Разработка урока по немецкому языку на тему „ Meine kleine Heimat ist von großer Bedeutung“

Скачать 48.38 Kb.

Название	Разработка урока по немецкому языку на тему „ Meine kleine Heimat ist von großer Bedeutung“
Дата публикации	03.07.2014
Размер	48.38 Kb.
Тип	Разработка урока

100-bal.ru > Информатика > Разработка урока

РАЗРАБОТКА УРОКА

по немецкому языку на тему
„Meine kleine Heimat ist von großer Bedeutung“
(«Моя малая Родина имеет большое значение»)

МОУ «Среднее общеобразовательное учреждение

средняя школа» № 68 г. Липецка
Учителя немецкого языка

Болдыревой Нины Михайловны

Липецк, 2005

Класс: 7Д (общеобразовательный)
Тема: „Meine kleine Heimat ist von großer Bedeutung“
Форма: Проектная работа (завершающий этап – презентация проекта).
Цели:

Познавательная цель:

расширение словарного запаса по теме «Родина»;
овладение информации краеведческого характера.

Развивающая цель:

развитие способности к самостоятельному и обоснованному выбору материала, самоопределению в целях деятельности, способах и средствах, путях решения;
развитие нестандартности мышления, коммуникабельности.

Воспитательная цель:

воспитание чувства патриотизма, чувства причастности своего родного края к истории и жизни всей страны;
воспитание гордости за историческое прошлое родного края.

Учебная цель:

развитие речевого умения монологической речи (умение показать связь изображенного и сказанного, развитие выразительности и эмоциональности речи);
развитие умений проектной работы (создание, презентация и оценка продукта).

Оснащение:

проекты участников;
магнитофон;
кассета с записью песни «С чего начинается Родина?»
бейджики для обозначения ролей;
немецкие журналы.

Ход урока

Этап урока

Речевая подготовка

Работа над ассоциограммой к слову «Родина» (активизация предшествующих знаний)

Подготовка к защите проекта

Защита проекта

Оценка проекта

Оценка работы над проектом

Деятельность учителя
-приветствует учеников,

-включает запись мелодии к песне «С чего начинается Родина?» и просит учеников назвать песню;
-просит назвать свои ассоциации к слову «Родина»,

-записывает ассоциации в ассоциограмму;

- беседует с учениками по ассоциограмме;

-спрашивает учеников о том, знают ли за границей их малую и большую Родину, какие источники информации помогают в этом;

-показывает несколько немецких журналов и просит найти информацию о России, Липецке;

-спрашивает, как можно восполнить нехватку информации о России в Германии;
-обращает внимание на тему урока, напоминает о домашнем задании и предлагает составить журнал из подготовленных дома проектов;

-предлагает участникам распределить роли (корреспонденты, художники, фотографы);

-учитель выбирает роль шеф-редактора и обсуждает с учениками критерии создания журнала (соответствие теме, интересная подача информации, красочность оформления);
-сообщает о том, что тоже подготовил свою страничку с игровыми заданиями, но чтобы ее решить, ученикам необходимо внимательно слушать друг друга,

-раздает копии своей странички;
-учитель в роли шеф-редактора просит участников высказать мнение о журнале и спрашивает участников о желании продолжить работу над журналом;

- учитель оценивает работу учеников, выставляет оценки;
- учитель раздает анкеты, в которых ученики дополняют предложения (При работе над проектом мне особенно понравилось….. При работе над проектом мне было тяжело ….. При работе над проектом в следующий раз я хотел бы …)

Деятельность учеников
-приветствуют учителя;
-угадывают песню;

-называют свои ассоциации,

-с помощью учителя приходят к выводу, что есть Родина малая (дом, семья, школа, город) и большая (страна, столица, история, культура и т.д.);

- отвечают на вопросы учителя, называют источники информации (радио, телевидение, СМИ);

-знакомятся с немецкими журналами;

-предлагают выпустить журнал о своем родном крае на немецком языке;

-выбирают роли, прикрепляют бейджики;

образуют рабочие группы;

-знакомятся с содержанием странички шеф-редактора;

-представляют свои роли и свои проекты;

-внимательно слушают друг друга и последовательно решают страничку шеф-редактора;
-оценивают проект, выражают желание создать странички по новым темам;

-заполняют анкеты.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Материалы, использованные при подготовке урока:

Учебно-методическое пособие «Моя малая Родина» часть 1,2,3

Издано:Департамент образования и науки администрации

Липецкой обл. институт усовершенствования учителей.

Липецк 2003 г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект к уроку. Тема урока: Die deutsche Sprache. Bedeutung und... У.: Guten Tag, liebe Freunde und Gäste. Ich freue mich euch zu begrüßen. Motiviert euch zur erfolgreichen Arbeit. Unser heutiges...		Урок по иностранному языку (немецкому) „ Ein Brief von Sven («Письмо от Свена») Оборудование: карточки для проверки усвоения лексики по теме «Семья»,схемы, магнитофон
	Рабочая программа по немецкому языку учитель И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой «Deutsch» Klasse 5 по немецкому языку для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2003), является продолжением серии...		План-конспект урока по немецкому языку на тему: «Osterfest in Deutschland» Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращённая) на базе среднего профессионального образования
	Тема урока: Wo und wie wohnen hier die Menschen? Где и как живут люди? У.: Guten Tag, liebe Freunde und Gäste. Ich freue mich euch zu begrüßen. Motiviert euch zur erfolgreichen Arbeit. Unser heutiges...		A. Deutsche Jugendliche mögen keine Gewalt. 90 Prozent der jungen... Тренировочные задания государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования,...
	Программа вступительных испытаний по немецкому языку направление Составители: Левченко М. Н., Кабалина О. И. Вступительная программа по немецкому языку для абитуриентов со средним педагогическим...		Рабочая программа по немецкому языку 7 класса Программы по немецкому языку за курс основной общей школы ( автор- и. Л. Бим ) изданной в 2009 году и с учётом положений Федерального...
	Принято И. Л. Бим, «Лексико-грамматических тестов»; для учащихся – «Практического курса немецкого языка» В. Завьяловой, «Справочника по грамматике...		Методические рекомендации «развитие мотивационной сферы воспитательного... Цели и задачи, методы и приемы осуществления коммуникативно-ориентированного подхода в обучении немецкому языку
	Урок по немецкому языку в 9-м классе «die Weihnachten» Работа с лексикой по теме: Die Weihnachten, das Fest von Christi Geburt, der Heilige abend, die Kerzen anzuenden, der Advent, der...		Рабочая учебная программа по немецкому языку для 3 класса Составитель:... Таким образом, обучение немецкому языку в 3 классе ориентировано на достижение исходного уровня коммуникативной компетенции – уровня...
	Рабочая программа по немецкому языку саламатовой надежды прокофьевны Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 8 классе на основе		Программ а по немецкому языку (основному) для студентов факультета Коммуникативная цель обучения немецкому языку осуществляется путем формирования у студентов речевых умений в говорении, чтении, аудировании,...
	Рабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной...		Рабочая программа по немецкому языку (наименование учебного предмета,... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной...

Школьные материалы