Урок с использованием эор

Скачать 74.33 Kb.

Название	Урок с использованием эор
Дата публикации	04.10.2014
Размер	74.33 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

Урок с использованием ЭОР

«Die Tiere»

3 класс

Автор урока: Бахирева Л.О., учитель немецкого языка МБОУ СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Балашиха

Базовый учебник: «Первые шаги» И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.М. Фомичева

Цели урока:

развивающие: развивать память, внимание, речь, интерес к предмету;
воспитательные: воспитывать внимательное и бережное отношение к животным;
обучающие: овладение новыми лексическими и грамматическими знаниями, речевыми навыками и умениями.

Задачи урока:

расширить словарный запас за счет дополнительной лексики по теме;
формировать орфографические навыки с использованием карточек;
тренировать в использовании лексики в вопросах и ответах;
формировать лексические навыки с использованием аудиоигры;
учить находить изображения животных, соответствующих прослушанному описанию;
учить поиску необходимой информации из кратких текстов;
формировать навыки монологического высказывания описательного характера с опорой на рисунки и фигуры;

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: индивидуальная, парная, фронтальная
Техническое и методическое оснащение урока:

мультимедийный проектор;
компьютер;
мобильный телефон;
учебник;
аудиокассета к учебнику;
карточки с лексическим заданием;
карточки с заданием по тексту

