Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 6 Общее страноведение 050103 География (Социальная география Скандинавских стран и туризм)

ДС.6 ОБЩЕЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

1. 
   Автор программы: к.и.н., доцент кафедры географии и экологии Фридкин В.Н.
   

• 
  сформировать представления о важнейших принципах, законах, категориях страноведения, его основных проблемах и ценностях;
  
• 
  выработать у будущих географов первичных навыков страноведческого мышления, усвоения ими географо-страноведческой терминологии и понятийного аппарата, значительная часть которого до сих пор сохраняет своё значение;
  
• 
  развивать у студентов самостоятельного мышления, повышать их географо-страноведческую культуру, формировать умения учитывать опыт прошлых эпох при решении актуальных проблем.
  

• 
  определять место дисциплины «Страноведение» как отрасли географической науки в системе географических знаний, конкретизировать предмет её изучения; раскрыть актуальность её изучения в современных условиях;
  
• 
  оперировать базовыми понятиями и категориями науки, понимать процессы, закономерности и связи, происходящие в современном мире,
  
• 
  составлять страноведческие характеристики государств различных регионов,
  
• 
  анализировать разные проблемные ситуации;
  
• 
  разбираться в основных блоках страноведческой программы: территории, географическом положении, природе, населении и культуре, расселении, инфраструктуре и др.;
  

• 
  отбирать необходимый материал для написания рефератов и других видов работ;
  
• 
  ориентироваться в теоретической и фактографической литературе по курсу, сформировать навыки эффективного поиска и анализа этой литературы;
  

• 
  навыки составления комплексной историко-этнографической и географо-страноведческой характеристики отдельных регионов и государств мира;
  
• 
  навыки сравнения и типологии в страноведении;
  

• 
  о геополитической и геоэкономической картине современного мира;
  
• 
  о характере современных межэтнических и этнокультурных процессов в разных государствах и частях света;
  
• 
  об основных методологических подходах страноведческого анализа
  

4. 
   ознакомить студентов:
   

• 
  с новыми данными, имеющимися точками зрения, новыми тенденциями в рамках читаемого курса;
  
• 
  с историей развития данной науки и вкладе в науку выдающихся учёных – страноведов, географов, экономистов и др.;
  
• 
  с возможностями применения моделирования в географии и страноведении;
  

4. 
   развивать интерес и уважение к истории и культуре других стран, стремление сохранять и приумножать культурное наследие своей страны и всего человечества;
   
5. 
   показать:
   

• 
  возможности использования полученных знаний в школьных курсах географии, в воспитательной работе со школьниками;
  
• 
  специфику и особенности территориальной структуры хозяйства в страноведении;
  

4. 
   способствовать развитию в студентах политически зрелой личности, готовой жить в условиях свободы и демократии, реально и компетентно участвующей в общественной жизни страны.
   

1. 
   знать:
   

• 
  объект, предмет и метод курса, его понятийно - категориальный аппарат;
  
• 
  историю развития страноведения как науки, основные идеи и концепции учёных-страноведов;
  
• 
  историю становления государственности стран мира;
  
• 
  особенности социально-экономических моделей ведущих стран мира;
  
• 
  основные элементы страноведческой характеристики (географическое положение, территория, природа, инфраструктура, расселение и т.д.) и уметь их характеризовать
  
• 
  основные факторы, определяющие развитие государств, каналы взаимосвязи государственно-правовых явлений с географическим и геополитическим положением, экономикой, моралью, идеологией, религией;
  
• 
  страноведческое содержание учебной географии;
  

2. 
   уметь:
   
   1. 
      ориентироваться в основных персоналиях;
      
   2. 
      анализировать теоретическую и специальную литературу по страноведению, определяя принадлежность ее авторов к одной из научных школ и направлений;
      
   3. 
      самостоятельно составлять доклады и рефераты, содержащие материал географо-страноведческого характера;
      
   4. 
      читать и сопоставлять тематические карты данного региона;
      
   5. 
      проводить сопряженный анализ тематических карт и статистических таблиц для получения новой информации;
      
   6. 
      анализировать информацию о современных процессах в основных странах мира, полученную из различных источников (СМИ, Интернет и т.д.);
      
   7. 
      применять страноведческие знания в школьной географии;
      
3. 
   понимать значение и роль историко-географической информации в процессе формирования мировоззрения человека как гражданина РФ и члена мирового сообщества;
   
4. 
   овладеть:
   

• 
  навыками географической и историко-страноведческой грамотности и осознать равновеликое и бесценное значение культуры всех без исключения народов мира;
  
• 
  умениями использовать математические методы и модели в географии и страноведении;
  

5. 
   уметь логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по страноведческой проблематике, свободно оперировать географическими и страноведческими понятиями и категориями.
   

4. 
   Извлечение из ГОС ВПО
   
5. 
   Курс относится к дисциплинам предметной подготовки. «Общее страноведение» в программе подготовки специалистов имеет большую познавательную, развивающую и воспитательную ценность. Базируясь на принципах научного исследования, он обеспечивает познание мира, формирует научное мировоззрение; способствует теоретическому обобщению и глубокому осмыслению историко-географических фактов.