекции Семинары Практические занятия Энергетика и устойчивое развитие 22 4 18 Мировая энергетика: основные понятия энергоресурсов, единицы измерения, потоки 20 2 18 Нефть и нефтепродукты: основные понятия, потоки, единицы измерения 20 2 18 Природный газ: основные понятия, потоки, единицы измерения. Нетрадиционные углеводороды 22 4 18 Уголь: основные понятия, потоки, единицы измерения 22 4 18 Декарбонизация энергетики, снижение антропогенного воздействия как фактор устойчивости 22 4 18 Электроэнергетика: основные понятия, потоки, единицы измерения 20 2 18 Возобновляемая энергетика: основные понятия, современные тренды, инвестиции, прогнозы 22 4 18 Прогнозирование развития мировой энергетики 20 4 16 Основные международные прогнозы развития мировой энергетики, сравнительный анализ 18 2 16 Энергоэффективность: основные понятия, индикаторы, барьеры, международная практика 22 6 16 Деловая игра по энергоэффективности 18 2 16 Основные меры и инструменты в реализации программ по энергоэффективности: регулятивные, экономические и пр. 20 4 16 Реализация программ по энергоэффективности и энеергосбережению в России 20 4 16 Итого: 288 48 240 6 Формы контроля знаний студентов Тип контроля Текущий Форма контроля 1 курс Параметры 1 2 Реферат * Реферат по проблемам устойчивого развития и энергоэффективности в России и за рубежом. Презентация результатов Выполняется индивидуально. Объем: 7-10 страниц Срок: 5-7 неделя модуля Итоговый Экзамен * Устный экзамен. 6.1 Критерии оценки знаний, навыков Оценка знаний студентов проводится по 10 бальной шкале. Составные элементы средневзвешенной оценки и удельные веса оценок: оценка за работу в аудитории – 20%; оценка за реферат – 30%; оценка за экзамен – 50%. Выполнение реферата является обязательным условием допуска к экзамену. Итоговая оценка строится как средневзвешенная величина в пределах 10 баллов. Таблица оценок ECTS оценки 10-бальная шкала Критерии A+ отлично 10 Эта оценка может быть установлена только тогда, когда все критерии выполнены на высоком уровне. A отлично 9 Эти оценки могут быть установлены только при условии полного соблюдения всех требований и высоких результатов по всем критериям. A- отлично 8 B+ Хорошо 7 Эта оценка может быть установлена только при условии полного соблюдения четырех из пяти критериев и требований, указанных выше. Один из критериев может быть выполнен частично. B- Хорошо 6 Эта оценка может быть установлена только в случае полного соответствия 4 из 5 критериев требований. C+ Удовлетворительно 5 Эта оценка может быть установлена только при полном соответствии 3 из 5 критериев и требований. Два критерия могут быть удовлетворены частично. C- Удовлетворительно 4 Эта оценка может быть установлена только с полного соответствия с 3 из 5 критериев требований. F Неудовл. 3 Работа не отвечает требованиям для большинства критериев F Неудовл. 2 F Неудовл. 1 6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине Оценка по курсу формируется из следующих составляющих: работа на лекциях; текущий контроль; итоговый ответ на экзамене. При оценке работы студентов на лекциях учитывается активность студентов в дискуссиях и правильность решения практических задач и кейсов. Оценки за работу на лекциях и семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на лекциях и семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная. Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Отекущий = Ореферат ; Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене: Оитоговый = 0,5·Оэкзамен + 0,3·Отекущий + 0,2·Оаудиторная На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль. В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине. 7 Содержание дисциплины

Похожие:

	Учебной дисциплины устойчивое развитие Рекомендуется для направления «Устойчивое развитие» является формирование современных представлений об устойчивом развитии как о научной идеологии и прикладной...		Рабочая программа Предмет: «Экология Москвы и устойчивое развитие» Программа: для общеобразовательных учреждений: «Экология Москвы и устойчивое развитие»
	Книга учителя к курсу «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В плюснина Т. А, Моргун Д. В. Рабочая книга учителя к курсу «Экология Москвы и устойчивое развитие» / Под...		Кафедра экологии и природопользования Рабочая программа учебной дисциплины «Устойчивое развитие человечества» составлена в соответствии с требованиями гос впо
	Положение о проведении конкурса научно-практических работ школьников... Настоящее Положение о Конкурсе научно-практических работ «Устойчивое развитие: мы и наше будущее» (далее – Положение) устанавливает...		Кафедра экологии и природопользования Рабочая программа учебной дисциплины «Учение о биосфере и устойчивое развитие человечества» составлена в соответствии с требованиями...
	Учебной дисциплины наименование дисциплины Устойчивое развитие Рекомендуется... Б. 3) модуля основы природопользования (ОП), охватывающего разнообразные аспекты воздействия человека на окружающую среду, защиты...		«Энергоэффективность и энергосберегающие технологии в России» 24... «Ритц-Карлтон» состоялась конференция риа «рбк» «Энергоэффективность и энергосберегающие технологии в России»
	Устойчивое развитие человечества Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и понятий о становлении основных предпосылок и идей устойчивого...		Российской федерации Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Устойчивое развитие» Разработчики:... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс Дисциплина «Устойчивое развитие» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Научно-исследовательский... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования...		Корпоративная социальная ответственность и устойчивое развитие: мировой опыт и развитие в России Ша и Канаде. Правда, оно в основном охватывало вопросы корпоративной филантропии, социального обеспечения собственного персонала,...
	Научная школа: Устойчивое развитие социально-экономической системы Гоу впо «российский государственный торгово-экономический университет» новосибирский филиал		Эколого-хозяйственная сбалансированность и устойчивое развитие Ростовской области Работа выполнена на кафедре социально-экономической географии и природопользования геолого-географического факультета