Методическая разработка по дисциплине «Управление портфелем недвижимости»
Скачать 1.11 Mb.
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра экономики производстваМетодическая разработка по дисциплине «Управление портфелем недвижимости» для проведения семинарских, практических и индивидуальных занятий и самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 080105.65 «Финансы и кредит» (специализация «Оценка собственности») Казань 2010 Составители: к.э.н., доцент Яруллина Г.Р. к.э.н., доцент Салахиева М.Ф. Рецензенты: д.э.н., профессор Якупова Н.М. к.э.н., доцент Мызникова М.Н. Обсуждена на заседании кафедры экономики производства, протокол №15 от 3 июля 2009 г. Контроль качества: методист: ст.преподаватель Миропольская Н.В. ст. методист: доцент Калинина Т.Н. начальник отд. УККО: доцент Андреева Р.Н. Содержание
Введение Цель методической разработки состоит в приобретении студентами теоретических и практических знаний и навыков самостоятельной работы по формированию и управлению портфелем недвижимости на основе выявления особенностей рынка недвижимости в России, анализа инструментов инвестирования в недвижимость, изучения методов формирования и оценки эффективности управления портфелем инвестиций в недвижимость. Методическая разработка составлена в соответствии с программой дисциплины и предназначена для проведения семинарских, практических и индивидуальных занятий, а также для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Управление портфелем недвижимости». Методическая разработка состоит из двух частей. Структура тем первой части и поставленные вопросы для обсуждения, самостоятельной работы, практические задания, контрольные вопросы раскрывают в необходимой логической последовательности содержание курса. Выполнение заданий каждой последующей темы требует знаний, полученных при изучении предыдущих разделов и тем, что предполагает усвоение знаний по всей рассматриваемой дисциплине. В целях увязки теоретических и практических вопросов к каждой теме занятий приведены вопросы для обсуждения, задачи и конкретные ситуации, охватывающие отдельные аспекты рынка недвижимости, инвестирования и формирования эффективного портфеля недвижимости и др.Представленные практические задачи и ситуации имеют различную степень сложности и рассчитаны на студентов, получивших на лекционных занятиях по данной дисциплине теоретические знания и навыки выполнения соответствующих расчетов. Практические задания выполняются в аудитории и контролируются преподавателем в форме проверки результатов расчетов или выполненного задания. Значительная часть практических заданий максимально приближены к реальным условиям функционирования рынка недвижимости. Уровень усвоения студентами изучаемой темы оценивается по ответам на контрольные вопросы и задания. Задания для самостоятельной работы студентами выполняются вне аудитории, выборочно контролируются на семинарских и практических занятиях, а также включаются в контрольные работы и тестовую базу. Для более глубокого усвоения рассматриваемой темы в заданиях для самостоятельной работы предусмотрены темы рефератов. Распределение тем рефератов по студентам осуществляется на усмотрение преподавателя с учетом их текущей успеваемости и посещаемости. Оценка за выполненные рефераты учитывается в первом блоке. Вторая часть методической разработки содержит материал, рассчитанный на организацию индивидуальной работы студентов по дисциплине «Управление портфелем недвижимости. Цель настоящей работы заключается в освоении студентами методических основ и приобретении практических навыков по формированию и оптимизации портфеля недвижимости на основе современной портфельной теории. При выполнении самостоятельной индивидуальной работы должны быть решены задачи, позволяющие с практической стороны раскрыть содержание тем «Недвижимость как актив для инвестирования», «Сущность и основные характеристики портфеля недвижимости», «Оптимизация портфеля недвижимости». В связи с этим студентам необходимо: - выполнить анализ различных сегментов рынка недвижимости с точки зрения оценки возможностей инвестирования в рассматриваемые активы; - на основе публикуемых аналитических материалов рассчитать фактическую доходность и стандартное отклонение по объектам недвижимости; - рассчитать и проанализировать уровни доходности и риска сформированных портфелей; - провести анализ эффективности управления портфелями недвижимости. Методическая разработка рассчитана на три индивидуальных занятия и содержит: - индивидуальную работу №1 по теме «Недвижимость как актив для инвестирования», выполняемую студентами, распределенными по подгруппам и предполагающую проведение анализа инвестиционной привлекательности различных сегментов рынка недвижимости, - индивидуальную работу №2, представляющую комплексное задание по формированию и оптимизации портфеля недвижимости по темам «Сущность и основные характеристики портфеля недвижимости», «Оптимизация портфеля недвижимости», выполняемую каждым студентом. На защиту индивидуальной работы №1 предусмотрено 2 часа (одно индивидуальное занятие). По индивидуальной работе №2 предусмотрено 4 аудиторных часа: 2 часа (одно индивидуальное занятие), на котором преподавателем даются консультации по выполнению расчетной части комплексного задания; 2 часа (одно индивидуальное занятие) отводится для защиты комплексного задания. Для первого задания целесообразно формирование подгрупп из 4-5 человек в соответствии с распределением студентов для выполнения индивидуальной работы по дисциплине «Оценка недвижимости». Поскольку в качестве объекта оценки рассматриваются только объекты коммерческой недвижимости, то преподавателем для выполнения первого задания индивидуальной работы по дисциплине «Управление портфелем недвижимости» формируется дополнительная подгруппа для проведения анализа рынка жилой недвижимости. Результаты проведенного анализа рынка недвижимости должны быть оформлены в виде отчета в формате А4 и сданы преподавателю на первом индивидуальном