ЭОР: презентация Microsoft PowerPoint «Животные»,

Структура и ход урока

№	Этапы урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин)
1	2	3	4	5	6
1.	Организационный момент		Приветствует учащихся Ведет традиционную беседу: Wer fehlt heute? Warum fehlen sie?	Приветствуют учителя. Примерные ответы учащихся: Ich weiß nicht, ich glaube, sie sind krank.	1
2	Введение в тему		Сообщает тему урока. Информирует учащихся, о чем они будут говорить, читать и слушать: Heute sprechen, hören und lesen wir über Tiere. Wie sind sie? Wo leben sie? Was fressen sie?	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем	0,5
3	Актуализация мыслительных процессов	ЭОР, Слайды №1-2	Обращает внимание на высказывание, выведенное на экран. Читает его, просит учеников прочесть продолжение и перевести его	Читают высказывание, переводят его с помощью учителя	2
4	Повторение пройденного материала	ЭОР, Слайд №3	Задает наводящие вопросы: Tiere wollen auch glücklich sein! Wo können wir Tiere sehen? Wo leben die Tiere? Na dann gehen wir in den Wald! Wer lebt im Wald? Опрашивает домашнее задание фронтально	Отвечают на вопросы учителя: im Zoo, im Haus, im Wald. Вспоминают лексику, спрягают слабые глаголы: klettern, sammeln	4
5	Знакомство с новым материалом	ЭОР, Слайды №4-19	Вводит новую лексику, с использованием презентации, просит учащихся повторять слова за учителем: Lest und sprecht mir nach! Merkt euch die Schreibung von Tiernamen!	Отрабатывают произношение, вспоминают знакомую лексику, запоминают, как пишутся новые слова	4
6	Отработка лексики по карточкам		Раздает карточки, просит вписать в слова пропущенные буквы: Wir spielen mit den Wörtern. Was fehlt hier?	Выполняют задание: вписывают недостающие буквы и читают полученные слова вслух	3
7	Физкультминутка в форме игры «Отгадай, ка!»	ЭОР, Слайд №20 ЭОР, Слайд №21	Предлагает отгадать голоса животных, записанных на мобильный телефон: Wem gehören diese Stimmen? Заинтересовывает: Если отгадаете, кому принадлежат эти голоса, то узнаете, как называется самое маленькое животное на свете Wer ist das kleinste Tier in der Welt? Просит прочесть название и параметры животного	Слушают голоса, выбирают один из нескольких предложенных вариантов, выведенных на экран Читают, осмысливают информацию	4
8	Повторение лексики по теме: «Что едят животные?»	ЭОР, Слайды №22-29	Предлагает прочесть названия изображений еды для животных	Смотрят на картины, читают вслух, вспоминают лексику	2
9	Использование лексики в речи (работа в парах)		Просит ответить на вопросы: Wer frisst Pilze? Welches Tier frisst Nüsse? Fressen Mäuse Käse gern? Fragt einander. Arbeitet zu zweit.	Отвечают на вопросы учителя, спрашивают друг друга, следят за порядком слов в предложении	3
10	Чтение стихотворения. (фронтально)	ЭОР, Слайд №30	Просит прочесть стихотворение с экрана	Читают по одной строке, отрабатывают произношение	2
11	Закрепление лексики	ЭОР, Слайды №31-33	Просит назвать животных, обитающих в зоопарке; в лесу; в доме: Welche Tiere leben im Wald? Im Zoo? Im Haus?	Называют животных, следят за порядком слов	2
12	Подготовка к аудированию		Напоминает лексику: laufen, schlafen, Vorräte machen, von Baum zu Baum springen	Вспоминают слова	0,5
13	Восприятие речи на слух		Предлагает прослушать краткие тексты описательного характера и найти картины с изображениями животных, соответствующих данному описанию: Hört zu und ratet, welcher Text zu welchem Bild passt.	Внимательно слушают, называют животных, соответствующих описанию	5,5
14	Поисковое чтение Работа с таблицей Учебник стр. 81-82		Предлагает заполнить таблицу по образцу: Sucht in den Texten folgende Informationen. Контролирует понимание устными ответами учащихся	Ищут соответствующую информацию в текстах, заполняют таблицу, оглашают полученные результаты	7
15	Обобщение материала	ЭОР, Слайд №34	Просит описать животное с опорой на картины и фигуры и назвать животное, соответствующее данному описанию	Описывают животное, используют визуальные опоры, отгадывают	2
16	Подведение итогов Выставление оценок		Характеризует работу учащихся в целом, оценивает каждого в отдельности, объявляет результаты работы	Слушают учителя, активно реагируют на оценки	2
17	Домашнее задание	ЭОР, Слайд №35	Выводит домашнее задание на экран	Читают, записывают в дневник	0,5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Современный урок с использованием эор Министерством образования разработано несколько методик и направлений в данной области, одной из которых является активное внедрение...		Способы организации учебной деятельности с использованием эор особенности... Цели и задачи: изучить назначение операционной системы, познакомиться с основными элементами управления, графическим интерфейсом
	Урок физики. 10 класс. Тема: закон ома для полной цепи Урок физики с использованием электронно-образовательных ресурсов (эор) в образовательном процессе		Урок математики по теме: «Переместительное свойство сложения» «Развитие познавательных интересов обучающихся через построение урока с использованием эор»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эор) и современных информационно-коммуникационных технологий (икт) в работе учителя-предметника, сформировать практические навыки...		Урок русского языка с использованием эор на тему: «Гласные и согласные звуки и их буквы» Необходимое техническое оборудование пк с выходом в сеть Интернет, мультимедийный комплекс
	Методические и организационные аспекты использования пмк модели организации... Эор будем понимать описание способов построения образовательного процесса в зависимости от факторов, связанных с наличием и спецификой...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип урока: Урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний с использованием комплекса эор по информатике и икт
	План урока биологии с использованием эор по теме «Ткани» Место и роль урока в изучаемой теме: второй урок по главе «Общий обзор строения организма человека»		План урока с использованием эор «Причастие как часть речи» 7 класс
	Конкурс уроков по русскому языку / литературе с использованием эор МС(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья С(К)ош «Гармония»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проект урока с использованием эор в самостоятельной учебной деятельности учащихся
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С использованием икт и эор, направленного на формирование метапредметных результатов обучения		И региональные базы данных эор Современный этап развития образования связан с широким использованием современных информационно-коммуникационных технологий (икт)...
	Конкурс 2010 Номинация: Урок с использованием икт Урок с использованием икт проведён в 3 классе по умк «Начальная школа ХХI века» по учебнику Л. А. Ефросининой «Литературное чтение»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План-конспект урока (с использованием эор) "Построение графика квадратичной функции"

Школьные материалы