Муниципальное общеобразовательное учреждение
Кзыл-Ярская средняя общеобразовательная школа
Бавлинского района РТ
«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО»
Руководитель ШМО Заместитель директора Директор школы
______Сахибуллина С.М школы по УР ______Аминова А.А.
______Залеева Л.Р
Протокол №1 Приказ №
от«____»_____08________2011 г. от«____» ____08_______2011г. от «____»_____2011г.
Рабочая программа
учителя Залеевой Ландыш Равилевны
по физике для 8 класса
2011-2012 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования(базовый уровень), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта.
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 210 часов для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования. Рабочая программа в 8 классе рассчитано на 2 часа по базисному учебному плану (в год 70 час).
Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Определен также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Реализация программы обеспечивается нормативными документами:
Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089) и Федеральным БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09.03.2004 №1312);
учебниками (включенными в Федеральный перечень):
Перышкин А.В. Физика-8 – М.: Дрофа, 2006;
сборниками тестовых и текстовых заданий для контроля знаний и умений:
Лукашик В.И. сборник вопросов и задач по физике. 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2007. – 192с.
Марон А.Е., Марон Е.А. Контрольные тексты по физике. 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2002. – 79с.
Кирик Л.А .Дидактические материалы. 7-9 кл.-М.: Дрофа,2002
В результате изучения физики 8 класса ученик должен
знать/понимать:
смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
смысл физических величин: работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы; закона сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;
уметь:
описывать и объяснять физические явления: диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление света;
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, температуры, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;
контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;
Учебно-тематический план 8 класс
2 часа в неделю, всего-70 часов
Тема
|
Количество часов
|
Количество лабораторных работ
|
Количество контрольных работ
|
Тепловые явления
|
25
|
2
|
3
|
Электрические явления
|
27
|
5
|
2
|
Электромагнитные явления
|
7
|
2
|
-
|
Световые явления
|
9
|
1
|
1
|
Повторение
|
2
|
|
1
|
Всего
|
70
|
10
|
6
|
КАЛЕНДАРНО - ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (2 часа в неделю, 70 часов)
№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Дата проведения
|
Примечание
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
РАЗДЕЛ 1. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (25 ЧАСОВ)
|
1
|
Тепловое движение. Температура
|
Урок изучения нового материала
|
1 неделя
|
|
|
2
|
Внутренняя энергия
|
Комбинированный урок
|
1 неделя
|
|
|
3
|
Способы изменения внутренней энергии
|
Комбинированный
урок
|
2 неделя
|
|
|
4
|
Теплопроводность
|
Комбинированный урок
|
2 неделя
|
|
|
5
|
Конвекция
|
Комбинированный урок (беседа)
|
3неделя
|
|
|
6
|
Излучение
|
Комбинированный урок (беседа)
|
3неделя
|
|
|
7
|
Примеры теплопередачи в природе и технике
|
Урок-
лекция
|
4 неделя
|
|
|
8
|
Количество теплоты Единицы количества теплоты. Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
|
Урок-практ-икум
|
4 неделя
|
|
|
9
|
Удельная теплоемкость
|
Урок изучения нового материала
|
5 неделя
|
|
|
10
|
Расчет количества теплоты,необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
|
Урок изучения нового материала
|
5 неделя
|
|
|
11
|
Лабораторная работа №2 «Измерение
удельной теплоемкости твердого тела»
|
Урок-практикум
|
6 неделя
|
|
|
12
|
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания
|
Урок изучения нового материала
|
6 неделя
|
|
|
13
|
Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
|
Комбинированный урок (беседа)
|
7 неделя
|
|
|
14
.....
