|
1.Введение
|
5
|
Формирование представления о методах физической науки, ее целях и задачах
|
|
|
|
|
|
Что изучает физика?
|
1
|
Знакомство с новым предметом школьного курса и физики как науки в системе школьных дисциплин
|
Урок-лекция
|
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
|
|
Некоторые физические термины. Наблюдения опыты.
|
1
|
Знакомство с некоторыми физическими терминами и методами изучения физики
|
Комбинированный урок
|
Материя, вещество, физическое тело, физическая величина, единица физической величины
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
|
|
3.Физические величины и их измерение
|
1
|
Знакомство с понятием «физическая величина», формирование навыка измерения физических величин при помощи простейших измерительных приборов
|
Комбинированный урок
|
физическая величина, единица физической величины
|
Тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
Справочная литература
|
|
Решение задач на преобразование единиц измерения.
|
1
|
Формирование у учащихся навыка правильного оформления при решении задач по физике
|
Урок-практикум
|
|
Самостоятельная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Лабораторная работа №1: «Измерение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра».
|
1
|
Развитие навыков практической деятельности и работы с лабораторным оборудованием
|
Урок-практикум
|
Мензурка, шкала, цена деления
|
Работа в группах
|
Лабораторное оборудование
|
|
2.Первоначальные сведения о строении вещества
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Строение вещества
|
1
|
Знакомство с новой главой учебника, определение материальности объектов и предметов
|
Комбинированный урок
|
Строение вещества
|
Самостоятельная работа
|
Дидактические материалы; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Молекулы и атомы. Определение размеров малых тел.
|
1
|
Введение понятия «молекула» и «атом», знакомство с методом определения размеров малых тел
|
Урок-практикум
|
Молекула, атом
|
Самостоятельная работа, лабораторная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Лабораторное оборудование; Дидактические материалы;
|
|
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах
|
1
|
Знакомство с физическим смыслом диффузии
|
Комбинированный урок
|
Диффузия
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Лабораторное оборудование; Дидактические материалы;
|
|
Взаимодействие молекул
|
1
|
Выяснение физического смысла взаимодействия молекул
|
Комбинированный урок
|
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы;
|
|
Агрегатные состояния вещества.
Строение твердых, жидких и газообразных тел
|
1
|
Знакомство с физическими особенностями отдельных агрегатных состояний веществ
и особенностями в строении веществ в различных агрегатных состояниях
|
Комбинированный урок
|
Агрегатное состояние
|
Самостоятельная работа-составление таблицы
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Обобщающий урок по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»
|
1
|
Систематизация и уточнение полученных по теме знаний; проведение проверочного тестирования по теме
|
Урок-обобщение
|
|
Зачет-контрольная работа
|
Дидактические материалы;
|
|
3.Взаимодействие тел
|
20
|
|
|
|
|
|
|
Механическое движение
|
1
|
Введение понятия механического движения, как одного из видов движения в физике
|
Комбинированный урок
|
Механическое движение
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы;
|
|
Скорость в механическом движении
|
1
|
Знакомство с одной из важнейших характеристик механического движения
|
Комбинированный урок
|
Скорость, путь, время
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы;
|
|
Расчет пути и времени движения
|
1
|
Выведение соотношения для определения пути и времени движения. Развитие навыков решения задач
|
Комбинированный урок
|
Скорость, путь, время
|
тест
|
Дидактические материалы;
|
|
Инерция
|
1
|
Проведение проверочного тестирования по теме «Механическое движение»; выяснение физического содержания физического явления инерция
|
Комбинированный урок
|
Инерция
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Взаимодействие тел. Масса.
|
1
|
Введение физического понятия массы как меры инертности тел
|
Комбинированный урок
|
Масса
|
|
Дидактические материалы; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;лабораторное оборудование
|
|
Измерение масс тела на рычажных весах
|
1
|
Развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием
|
Урок-практикум
|
Масса
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование
|
|
Плотность вещества
|
1
|
Знакомство с характеристикой вещества – плотностью, и ее физическим смыслом
|
Комбинированный урок
|
плотность
|
Экспериментальная работа
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Определение плотности твердого тела
|
1
|
Развитие практических навыков учащихся при проведении работы с физическим оборудованием
|
Комбинированный урок
|
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование
|
|
Расчет массы и объема тела
|
1
|
Определение массы и объема тела по заданной плотности; вывод основных соотношений
|
Урок-практикум
|
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Решение задач. Подготовка к контрольной работе
|
1
|
Проведение проверочного тестирования по теме «Взаимодействие тел. Масса. Плотность»; закрепление полученных знаний при решении задач
|
Урок-практикум
|
|
Работа в группах
|
|
|
Контрольная работа по теме «Взаимодействие тел».
