Проекты уроков по методике преподавания литературы

Скачать 274.45 Kb.

Название	Проекты уроков по методике преподавания литературы
страница	1/2
Дата публикации	08.08.2014
Размер	274.45 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Философия > Урок

1 2

По окончании изучения курса «Теория и методика обучения литературе» студенты предоставляют разработанный самостоятельно проект изучения какой-либо темы по литературе (5-11 классы).
Пример оформления проекта представлен ниже.

ПРОЕКТЫ УРОКОВ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Проект 1: «Изучение творчества Н.С. Гумилева в школе»

Автор: Н.С. Прозорова, студентка ФФ, 364 гр.

Проект урока-диалога

Цели урока: выявить смыслы учеников, обеспечить их проявление в совместной деятельности.

Предварительное домашнее задание: прочитать сборники стихотворений Н.С. Гумилева «Путь конквистадоров», «Романтические цветы», «Жемчуга», «Чужое небо».

Протокол урока

Деятельность учителя	Деятельность учеников	Примечания
Учитель предлагает высказываться о чувствах появившихся после прочтения стихов.		Ученики сидят в кругу, чтобы видеть друг друга, это способствует доверительности и открытости при обсуждении и общении
Учитель только проявляет смысли детей, помогает их формулировать.	Высказывается первая группа учеников. Предлагают два стихотворения, которые, по их мнению, соответствуют смыслу всего творчества Гумилева (см. приложение).	Между учащимися возникает обмен мнениями.
После обсуждения позиции первой группы учитель предлагает высказываться второй группе.
Учитель работает со смыслами учеников: корректирует, находит ключевые слова для их оформления.	Высказывается вторая группа учеников. Представляют рисунки, портреты главных лирических героев Н.С. Гумилева (см. приложение).
После обсуждения позиции второй группы учитель обнаруживает свой собственный смысл, связанный с образом лирического героя.	Записывают появившиеся смыслы, формулируют параллельно с этим свои вопросы, предложения
Учитель предлагает высказываться последней группе.	Предъявляют кроссворд, где зашифровано выражение из стихотворения Н.С. Гумилева, ставшие крылатым	Другие группы разгадывают

Карта первичных смыслов, выявленных на уроке

Автор	Материал	Версия	Проблема
1-я группа учеников	Сборники стихов и пьесы, которые были заданы на самостоятельное прочтение. Средство представления -стихи, которые по мысли учеников, отображают всю поэзию Гумилева. Это стихотворения, переносящие нас в другое пространство и время.	Поэт вне времени и реальных происходящих событий.	Человек и история, история как процесс развития общества. Место человека в историческом пространстве.
2-я группа учеников	Сборники стихов и пьесы, которые были заданы на самостоятельное прочтение. Средство представления -рисунки, отображающие образы лирических героев в творчестве Н.С. Гумилева.	Многоликость автора, одевание масок.	Маски, которые примеряет на себя поэт -это способ выявления авторской позиции или процесс психологического становления поэта.
Учитель	Более глубокое изучение творчества Н.С. Гумилева. Средство представления - стихотворение, которое на взгляд учителя, рисует женский образ в лирике Гумилева.	Размытая, бессловесная, неземная, прекрасная.	Размытая, бессловесная, неземная, прекрасная - характеристики инфантильного существа
3-я группа учеников	Сборники стихов и пьесы, которые были заданы на самостоятельное прочтение. Средство представления - кроссворд по творчеству Гумилева, проявляющий актуальность творчества поэта.	Неактуально в наши дни творчество Н.С. Гумилева.	История XX в. нашей страны и свободный творческий поиск.

Проект урока-задания

Цель урока: систематизировать представления учащихся о творчестве Н.С. Гумилева.

Протокол урока-задания

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечания

Объявляет тему урока.
Формулирует цели изложения информации с помощью эпиграфа.

Слово учителя (монологичекий текст на 15-20 мин.).

4. Учитель дает самостоятельную лабораторную работу

Ученики записывают
Слушают, вычленяют основные тезисы, ключевые моменты, то, что считают нужным для себя.

4. Ученики анализируют стихи Н.С. Гумилева по предложенному алгоритму.

Возможно возникновение вопросов у учеников по ходу лекции.

4. Возможно консультирование учителя в процессе выполнения работы

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Курсовая работа по методике преподавания литературы Ii. Практическое применение форм литературно – краеведческой работы в школе		План введение глава общее понятие об интегрированном уроке в методике... Общее понятие об интегрированном уроке в методике преподавания
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планы ответов на вопросы гак по методике преподавания русского языка и литературы		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Экзаменационные вопросы для вступительного экзамена в аспирантуру по методике преподавания литературы
	Положение о Всероссийской студенческой олимпиаде по методике преподавания... Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи Всероссийской студенческой олимпиады по методике преподавания иностранных языков...		Инновационные технологии в методике преподавания иностранного языка: метод проектов Инновационные технологии в методике преподавания иностранного языка: метод проектов: материалы первого регионального семинара/ Урал...
	Методические разработки разделов и тем курса математики «Новое в методике математике», в котором помещать статьи по методике преподавания математики, обобщению передового опыта, о новой...		Программа государственного квалификационного экзамена по методике... «Методика преподавания философии». Цели, предмет и задачи курса «Методика преподавания философии». Методика, дидактика, психология...
	Методические разработки разделов и тем курса немецкого языка «Новое в методике немецкого языка», в котором помещать статьи по методике преподавания немецкого языка, обобщению передового опыта,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Выполнение контрольной работы требует от студентов глубокого изучения учебной, научной литературы по теории и методике преподавания...
	Методические рекомендации к выполнению контрольной работы по курсу... В соответствии с учебным планом студенты – заочники выполняют одну контрольную работу по методике преподавания естествознания		Программы copernicus 2 содержание информация о программе copernicus 2 3 Оформление документов заявки для мероприятий с долевым финансированием (исследовательские проекты, демонстрационные проекты, комбинированные...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Практика по методике преподавания психологии проводится на специальности «психология» (дополнительная специальность на иесэн) для...		Контрольно измерительные и диагностические материалы в проектной методике преподавания экономики Контрольно – измерительные и диагностические материалы в проектной методике преподавания экономики
	Русский язык 5 класс Раздел I. Пояснительная записка Данная разработка посвящена методике организации и проведения нестандартных форм уроков, предназначена школьным учителям истории....		Титова С. В. Телекоммуникационные проекты как новый вид учебных заданий:... Телекоммуникационные проекты как новый вид учебных заданий: виды, цели, значение в процессе преподавания

Школьные материалы

Проекты уроков по методике преподавания литературы

Проект 1: «Изучение творчества Н.С. Гумилева в школе»

Проект урока-диалога

Протокол урока

Деятельность учителя

Примечания

Материал

Похожие: