Разработка урока по информатике для 3 класса по теме: «Устройство компьютера»

Скачать 98.31 Kb.

Название	Разработка урока по информатике для 3 класса по теме: «Устройство компьютера»
Дата публикации	05.08.2014
Размер	98.31 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

МОУ Новокиевская СОШ

Разработка урока по информатике для 3 класса

по теме: «Устройство компьютера».

Учебное пособие « Информатика и ИКТ» У.П. Бененсон, А.Г. Паутова.

Учитель: Хоружая Ирина Евгеньевна.

2010 год
Тема урока: Урок-игра «Путешествие в компьютерную долину. Архитектура программного компьютера».

Обобщающий урок по разделу «Устройство компьютера».

Цели урока:

1.Систематизировать знания о названии и назначении устройств компьютера;

2.Развивать аналитическое мышление, уметь выделять существенные признаки и свойства, уверенность в своих силах, коллективную деятельность и интерес к изучению предмета, мышление;

3. Воспитывать дисциплинированность, мотивы учения, положительное отношение к знаниям.

Оборудование: карточки-настроения, компьютеры, интерактивная доска.

Демонстрация: презентация на интерактивной доске, двоичное кодирование рисунков в формате Excel на каждом компьютере, электронная загадка на каждом компьютере, задания «чёрного ящика» и ребусы на интерактивной доске.

Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Длительность работы
I.Организационный момент. 1.Работа с карточками – настроения. (У каждого ученика есть карточки 3 цветов: жёлтая – хорошее настроение, красная - сигнал тревоги, зелёная - плохое самочувствие). Здравствуйте, ребята. С каким настроением вы пришли сегодня на урок? (Учитель наблюдает, с каким настроем дети пришли на урок). 2.Тема нашего сегодняшнего урока: «Архитектура программного компьютера». Мы вспомним названия и назначение устройств компьютера; двоичное кодирование рисунков, расшифровку « чёрного ящика». II. Обобщение и систематизация понятий. Весь урок сопровождается компьютерной презентацией. Ссылка: Презентация сохранена в формате PDF. Программа OpenOffice.org 3.1. тип файла "ODP" (.odp). ( Приложение №1 презентация – 1 слайд). 1.Второклассник Миша мечтает совершить путешествие в компьютерную долину «Компьютер-Лэнд». И мы отправимся сегодня в путешествие вместе с ним. Чтобы без затруднений перемещаться по компьютерной стране, нам нужно определить маршрут. Определим первый пункт, который мы посетим. Внимательно слушайте стихотворение-загадку и назовите устройство, о котором в нем говорится: Будь предельно осторожен, Ведь со мной работать сложно. Нужно навыки иметь, Чтобы мною овладеть. Сколько символов и букв Убегает из - под рук, Лишь легонько прикоснешься, Посмотри на монитор, Хоть на букву ошибешься, И прервется разговор. -Молодцы, первый пункт вы определили! Что такое клавиатура? 2.Определите и второй по моим подсказкам: - Куда поступает информация, вводимая с клавиатуры? - Где находится устройство, о котором сказано в следующем стихотворении: Я мудрее всех на свете, Знают это даже дети. Без моих советов важных И решений, столь отважных, Так скажу я вам, друзья, Обойтись никак нельзя. Всем я очень помогаю, Весь контроль осуществляю, Слово с делом совмещаю И разумно управляю. -Что же это за устройство, которое «разумно управляет»? -А как мы называем процессор? -Где находится процессор? Молодцы, второй пункт – системный блок! (Приложение №1 презентация – 2 слайд). 3.Посмотрите на карту, из пункта «Системный блок» ведут 2 дороги. Хотите узнать, куда мы сможем попасть, если поедем по ним? Тогда нам нужно отгадать ребусы! (Приложение №1 презентация – 3-4 слайды). - Что такое монитор? (Приложение №1 презентация – 5-6 слайды). - Что такое принтер? 4.С картой мы определились! Теперь нужно подумать о транспорте! (Приложение №1 презентация – 7 слайд). Чтобы получить чудесный Мыше-мобиль, нужно вспомнить правила поведения в компьютерном классе! А чтобы его не потерять, правила нужно не забывать! Назовите не меньше 5 правил поведения в кабинете информатики. ( Приложение №1 презентация – 8 слайд). Путешествие 5.Пункт назначения № 1 – Клавиатура. Первоклассник Миша решил записать устройства компьютера, но допустил ошибки, давайте поможем ему их исправить. (Приложение №1 презентация – 9 слайд). Правописание. клавеотура паметь працесор манетор плинтер мыш компютор Проверяя каждое слово, учитель «выдвигает» правильно написанное слово из ошибочно написанного) 6.Молодцы! Но что-то мы засиделись на своих местах. Не пора ли нам размяться. (Приложение №1 презентация – 10 слайд). Физкультминутка. Отдых наш – физкультминутка. Занимай свои места! Шаг на месте левой, правой, Раз и два, раз и два! Прямо спину вы держите, Раз и два! Раз и два! И под ноги не смотрите, Раз и два! Раз и два! Раз – присели, два – привстали. Руки кверху все подняли. Сели-встали, сели-встали. Ванькой - встанькой словно стали. Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора! III. Проверка умений учащихся самостоятельно применять полученные знания. Ребята, сядьте, пожалуйста, за компьютеры. Отправляемся дальше. 1.Пункт назначения № 2 – Системный блок. (Приложение №1 презентация – 11 слайд). Всем известно, что компьютер обрабатывает информацию, представленную на «машинном» языке, то есть с помощью нулей и единиц. В пункте «Системный блок» вам предстоит восстановить черно-белый рисунок. ( Приложение № 2) Ссылка: Открыть на компьютере. Этот рисунок разбит на квадраты, черный квадрат закодирован единицей, а белый – нулем. (Пояснения: чтобы закрасить клетку чёрным цветом нужно нажать 1 раз правой кнопкой и выбрать заливку чёрным цветом). Молодцы!!! (Приложение №1 презентация – 12 слайд). Двигаемся дальше. Пункт назначения № 3 – Принтер. (Приложение №1 презентация -13-14-15-16 слайды). 2.В этом пункте нелегкое, но очень интересное испытание. Вам предстоит разгадать шифровку черного ящика! ( Ребята уже знакомы с темой «Чёрный ящик» по прошлым урокам. Это как итоговое задание на повторение. Дети анализируют пару слов проза и роза. Делают самостоятельно вывод, чтобы получилось новое выходное слово, у следующих входных слов нужно убрать первую букву из каждого входного слова.) 3.Мы можем двигаться дальше, пункт назначения № 4 – Монитор. Ребята, отгадайте загадку и напечатайте отгадку. (Приложение №1 презентация – 17 слайд). Напишу и сосчитаю, И ошибку укажу, Я и музыку сыграю, И картинку покажу… Я, хотя росточком мал, Но большой универсал! ( В случае правильной отгадки на мониторе появляется изображение компьютера и благодарность за работу.) Приложение №3 Ссылка: Открыть форму на компьютере. IV. Итог урока Итак, наше путешествие подошло к концу. Мише оно очень понравилось, а вам? Ребята, что же такое компьютер? Домашнее задание: нарисовать рисунок на тему «Мой компьютер». Ребята, поднимите, пожалуйста, карточки – настроения. ( Учитель сравнивает количество жёлтых карточек в конце урока с количеством жёлтых карточек в начале урока и делает для себя выводы) Спасибо. (Приложение №1 презентация – 18 слайд). Сдайте ваши тетради на проверку. Урок закончен, до свидания.	Дети поднимают карточку с соответствующим цветом. Клавиатура Клавиатура- устройство ввода. процессор Процессор- это мозг компьютера. процессор находиться в системном блоке Конечно Монитор Монитор-устройство ввода Принтер Принтер-устройство вывода информации. Нельзя бегать в кабинете; Посторонние предметы (вода, соки, еда запрещены на рабочих местах; При возникновении проблем с компьютером не пытаться их устранить, а немедленно сообщать учителю. Нельзя работать за компьютером с мокрыми или грязными руками; Приступать к работе за компьютером только после разрешения учителя. Клавиатура Память Процессор Монитор Принтер Мышь Компьютер Ребята пишут правильно слова в тетради. Дети выполняют движения Ребята садятся за компьютеры и восстанавливают чёрно – белый рисунок в программе Excel. Дети уже знакомы с выполнением этой работы. (Выполняются 4 варианта работы). Записывают выходные слова: Ум. Тройка. Ров. Город. Лён. Лень. Луг. Компьютер Компьютер – это машина для обработки информации, которая состоит из отдельных устройств, которые присоединяются к системной плате. Поднимают карточки – настроения.	2 мин 2 мин 2 мин 2 мин 2 мин 4 мин 5 мин 3 мин 10 мин. 3 мин 2 мин 3 мин

