КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
11 КЛАСС
По программе Мякишева Г.Я.
№
|
Тема урока
|
Кол-во ча сов
|
Тип урока
|
Требования к уров ню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата проведения
План Факт
|
Магнитное поле (19 часов)
|
1
|
Взаимодействие токов. Магнитное поле
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Знать смысл физиче ских величин: магнит ные силы, магнитное поле
|
Давать опреде ление, изобра жать силовые линии магнитно го поля
|
|
2
|
Вектор магнит ной индукции. Линии магнитно го поля
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Знать: правило «бу равчика», вектор маг нитной индукции. Применять данное правило для опреде ления направления линий магнитного по ля и направления тока в проводнике
|
Тест. Объяснять на примерах, рисунках прави ло «буравчика»
|
|
3
|
Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Понимать смысл зако на Ампера, смысл си лы Ампера как физи ческой величины. Применять правило «левой руки» для оп ределения направле ния действия силы Ам пера (линий магнитно го поля, направления тока в проводнике)
|
Физический дик тант. Давать определение понятий. Опре делять направ ление дейст вующей силы Ампера, тока, линии магнитно го поля
|
|
4
|
Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Понимать смысл силы Лоренца как физи ческой величины. Применять правило «левой руки» для оп ределения направле ния действия силы Лоренца.
|
Решение задач
|
|
5
|
Самостоятель ная работа № 1 по теме «Маг нитное поле»
|
1
|
|
Урок приме нения знаний
|
Уметь применять по лученные знания на практике
|
|
6
|
Явление элек тромагнитной индукции. Маг нитный поток. Закон электро магнитной ин дукции
|
1
|
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл: яв ления электромагнит ной индукции, закона электромагнитной ин дукции, магнитного потока как физиче ской величины
|
|
7
|
Лабораторная работа № 2 «Изучение яв ления электро магнитной ин дукции»
|
1
|
|
Урок приме нения знаний
|
Описывать и объяс нять физическое явление электро магнитной индукции
|
|
8
|
Самоиндукция. Индуктивность
|
1
|
|
Комби ниро ванный урок
|
Описывать и объяс нять явление само индукции. Понимать смысл физической величины (индуктив ность). Уметь при менять формулы при решении задач
|
|
9
|
Энергия маг нитного поля тока. Электро магнитное поле
|
1
|
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зических величин: энергия магнитного поля, электромаг нитное поле
|
|
10
|
Свободные и вынужденные электромагнит ные колебания
|
1
|
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зических явлений: свободные и вынуж денные электромаг нитные колебания
|
|
11
|
Колебательный контур. Превра щение энергии при электромаг нитных колеба ниях
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Знать устройство ко лебательного контура, характеристики элек тромагнитных колеба ний. Объяснять пре вращение энергии при электромагнитных колебаниях
|
Объяснять ра боту колеба тельного конту ра
|
|
12
|
Переменный
электрический
ток
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи-, зической величины (переменный ток)
|
Объяснять по лучение пере менного тока и применение
|
|
13
|
Генерирование электрической энергии. Трансформаторы
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора
|
Объяснять уст ройство и при водить примеры применения трансформато ра
|
|
14
|
Производство, передача и ис пользование электрической энергии
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Знать способы произ водства электроэнер гии. Называть основ ных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии
|
Физический дик тант. Знать пра вила техники безопасности
|
|
15
|
Электромагнит ные колебания. Основы элек тродинамики
|
1
|
Урок применения знаний
|
Знать определения понятий. Знать физи ческие величины
|
Тематический контроль. Реше ние задач по теме
|
|
16
|
Самостоятель
ная работа № 1 по теме «Элек тромагнитные колебания. Основы элек тродинамики»
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Применять формулы при решении задач
|
Самостоя
тельная работа
|
|
17
|
Электромагнит ная волна. Свойства элек тромагнитных волн
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Знать смысл теории Максвелла. Объяс нять возникновение и распространение электромагнитного поля. Описывать и объяснять основные свойства электромаг нитных волн
|
Уметь обосно вать теорию Максвелла
|
|
18
|
Изобретение ра дио А. С. Попо вым. Принципы радиосвязи. Ам плитудная моду ляция
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Описывать и объяс нять принципы радио связи. Знать устрой ство и принцип дейст вия радиоприемника А. С. Попова
|
Знать схему. Объяснять на личие каждого элемента схе мы. Эссе - бу дущее средств связи
|
|
19
|
Распростране ние радиоволн. Радиолокация. Понятие о теле видении. Разви тие средств свя зи
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Описывать физиче ские явления: распро странение радиоволн, радиолокация. При водить примеры: при менения волн в ра диовещании, средств связи в технике, ра диолокации в технике. Понимать принципы приема и получения телевизионного изо бражения
|
Тест
|
|
20
|
Развитие взгля дов на природу света. Скорость света
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Знать развитие тео рии взглядов на при роду света. Понимать смысл физического понятия (скорость света)
|
Уметь объяс нить природу возникновения световых явле ний, определе ния скорости света (опытное обоснование)
|
|
21
|
Закон отраже ния света
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зических законов: принцип Гюйгенса, закон отражения све та. Выполнять по строение изображе ний в плоском зерка ле. Решать задачи
|
Решение типо вых задач
|
|
22
|
Закон прелом ления света
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зических законов (за кон преломления света). Выполнять построение изобра жений
|
Физический дик тант, работа с рисунками
|
|
23
|
Лабораторная работа № 3 «Измерение по казателя пре ломления стек ла»
|
1
|
Урок приме нения знаний
|
Выполнять измерение показателя прелом ления стекла
|
Лабораторная работа
|
|
24
|
Дисперсия света
|
1
|
Урок приме нения знаний
|
Понимать смысл фи зического явления (дисперсия света). Объяснять образова ние сплошного спек тра при дисперсии
|
|
|
25
|
Интерференция света. Поляри зация света. Дифракция све товых волн.
