АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (ФИЛИАЛ)
Кафедра экономики
|
УТВЕРЖДАЮ
Д иректор института,
профессор
_________________В.Н. Глаз
01 сентября 2012 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Микроэкономика (продвинутый уровень)»
Направление подготовки 080100.68 Экономика
Магистерская программа Экономика фирмы
Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР
Форма обучения Очная
Курс 1
Семестр 1
Ставрополь 2012
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Микроэкономика (продвинутый уровень)
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Микроэкономика (продвинутый уровень) является формирование углубленных знаний экономических закономерностей и сформулированных на их основе правил рационального экономического поведения относительно обособленных самостоятельных экономических единиц (индивидов; фирм).
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
2.1. Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина (модуль)
Наименование дисциплины
|
Цикл (раздел) ООП
|
Микроэкономика (продвинутый уровень)
|
М. 2. Б. 1
|
2.2. Логическая взаимосвязь с другими частями ООП
Наименование предшествующих
|
1.Микроэкономика
|
Требования к «входным» знаниям,
умениям и навыкам:
|
Знать (З) З1
З2
З3
|
З1.Закономерности функционирования современной экономики на микроуровне.
|
З2. Основные понятия, категории и инструменты экономической теории.
|
З3. Основные модели рынка и условия достижения равновесия фирмы в различных моделях рынка
|
Уметь (У) У1
У2
У3
|
У1. Анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне.
|
У2. Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности и возможных социально-экономических последствий.
|
Владеть (В) В1
В2
В3
|
В1.Методологией экономического исследования.
|
В2.Современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.
|
В3.Методами расчета основных экономических показателей на микроуровне.
|
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-1. способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
ПК-9. способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;
ПК-10. способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
ПК-12. способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности;
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ), СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ
В результате изучения дисциплины студент должен:
|
Образовательные результаты
|
Формируемые компетенции
|
Знать (З) З1
З2
З3
Зn
|
З1) закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
З2) основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики.
|
ОК1, ПК9; ПК 10;
ПК 12.
|
Уметь (У) У1
У2
У3
Уn
|
У1) формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроуровне;
У2)определять варианты рационального экономического поведения субъектов микроэкономики в различных моделях рынка.
|
ОК1, ПК9; ПК 10; ПК 12.
|
Владеть (В) В1
В2
В3
Вn
|
В1) методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере;
В2) навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов.
|
ОК1, ПК9; ПК 10; ПК 12.
|
5. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет ___4___ зачетных единиц, ___144___ часов.
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестры
|
Семестр 1
|
1
|
2
|
3
|
Аудиторные занятия (всего)
|
28
|
28
|
В том числе:
|
-
|
|
Лекции (Л)
|
12
|
12
|
Практические занятия (ПЗ)
|
16
|
16
|
Семинары (С)
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)
|
80
|
80
|
Промежуточная
аттестация
|
Зачет (З), зачет с оценкой (ЗО)
|
|
Экзамен (Э)
|
36
|
Общая трудоемкость
|
час
|
144
|
144
|
зач. ед
|
4
|
4
|
6. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ ТЕМ/РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Разделы, темы, дисциплины
|
Количество часов
|
Компетенции
|
Общекультурные
|
Профессиональные
|
∑
Сумма компетенций
|
1
|
9
|
10
|
12
|
Тема 1. Экономическая природа фирмы и теория производства.
|
26
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке
|
27
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках
|
25
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Тема 4. Теория потребительского выбора
|
20
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Тема 5. Теория внешних эффектов
|
46
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Итого
|
144
|
|
|
|
|
|
7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1. Содержание разделов учебной дисциплины (модуля)
№
п/п
|
Наименование раздела, темы учебной дисциплины (модуля)
|
Содержание раздела, темы (модуля) в дидактических единицах
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Тема 1. Экономическая природа фирмы и теория производства.
|
Неоклассическая и институциональная концепции фирмы.
Трансакционные издержки и их виды.
3. Производственный выбор в краткосрочном периоде.
4. Производственный выбор в долгосрочном периоде.
|
2.
|
Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке.
|
1. Краткосрочное равновесие фирмы на конкурентном товарном рынке.
2. Долгосрочное равновесие фирмы на конкурентном товарном рынке.
3. Равновесие фирмы на рынках несовершенной конкуренции.
|
3.
|
Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках.
|
1. Равновесие фирмы на конкурентном рынке труда.
2. Равновесие фирмы на рынке труда в условиях несовершенной конкуренции.
3. Равновесие фирмы на рынке капитала.
|
4
|
Тема 4. Теория потребительского выбора.
|
Проблема потребительских предпочтений. Свойства кривых безразличия.
Бюджетное ограничение.
Оптимальный выбор потребителя.
Практическое применение теории потребительского выбора.
|
5.
|
Тема 5. Теория внешних эффектов
|
1.Сущность и природа внешних эффектов.
2. Формы проявления внешних эффектов и их последствия.
3. Регулирование внешних эффектов.
|
7.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
№№ разделов, тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
…
|
1.
|
Макроэкономика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
2.
|
Актуальные проблемы экономики России
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
3.
|
Политика ценообразования
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
7.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела, темы дисциплины
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы (бюджет времени)
|
Лекции
|
Практ. занятия
|
Лабор. занятия
|
Семи-нар. заня-тия
|
СРС
|
…
|
Всего
|
1.
|
Тема 1. Экономическая природа фирмы и теория производства.
|
1
|
1-4
|
2
|
4
|
|
|
12
|
8
|
26
|
2.
|
Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке.
|
1
|
5-8
|
2
|
4
|
|
|
13
|
8
|
27
|
3.
|
Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках.
|
1
|
9-12
|
4
|
4
|
|
|
9
|
8
|
25
|
4.
|
Тема 4. Теория потребительского выбора
|
1
|
13-15
|
2
|
2
|
|
|
12
|
4
|
20
|
5.
|
Тема 5. Теория внешних эффектов
|
1
|
16-18
|
2
|
2
|
|
|
34
|
8
|
46
|
8.
|
Итого
|
1
|
|
12
|
16
|
|
|
80
|
36
|
144
| |