|
1
|
Проверка уровня подготовки учащихся и выявление типичных недочетов в изученном материале
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Сила
|
1
|
Знакомство учащихся с силой как мерой взаимодействия тел
|
Комбинированный урок
|
Сила
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Явление тяготения. Сила тяжести
|
1
|
Знакомство учащихся с силой тяжести и выяснение природы этой силы
|
Комбинированный урок
|
Сила тяжести
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Равнодействующая сила
|
1
|
Введение понятия равнодействующей силы как векторной суммы всех сил, действующих на тело
|
Комбинированный урок
|
Равнодействующая сила
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Сила упругости. Закон Гука
|
1
|
Выяснение природы силы упругости, формулировка закона Гука
|
Комбинированный урок
|
Выяснить природу силы упругости, сформулировать закон Гука
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Динамометр. Вес тела
|
1
|
Изучение устройства и работы приборов для измерения сил; выяснение физического смысла веса тела
|
Комбинированный урок
|
Вес тала
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; Дидактические материалы
|
|
Сила трения
|
1
|
Знакомство учащихся с силой трения, закрепление полученных знаний о силах в природе
|
Комбинированный урок
|
Сила трения
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Измерение силы при помощи динамометра
|
1
|
Развитие практических навыков учащихся при проведении работы с физическим оборудованием
|
Урок-практикум
|
|
Лабораторная работа
|
лабораторное оборудование
|
|
Виды сил. Систематизация знаний
|
|
Систематизация знаний; совершенствование умений решать задачи
|
Урок-обобщение
|
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Контрольная
работа по теме «Силы».
|
1
|
Проверка уровня подготовки учащихся и выявление типичных недочетов в изученном материале
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
4.Давление твердых тел жидкостей и
Газов
|
20
|
|
|
|
|
|
|
Давление и сила давления
|
1
|
Введение новой физической величины «давление», определение способов его нахождения
|
Комбинированный урок
|
Давление
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Давление в природе и технике
|
1
|
Выявление способов изменения давления в быту и технике
|
Комбинированный урок
|
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Давление газа
|
1
|
Изучение природы возникновения давления на стенки сосуда, в котором находится газ
|
Комбинированный урок
|
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Применение сжатого воздуха
|
1
|
Знакомство с практическим использованием свойств газов
|
Комбинированный урок
|
Сжатый воздух
|
|
|
|
Закон Паскаля
|
1
|
Раскрытие физического содержания закона Паскаля
|
Комбинированный урок
|
|
тест
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Гидростатическое давление.
|
1
|
Раскрытие природы давления столба жидкости; проверка качествазнаний учащихся при решении задач по теме «Давление»
|
Комбинированный урок
|
Гидростатическое давление
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда
|
1
|
Расширение представлений о гидростатическом давлении; отработка практических навыков при решении задач
|
Урок-практикум
|
|
Самостоятельная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Сообщающиеся сосуды
|
1
|
Изучение особенности сообщающихся сосудов и формулировка основного закона сообщающихся сосудов
|
Комбинированный урок
|
Сообщающиеся сосуды
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; Дидактические материалы
|
|
Вес воздуха. Атмосферное давление
|
1
|
Изучение причин, создающих атмосферное давление, выяснение влияния земной атмосферы на живые организмы
|
Комбинированный урок
|
Вес воздуха, атмосферное давление
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли
|
1
|
Знакомство с примером определения атмосферного давления; раскрытие физического содержания опыта Торричелли
|
Комбинированный урок
|
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Барометр-анероид. Манометры.