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зических явлений: ин терференция, ди фракция.
|
Давать опреде ления понятий
|
|
26
|
Глаз как опти ческая система.
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Знать строение глаза
|
|
|
27
|
Виды излуче ний. Источники света. Шкала электромаг нитных волн
|
1
|
Урок изуче ния но вого мате риала
|
Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнит ных волн
|
Объяснять шка лу электромаг нитных волн
|
|
28
|
Инфракрасное и ультрафиолето вое излучение. Рентгеновские лучи
|
1
|
Комби ниро ванный урок (семи нар)
|
Знать смысл физиче ских понятий: инфра красное излучение, ультрафиолетовое излучение. Знать рентгеновские лучи. Приводить примеры применения в техни ке различных видов электромагнитных излучений
|
Написать ста тью в журнал (детский, науч но-популярный)
|
|
29
■
|
Контрольная работа № 2 «Световые вол ны. Излучение и спектры»
|
1
|
Урок контроля
|
Уметь применять по лученные знания на практике
|
Контрольная работа
|
|
Элементы теории относительности (3 часа)
|
30
|
Законы элек тродинамики и принцип относи тельности. По стулаты теории относительно сти
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Знать постулаты тео рии относительности Эйнштейна
|
|
|
31
|
Зависимость массы от скоро сти. Релятиви стская динамика
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл по нятия «релятивист ская динамика». Знать зависимость массы от скорости
|
|
|
32
|
Связь между массой и энер гией
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Знать закон взаимо связи массы и энер гии, понятие «энер гия покоя»
|
|
|
Атомная физика (13 часов)
|
33
|
Фотоэффект.
Теория
фотоэффекта
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл яв ления внешнего фо тоэффекта. Знать за коны фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Объяснять законы фотоэффекта с кван товой точки зрения, противоречие между опытом и теорией
|
Знать формулы, границы приме нения законов
|
|
34
|
Фотоны. Фото эффект. Приме нение фотоэф фекта
|
1
|
Урок приме нения знаний
|
Знать: величины, ха рактеризующие свой ства фотона (масса, скорость, энергия, импульс.
|
Физический дик тант. Решение задач по теме
|
|
35
|
Строение атома. Опыты Резерфорда
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Понимать смысл фи зических явлений, по казывающих сложное строение атома. Знать строение атома по Резерфорду
|
Тест. Знать мо дель атома, объяснять опыт
|
|
36
|
Квантовые по стулаты Бора. Лазеры
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать квантовые постулаты Бора. Ис пользовать постулаты Бора для объяснения механизма испуска ния света атомами. Иметь понятие о вы нужденном индуциро ванном излучении. Знать свойства ла зерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике, науке
|
Проект «Буду щее квантовой техники»
|
|
37
|
Спектры
|
1
|
Урок приме нения знаний
|
Уметь применять полученные знания на практике
|
Работа с рисунками
|
|
38
|
Контрольная ра бота № 3 по те ме: «Световые кванты. Строение атома»
|
1
|
Урок контроля
|
Решать задачи на за коны фотоэффекта, определение массы, скорости, энергии импульса фотона
|
Контрольная работа
|
|
39
|
Открытие ра диоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучение
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Описывать и объяс нять физические яв ления: радиоактив ность, альфа-, бета-, гамма- излучение. Знать области приме нения альфа-, бета-, гамма-излучений
|
|
|
40
|
Строение атом ного ядра. Ядер ные силы
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер хими ческих элементов
|
|
|
41
|
Энергия связи атомных ядер. Ядерные реак ции
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Понимать смысл фи зического понятия: энергия связи ядра, дефект масс. Решать задачи на составле ние ядерных реакций, определение неиз вестного элемента реакции
|
Тест
|
|
I ' ■
42
|
Деление ядра урана. Цепные ядерные реак ции '
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Объяснять деление ядра урана, цепную реакцию
|
|
|
43
■
|
Применение ядерной энер гии. Биологиче ское действие радиоактивных излучений
|
1
|
Комби ниро ванный урок (семи нар)
|
Приводить примеры использования ядер ной энергии в технике, влияния радиоактив ных излучений на жи вые организмы.
|
Проект «Эколо гия использова ния атомной энергии»
|
|
44
|
Контрольная работа № 4 по теме «Физика атома и атомно го ядра»
|
1
|
Урок контроля
|
Уметь применять по лученные знания на практике
|
Контрольная работа
|
|
45
|
Значение физи ки для объясне ния мира и раз вития произво дительных сил общества.
|
1
|
Комби ниро ванный урок
|
Объяснять физиче скую картину мира
|
Работа с табли цами
|
|
Элементы развития вселенной (7 часов)
|
46
|
Строение Сол нечной системы
|
1
|
Урок изучения нового мате риала
|
Знать строение Сол нечной системы. Опи сывать движение не бесных тел
|
Работать с ат ласом звездного неба
|
|
47
|
Система Земля-Луна
|
1
|
Урок изу чения но вого ма териала
|
Знать смысл понятий: планета, звезда
|
Тест
|
|
48
|
Общие сведения о Солнце
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Описывать Солнце как источник жизни на Зем ле
|
Тест
|
|
49
|
Источники энер гии и внутреннее строение Солнца
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца
|
Знать схему
строения
Солнца
|
| |