занятии. Обязательно наличие: - титульного листа, содержащего наименование ВУЗа, кафедры, название работы, номер группы, состав подгруппы, фамилию проверяющего; - содержания работы, которое включает подробное выполнение заданий индивидуальной работы №1. На этом же занятии каждая подгруппа должна выступить с докладом по результатам проведенного исследования с предоставлением наглядного материала для всех студентов. Данная информация может быть полезна для выполнения комплексного индивидуального задания. По результатам защиты и качества представленного преподавателю аналитического материала оценивается работа всей подгруппы (у всех членов подгруппы балл одинаковый). Комплексное задание выполняется по вариантам. Номер варианта каждого студента соответствует номеру его фамилии в списке группы. Индивидуальная работа №2 оформляется в письменном виде на скрепленных листах формата А4. Обязательно наличие: - титульного листа, содержащего наименование ВУЗа, кафедры, название работы, номер варианта, номер группы и фамилию исполнителя, фамилию проверяющего; - содержания работы, которое включает: а) развернутые письменные ответы на все поставленные вопросы; б) описание произведенных расчетов; в) заполненные расчетные таблицы 16, 17, 18; - приложений, включающих распечатку первичной информации по материалам сайта http://www.tatre.ru/price, которая была использована в качестве вариантных данных. Работа представляется на проверку преподавателю. При соответствии работы перечисленным выше требованиям работа представляется преподавателем к защите и возвращается студенту. При наличии замечаний преподавателя по содержанию работы необходимо в письменном виде изложить полные ответы на замечания и вопросы преподавателя. В случае несоответствия работы предъявляемым требованиям, а также при наличии существенных ошибок индивидуальная работа может быть не допущена к защите. В этом случае необходима письменная доработка по всем замечаниям преподавателя и повторное представление работы на проверку. Ответы на вопросы по тексту работы в любом случае приводятся на полях работы, рядом с замечаниями преподавателя. К защите студент представляет первоначальный вариант работы с замечаниями преподавателя и своими ответами. В процессе устной защиты студенту могут быть заданы любые вопросы по содержанию работы. Оценка за индивидуальную работу выставляется с учетом качества выполнения работы и результатов ее защиты. Критерии оценки индивидуальной работы: - оценка «отлично» - полностью и верно выполнены расчеты, качественно сделаны выводы, работа оформлена и сдана вовремя в соответствии с указанными требованиями, работа защищена на высоком уровне; - оценка «хорошо» - полностью и верно выполнены расчеты, не достаточно корректно сделаны выводы, работа оформлена и сдана вовремя в соответствии с указанными требованиями, не очень уверенная защита работы; - оценка «удовлетворительно» - расчеты и выводы содержат ошибки логического и аналитического характера, работа оформлена и сдана в установленные сроки в соответствии с указанными требованиями, слабая защита работы; - оценка «неудовлетворительно» - при условии несвоевременной сдачи некачественно выполненного отчета и очень слабой защиты работы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | А. А. Бакулина Управление портфелем недвижимости Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методическая разработка по дисциплине «Управление корпоративными финансами» Методическая разработка обсуждена на заседании кафедры финансового менеджмента, протокол №1 от 29 августа 2009 года |
 | Курсовая работа определение рыночной стоимости объекта недвижимости... По дисциплине: «Оценка недвижимости» (или «Экономический анализ и оценка недвижимости») | | Рабочая программа по дисциплине оценка стоимости недвижимости направление... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Дисциплина «Управление портфелем проектов» Темы рефератов Основные принципы построения эффективной системы контроля при управлении портфелем проектов | | Методическая разработка По дисциплине «Макроэкономика» Учебно методическая разработка по дисциплине «Макроэкономика» подготовлена в соответствии с программой курса, составленной на основе... |
| Методическая разработка по дисциплине «Мировая экономика» Методическая разработка предназначена для проведения индивидуальных занятий студентов дневной формы обучения кгфэи по дисциплине... | | Рабочая программа по дисциплине Управление стоимостью предприятия... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление стоимостью предприятия в сфере эксплуатации недвижимости» составлена в соответствии... |
| Методическая разработка по дисциплине «Антикризисное управление»... Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 22. 04. 2009 г, протокол №12 | | Методическая разработка для студентов по дисциплине «экологические основы природопльзования» Данная методическая разработка призвана помочь вам в освоении дисциплины «Экологические основы природопользования» |
| Методическая разработка открытого урока по дисциплине «иностранный язык (английский)» Методическая разработка представляет интерес для преподавателей иностранных языков средних специальных учебных заведений и могут... | | Методическая разработка по внедрению проектного метода на уроках географии Данная методическая разработка предполагает проведение уроков по дисциплине География с использованием элементов проектного метода... |
| Методическая разработка и указания к лабораторным занятиям по дисциплине... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методическая разработка по дисциплине «Управление затратами организации»... Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 |
| Методическая разработка по дисциплине «Стратегический менеджмент»... Методическая разработка составлена в соответствии с Программой дисциплины «Стратегический менеджмент» и состоит из двух частей: 1... | | Методическая разработка учебного занятия -2011. Педагогический дебют»... |