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Контрольная работа по информатике для 8а класса с углубленным изучением информатики По темам: Информация и информационные процессы, устройство компьютера, файловая система		Обобщающий урок по теме «Устройство компьютера» «Компьютер, как универсальное устройство обработки информации». Активные модели информации об архитектуре пк с использованием современных...
	Урок информатики для 8 классов «Устройство персонального компьютера» Материалы: мультимедийная установка, презентация «Устройство персонального компьютера», компьютеры, подключенные к интернету, программа...		Конспект урока устройство компьютера фио (полностью) Смирнова Елена Ивановна Место работы Продолжить воспитание интереса к информатике, любознательности, мотивов учения, положительного отношения к знаниям, информационной...
	Разработка урока английского языка для 5 класса по теме «School Subjects» Разработка урока английского языка для 5 класса по теме «School Subjects». Учебник Enjoy English 5-6, автор Биболетова М. З		Методическая разработка урока изобразительного искусства в 1 классе... Методическая разработка урока по изобразительному искусству для 1 класса общеобразовательной школы
	План-конспект урока по информатике для 6 класса на тему «Информация... Цель урока: дать первичное представление о структуре компьютерной памяти и познакомить с системами счисления		Цель урока – систематизация, обобщение и диагностика усвоения учебного... Знать о внутренних устройствах, обеспечивающих работу компьютера; характеристики основных внутренних устройств компьютера
	Тема урока: «Устройство и назначение компьютера» С этого урока мы начнем знакомство с компьютером, вы узнаете из каких устройств состоит компьютер и как эти устройства взаимодействуют...		Конспект урока «Устройство компьютера» (Тема урока) фио (полностью) Фомина Ольга Викторовна Моу «Богатищевская средняя общеобразовательная школа», п. Богатищево, Каширского района, Московской области
	Урок по теме: «Устройства компьютера» Цель урока: повторение основных устройств компьютера и закрепление изученных навыков работы на компьютере		Проектной работы: «Устройство компьютера» ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщающий урок – игра «Слабое звено» по теме «Устройство компьютера. Компьютерные сети»		Урока по уд оп. 03. «Основы материаловедения» По теме: «Определение... Методическая разработка урока по общепрофессиональной дисциплине материаловедение (по фгос) предназначена для проведения урока по...
	Конспект урока №1 по теме: «Основные устройства компьютера». Цели:... Информатика и икт. Учебник. 8-9 класс / Под ред проф. Н. В. Макаровой. – Спб.: Питер, 2009		Урок по информатике в 10 б классе на тему: «Устройства памяти компьютера.... Образовательная: познакомить учащихся с различными устройствами памяти компьютера, дать основные понятия, необходимые для начала...

Школьные материалы