Программа дисциплины «История экономических учений» для направления 080100. 62 «Экономика»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины «История экономических учений» для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра

1Область применения и нормативные ссылки

• 
  Образовательным стандартом НИУ ВШЭ, утверждённым 02.07.2010 https://www.hse.ru/data/2010/09/15/1224180539/econ.pdf ;
  
• 
  Образовательной программой 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра.
  
• 
  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки бакалавра 080100.62 «Экономика», утвержденным в 2013 г.
  
  .
  

2Цели освоения дисциплины

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  Знать
  

• 
  исторический процесс развития экономической теории;
  
• 
  связь основных этапов истории экономической мысли с этапами экономической истории;
  
• 
  основы базовых концепций и моделей выдающихся представителей экономической науки прошлого;
  
• 
  истоки и главные содержание направлений современной экономической теории, процесс их развития;
  
• 
  персоналии и труды, определившие основные этапы истории экономических учений.
  

• 
  Уметь
  

• 
  пользоваться идеями и моделями экономистов и школ прошлого для анализа политико-экономической реальности;
  
• 
  подтверждать или опровергать концепции видных ученых прошлого историческими фактами и тенденциями развития;
  

• 
  сравнивать конкурирующие школы экономической мысли в сопоставимые периоды в плане их предметной области, методов и объясняющей способности;
  

• 
  связывать основные понятия и модели из бакалаврских курсов микроэкономики и макроэкономики с первоначальными открытиями прошлого, приведшими к созданию этих понятий и моделей.
  

• 
  Иметь навыки
  

• 
  критического восприятия экономических учений на основе представлений о них как еще нуждающихся в веских обоснованиях гипотезах, а не о как непререкаемых догмах об устройстве мира;
  
• 
  сравнительного анализа различных школ экономического мысли прошлого и настоящего в плане их проблематики, исходных предпосылок, исследовательских программ, выводов и практических рекомендаций;
  
• 
  самостоятельного анализа реальных ситуаций в экономике и общественной жизни с позиций различных школ экономической мысли прошлого и настоящего;
  
• 
  эффективной работы с источниками: как с оригинальными трудами выдающихся экономистов прошлого, так и с современными научными статьями с анализом этих трудов;
  
• 
  создания докладов, эссе и презентаций, представляющих главные идеи изучаемых научных школ и концепций выдающихся экономистов.