Атмосферное давление на различных высотах
|
1
|
Знакомство с работой и устройством барометра-анероида и манометра
|
Комбинированный урок
|
|
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Решение задачпо теме «Давление».
|
1
|
Отработка практических навыков при решении задач; развитие навыков устного счета
|
Урок-практикум
|
|
Работа в парах
|
|
|
Проверочная работа по теме «Атмосфера. Атмосферное давление»
|
1
|
Проверка знаний учащихся по теме
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Водопровод. Поршневой жидкостный насос
|
1
|
Изучение устройства и назначение водопровода и поршневого жидкостного насоса
|
Комбинированный урок
|
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Гидравлический пресс
|
1
|
Изучение физических основ работы и устройства гидравлического пресса
|
Комбинированный урок
|
|
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело
|
1
|
Выяснение природы выталкивающей силы
|
Комбинированный урок
|
Выталкивающая сила (Архимедова)
|
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия;
|
|
Закон Архимеда
|
1
|
Изучение содержания закона Архимеда, раскрытие физической сути плавания
|
Комбинированный урок
|
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Лабораторная работа «Измерение выталкивающей силы»
|
1
|
Проверка справедливости закона Архимеда, используя простейшее оборудование
|
Урок-практикум
|
|
Работа в группах
|
лабораторное оборудование
|
|
Подготовка к контрольной работе. Решение задач по теме «Давление».
|
1
|
Проведение проверочного тестирования по теме «Атмосферное давление. Сила Архимеда»; отработка практических навыков при решении задач; развитие самостоятельности учащихся в процессе индивидуальной работы
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Давление».
|
1
|
Проверка практических навыков при решении задач; развитие умений самостоятельной работы
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
5.Работа и мощность. Энергия
|
10
|
|
|
|
|
|
|
Механическая работа
|
1
|
Знакомство с работой как новой физической величиной и выяснение ее физического смысла
|
Комбинированный урок
|
Работа
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Мощность
|
1
|
Введение понятия мощности, как характеристики скорости выполнения работ
|
Комбинированный урок
|
Мощность
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Решение задач по теме «Работа и мощность».
|
1
|
Проведение проверочного тестирования по теме «Работа. Мощность»; отработка практических навыков решения задач по изученной теме; развитие навыков устного счета
|
Урок-практикум
|
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Простые механизмы. Рычаг
|
1
|
Введение понятия «простой механизм»; выяснение условия равновесия рычага.
|
Комбинированный урок
|
Простой механизм, рычаг
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Правило моментов
|
1
|
Знакомство с новой физической величиной, которая характеризует состояние тел с точкой вращения
|
Комбинированный урок
|
Правило моментов
|
тест
|
Дидактические материалы
|
|
Лабораторная работа « Выяснение условия равновесия рычага»
|
1
|
Отработка навыков обращения с физическим оборудованием; практическое доказательство истинности правила моментов
|
Урок-практикум
|
Равновесие
|
Работа в группах
|
лабораторное оборудование
|
|
Применение закона равновесия рычага к блоку
|
1
|
Знакомство с подвижным и неподвижным блоками, как представителями простых механизмов
|
Комбинированный урок
|
|
|
|
|
Простые механизмы и их применение
|
1
|
Знакомство с различными простыми механизмами; выяснение их общности
|
Комбинированный урок
|
|
Самостоятельная работа
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Коэффициент полезного действия
|
1
|
Введение важнейшей характеристики машины и механизма- КПД; выяснение содержания «золотого правила» механики
|
Комбинированный урок
|
КПД
|
тест
|
ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Лабораторная работа «Определение КПД наклонной плоскости»
|
1
|
Практическое изучение свойств простых механизмов; проверочное тестирование по теме «Простые механизмы. КПД»
|
Урок-практикум
|
|
Работа в группах
|
лабораторное оборудование
|
|
Контрольная работа по теме «Равновесие рычага».
|
1
|
Проверка умений и навыков решения задач
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
Дидактические материалы
|
|
Кинетическая и потенциальная энергия
|
1
|
Знакомство с понятием энергии, как способностью тела совершать работу; определение потенциальной и кинетической энергии
|
Комбинированный урок
|
Энергия, кинетическая энергия, потенциальная энергия
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; ИКТ-диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия; Дидактические материалы
|
|
Превращение энергий
|
1
|
Объяснение процесса перехода одного вида энергии в другой
|
Комбинированный урок
|
|
Самостоятельная работа
|
лабораторное оборудование; Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 7 класса
|
Урок-практикум
|
|
Итоговый тест
|
Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 7 класса
|
Урок-практикум
|
|
|
Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 7 класса
|
Урок-практикум
|
|
|
Дидактические материалы
|
|
Резервный урок. Повторение.
|
1
|
Повторение основных вопросов курса физики 7 класса
|
Урок-практикум
|
|
|
Дидактические материалы
|