|
Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
7 неделя
|
|
|
15
|
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания
|
Урок изучения нового материала
|
8 неделя
|
|
|
16
|
Удельная теплота плавления
|
Урок изучения нового материала
|
8 неделя
|
|
|
17
|
Решение задач. Самостоятельная работа по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел» (20 мин)
|
Урок оценивания знаний по теме
|
9 неделя
|
|
|
18
|
Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара
|
Комбинированный урок
|
9 неделя
|
|
|
19
20
|
Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации
|
Комбинированный урок
|
10 неделя
|
|
|
20
|
Самостоятельная работа: «Кипение, парообразование и конденсация»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
10 неделя
|
|
|
21
|
Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха
|
Комбинированный урок
|
11 неделя
|
|
|
22
|
Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания
|
Комбинированный урок
|
11 неделя
|
|
|
23
|
Паровая турбина. КПД теплового двигателя
|
Урок изучения нового материала
|
12 неделя
|
|
|
24
|
Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
12 неделя
|
|
|
25
|
Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
13 неделя
|
|
|
РАЗДЕЛ 2.ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (27 ЧАСОВ)
|
26
|
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов
|
Урок изучения нового материала
|
13 неделя
|
|
|
27
|
Электроскоп. Проводники и диэлектрики
|
Урок изучения нового материала
|
14 неделя
|
|
|
28
|
Электрическое поле
|
Урок изучения нового материала
|
14 неделя
|
|
|
29
|
Делимость электрического заряда. Строение атомов
|
Комбинированный урок
|
15 неделя
|
|
|
30
|
Объяснение электрических явлений
|
Урок изучения нового материала
|
15 неделя
|
|
|
31
|
Электрический ток. Источники электрического тока. Самостоятельная работа по теме «Электризация тел. Строение атомов»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
16 неделя
|
|
|
32
|
Электрическая цепь и её составные части
|
Комбинированный урок
|
16 неделя
|
|
|
33
|
Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока
|
Комбинированный урок
|
17 неделя
|
|
|
34
|
Сила тока. Единицы силы тока
|
Комбинированный урок
|
17 неделя
|
|
|
35
|
Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках»
|
Урок-практикум
|
18 неделя
|
|
|
36
|
Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения
|
Комбинированный урок
|
18 неделя
|
|
|
37
|
Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»
|
Урок-практикум
|
19 неделя
|
|
|
38
|
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
|
Комбинированный урок
|
19 неделя
|
|
|
39
|
Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление
|
Урок закрепления знаний
|
20 неделя
|
|
|
40
|
Реостаты. Лабораторная работа №5
«Регулирование силы тока реостатом»
|
Урок-практикум
|
20 неделя
|
|
|
41
|
Лабораторная работа №6 «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»
|
Урок-практикум
|
21 неделя
|
|
|
42
|
Последовательное соединение проводников
|
Комбинированный урок
|
21 неделя
|
|
|
43
|
Параллельное соединение проводников
|
Комбинированный урок
|
22 неделя
|
|
|
44
|
Закон Ома для участка цепи
|
Урок закрепления знаний
|
22 неделя
|
|
|
45
|
Работа электрического тока. Кратковременная контрольная работа №3 по теме «Электрический ток. Соединение проводников»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
23 неделя
|
|
|
46
|
Мощность электрического тока
|
Урок изучения нового материала
|
23 неделя
|
|
|
47
|
Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
|
Урок-практикум
|
24 неделя
|
|
|
48
|
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца
|
Комбинированный урок
|
24 неделя
|
|
|
49
50
|
Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы
|
Урок изучения нового материала
|
25 неделя
|
|
|
50
|
Короткое замыкание. Предохранители
|
Комбинированный урок
|
25 неделя
|
|
|
51
|
Повторение материала темы «Электрические явления»
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
26 неделя
|
|
|
52
|
Контрольная работа №4 по теме «Электрические явления»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
26 неделя
|
|
|
РАЗДЕЛ 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (7 ЧАСОВ)
|
53
|
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии
|
Комбинированный урок
|
27 неделя
|
|
|
54
|
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
|
Урок-практикум
|
27 неделя
|
|
|
55
|
Применение электромагнитов
|
Комбинированный урок
|
28 неделя
|
|
|
56
|
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли
|
Комбинированный урок
|
28 неделя
|
|
|
57
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель
|
Комбинированный урок
|
29 неделя
|
|
|
58
|
Лабораторная работа №9 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)»
|
Урок-практикум
|
29 неделя
|
|
|
59
|
Устройство электроизмерительных приборов. Самостоят. работа по теме: «Электромагнитные явления»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
30 неделя
|
|
|
РАЗДЕЛ 4. СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (9 ЧАСОВ)
|
60
|
Источники света. Распространение света
|
Урок изучения нового материала
|
30 неделя
|
|
|
61
|
Отражение света. Законы отражения света
|
Урок изучения нового материала
|
31 неделя
|
|
|
62
|
Плоское зеркало
|
Урок изучения нового материала
|
31 неделя
|
|
|
63
|
Преломление света
|
Урок изучения нового материала
|
32 неделя
|
|
|
64
|
Линзы. Оптическая сила линзы
|
Урок изучения нового материала
|
32 неделя
|
|
|
65
|
Изображения, даваемые линзой
|
Урок изучения нового материала
|
33 неделя
|
|
|
66
|
Лабораторная работа №10 «Получение изображения при помощи линзы»
|
Урок-практикум
|
33 неделя
|
|
|
67
|
Контрольная работа №5 по теме «Световые явления»
|
Урок оценивания знаний по теме
|
34 неделя
|
|
|
68
|
ПОВТОРЕНИЕ
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
34 неделя
|
|
|
69
70
|
Итоговая контрольная работа
Обобщение и повторение.
|
Урок оценивания знаний
|
35 неделя
35 неделя
|
|
| |
