Рабочая программа по технологии для 5-9 классов разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по технологии Москва, «Просвещение», 2007г

Скачать 0.66 Mb.

Название	Рабочая программа по технологии для 5-9 классов разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по технологии Москва, «Просвещение», 2007г
страница	1/6
Дата публикации	05.09.2014
Размер	0.66 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 21»

Рассмотрено

на заседании МО

«30» августа 2013 г.

Протокол № __

Согласовано

«30» августа 2013 г.

заместитель директора по ВР ______ /Ванюшина О.А./

Утверждено

приказом МОУ ООШ №21

от «30» августа 2013 г. №457

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«технология»
5 -9 классы
Составитель: Бревнова Татьяна
Ивановна, учитель технологии

Оленегорск 2013-2014 уч. г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по технологии для 5-9 классов разработана на основе:

1. Примерной программы основного общего образования по технологии Москва, «Просвещение», 2007г.

3. В соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №21», учебным графиком
МОУ ООШ № 21.

Для реализации программного содержания используются учебники:

«Технология» Технологии ведения дома для 5 класса (под редакцией В.Д.Симоненко, Н.В. Синица). «Вента - Граф», 2013г.

«Технология» Технологии ведения дома для 6 класса (под редакцией В.Д.Симоненко, Н.В. Синица). «Вента - Граф», 2013г.

«Технология» Обслуживающий труд для 7 класса (под редакцией В.Д.Симоненко, Н.В. Синица). «Вента - Граф», 2013г.

«Технология» для 8 класса (под редакцией В.Д.Симоненко, Б.А.Гончарова). «Вента - Граф», 2013г.

«Технология» для 9 класса (под редакцией В.Д.Симоненко, А.Н. Богатырёва) «Вента - Граф», 2013г.

Цели и задачи	Данная программа своим предметным содержанием ориентируется на достижение следующих практических Целей: Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей: • освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; • развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; • получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Адресат	Программа адресована обучающимся 5 - 9 классов МОУ ООШ № 21.
Изменения, внесённые в рабочую программу	За счёт часов резервного времени введено вводное занятие в объёме 2 часа в 5-8 классах и 1 – в 9-ом с целью ознакомления учащихся с курсом технологии и правилами охраны труда в кабинете технологии. Увеличено количество часов на изучение раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» с 126 часов до 139 часов в связи со сложностью выполнения практических работ, связанных с навыком работы на швейной машине, на раздел «Творческие проекты» с 38 до 52часов. Изучение раздела «Кулинария» запланировано провести в два этапа: в начале и в конце учебного года с целью расширения тематики творческих проектов и выполнения проектных работ по данному разделу.
Организация урока	Сбалансированное соединение традиционных и новых методов обучения, форм уроков: урок изучения нового материала; урок рефлексии; урок практической работы; комбинированный урок; урок итогового контроля; а так же нетрадиционных форм уроков: уроков-игр, уроков-соревнований, (обучение строится на деятельностной основе, т.е. освоение знаний и умений происходит в процессе деятельности). Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Взаимосвязь коллективной (аудиторной) и самостоятельной работы обучающихся.
Виды контроля	В программе реализуется многоуровневая система контроля знаний: текущий контроль; рубежный контроль (четвертной, полугодовой); годовой контроль (итоговый).
Оценивание	Положение о периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МОУ ООШ №21 утверждено пр. от 06.04.2013 г. №217 (с изменениями)
Используемая система условных обозначений	ИНМ - урок изучения нового материала; Р - урок рефлексии; ПР - урок практической работы; КУ - комбинированный урок; Э - урок экскурсия; РК – региональный компонент.

Актуальность программы. Данная программа используется для обеспечения непрерывности технологического образования. Она позволяет учителю получить представление о целях, содержании, воспитании и развитии обучающихся средствами данного учебного предмета, а также конкретизируют содержание предметных тем образовательного стандарта, отражают распределение учебных часов по разделам и темам курса.
2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученного учащимися при обучении в начальной школе. Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук. В основной школе «Технология» изучается с 5-го по 8-ой класс данной ступени обучения. Отсутствие технологии в федеральном компоненте по Федеральному Базисному учебному плану в 9-ом классе не позволяет обеспечить преемственность перехода учащихся от основного к профильному, профессиональному обучению, трудовой деятельности и непрерывному самообразованию. Для обеспечения непрерывности технологической подготовки в системе общего и профессионального образования рекомендовано дополнительно выделить из регионального компонента и компонента образовательного учреждения дополнительно один час в неделю в 8-ом классе и 9-ом классе. При этом национально-региональные особенности содержания могут быть представлены в программе соответствующими технологиями, видами и объектами труда.
3. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит на этапе общего образования 315 часов для обязательного изучения каждого направления образовательной области «Технология. Обслуживающий труд». В том числе: в 5-8-х классах по 70 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю, в 9 – 35 часов. Из расчёта 1 учебный час в неделю.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология»
1. Кулинария

Ученик научится: