«География населения мира»
Скачать 55.35 Kb.
|
| Методические рекомендации к уроку Автор: Сорокина Светлана Алексеевна Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): МОУ гимназия №80 г. Нижнего Новгорода Предметная область: география Название урока, мероприятия, классного часа, в рамках которого будет использоваться презентация: урок – игра «Умники и умницы» по теме «География населения мира» Возрастная группа (класс): 10 класс Название презентации: «Умники и умницы» Количество слайдов: 105 Среда( редактор), в которой выполнена презентация: Microsoft Office Power Point Сценарий урока «Умники и умницы» Урок – игра по теме «География населения мира» Цели урока: 1. Закрепить основные теоретические знания по теме «География населения мира»; 2. Проверить знания и умения учащихся по разделу «Население» Тип урока: урок - игра Оборудование: компьютеры, проектор, атласы План урока:
Ход урока: На экране – тема урока.
На экране – цели урока. 3. - Верно, начнём игру. У нас две команды. Давайте представим команды друг другу. Капитан 1-ой команды ….. представьте нам свою команду. - Команда «Демографы». - ………, капитан 2-ой команды, вам слово. - Наша команда называется «Этнос». - Представляю вам счётную комиссию и эксперта в лице студентки пед. университета и моих помощников. Позвольте объяснить правила игры: всего 5 этапов игры (посмотрите на таблицу), за каждый этап команда зарабатывает баллы, которые и определят оценку, которую вы получите за сегодняшний урок. За индивидуальные задания будут дополнительные оценки. Всё понятно? Есть вопросы? Первый этап – разминка. На экране – название этапа. - По 3 вопросов каждой команде по очереди, отвечать нужно быстро. Ответ принимается после поднятой руки. Если команда не отвечает на вопрос разминки, вопрос переходит к команде соперников. За каждый вопрос команда может заработать один балл. Максимальное количество баллов, которое вы можете заработать – 3. Вопросы и ответы разминки появляются на экране. Вопросы разминки: 1. Назовите самую крупную городскую агломерацию (Токио) 2. Назовите страну с наибольшей ожидаемой продолжительностью жизни (Япония) 3.Какую страну можно считать самой многонациональной? (Индию) 4. В какой стране самый высокий показатель естественного прироста? (В Йемене) 5. Дайте понятие науки «демография» (Наука о населении и его воспроизводстве) 6. Какая страна находится на 1-ом месте по численности населения (Китай) - На этом этапе команда «Демографы» заработала…,а команда «Этнос» - …балла. Следующий этап – творческий. Командам выдаются листы со сценарием сценки, которую нужно разыграть для команды соперницы. - За 1-2 минуты вы должны подготовить сценку, после которой команда соперница ответит на несколько вопросов: 1) Какой тип воспроизводства в стране, о которой идёт речь? 2) На что направлена демографическая политика в этой стране? 3) Предположите, о какой стране может идти речь. За этот конкурс каждая команда может получить 3 балла, если верно ответит на все 3 вопроса. Сценка 1. Встречаются две подруги, которые не виделись 2 года. Первая. Привет, дорогая! Как я рада тебя видеть!» Тебя просто не узнать. Новая шубка? Вторая. Да, муж подарил на рождение Тони. Первая. И автомобиль новый?! «Мерседес», а 2 года назад, как я помню, был «Ситроен», и серёжки, и сапоги за тысячу долларов. Вторая. А у тебя всё тот же старенький «Пежо» и та же шубка, что 2 года назад? Первая. Да! Да! Старенький «Пежо», муж Майкл и единственная дочь Сьюзен. Ну, да зачем всё обо мне? Твоя кузина сказала мне, что вы купили шикарный дом. В общем, богатеешь!.. Вторая. Хочешь знать, в чём секрет моего благополучия? У меня четверо детей и мы ждём пятого! - Какой тип воспроизводства в этой стране? - 1-ый, демографическая зима. - На что направлена демографическая политика этой страны? - На повышение рождаемости. - Предположите, что это за страна. - Одна из стран Зарубежной Европы, возможно, Франция. - Слово предоставляется команде… Сценка 2. Диалог между мужем и женой. Муж. Милая, я пришёл с работы! А где наша любимая доченька, я обещал сводить её сегодня в парк? Жена. Бабушка с дедушкой повелиеё в зоопарк. А мне хотелось бы в их отсутствие поговорить с тобой о важной проблеме, если хочешь, о планах, которые меня сейчас волнует. Муж. О, господи, ну чего тебе не хватает, дорогая? У нас есть всё: у каждого велосипед, в каждой комнате – телевизор, есть видео. Скоро сложим все зарплаты и доплаты и купим Видеокамеру и кухонный комбайн! Жена. Нет, нет, я не хочу этого… Мне ничего не надо… Я хочу ребёнка! Муж. Да ты с ума сошла! - Какой тип воспроизводства? - 2-ой, демографическая весна. - На что направлена демографическая политика? - На снижение рождаемости. -Что это за страна? - Возможно, Китай. За второй конкурс команды получили… Теоретический этап. По три человека от команды отправляются за компьютеры выполнять индивидуальные задания (работа с картами и статистическими материалами, работа с определениями и тестами). Капитаны, кого вы пошлёте на это задание? Максимальное количество баллов на этом этапе – 11. Удачи вам! - Следующий этап – викторина. На экране – заставка (название этапа). - На этом этапе каждый должен проявить себя, т.е. отвечают все члены команды. Вы можете сами выбирать уровень сложности вопроса, чем сложнее вопрос, тем больше баллов вы сможете принести своей команде. Если игрок не может ответить, то компьютер выдаёт нам правильный ответ и игрок не получат ничего. Максимальное количество баллов за этот этап – 30. Вопросы и ответы викторины появляются на экране. Вопросы: Вы получили свои жетоны, сложите их в свои конверты и передайте счётной комиссии. - Заключительный этап – конкурс капитанов. На экране – название этапа. - Капитанов я приглашаю к доске. Мы предлагаем вам проанализировать карты. Максимальное количество баллов, которое вы можете принести своей команде – 2. Вы готовы? Капитан команды … 4. - Подведём итоги, что нам скажет счётная комиссия?... Победила команда… Какие выводы можно сделать? Решили мы поставленную в начале урока задачу?... 5. - Запишите домашнее задание. На экране – домашнее задание. - Всем спасибо, до свидания! Критерии оценки Более 41 балла – оценка «5» От 34 до 40 баллов – оценка «4» Менее 34 баллов – оценка «3»      1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины историческая география Целями освоения дисциплины «Историческая география» является формирование целостного представления о истории формирования современной... | | Учебная программа дисциплины дпп. 05 Экономическая география основная... Место дисциплины. Общая экономическая и социальная география включает темы, охватывающие как теоретические проблемы науки, так и... |
 | Рабочая программа «социально-экономическая география мира» Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира | | Рабочая программа «социально-экономическая география мира» Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира |
| Календарно-тематическое планирование по географии 11 класс Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностями... | | Рабочая программа по курсу: «Экономическая и социальная география... Составлена на основе программы домогацких е. М. «Экономическая и социальная география мира» (2010 г) |
| Рабочая программа школьного курса географии «Экономическая и социальная география мира» Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников | | Рабочая программа предназначена для планирования преподавания курса... Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом... |
| Тематическое планирование по курсу экономическая и социальная география мира. 10 класс Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников и сочетает экономико- географическое... | | Рабочая программа по курсу география 10 класс Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников |
| Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Ма ксаковский Используемая программа: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира. М.: Дрофа, 2000 | | Рабочая программа педагога гусаковой Валентины Васильевны, I квалификационная... В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования... |
| Тематическое планирование изучения курса «География мира» в 11 классе Сиротин В. И. География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 класс. – М.: Дрофа, 2004 | | Урок по теме: «География населения мира». Дата проведения: Группа... Группа №4 «Мастер общестроительных работ» (каменщик, монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций, сварщик) |
| Географическая картина мира. Кн. II: Региональная характеристика мира Книга предназначена для углубленного изучения курса "Экономическая и социальная география мира", который преподается в 10 классе... | | Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии... Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы). Сборник... |
