Рабочая программа учебной дисциплины системы ввода и редактирования информации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

1. 
   ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

• 
  Задачи дисциплины - формирование умений и навыков по следующим направлениям деятельности:
  
• 
  знание общих принципов редактирования и форматирования текстового документа;
  
• 
  знание общих понятий издательского дела;
  
• 
  умение создания оглавления текстового документа;
  
• 
  умение рецензирования текстового документа;
  
• 
  умение верстки печатного документа;
  
• 
  умение создания колонтитулов и сносок;
  
• 
  владение программным обеспечением MS Word;
  
• 
  владение программным обеспечением Adobe InDesign;
  

1. 
   МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
   

1. 
   Информационные технологии.
   

2. 
   КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

• 
  общие принципы редактирования и форматирования текстового документа;
  
• 
  общие понятия и определения издательского дела;
  

Уметь:

• 
  создавать оглавления текстового документа;
  
• 
  рецензировать текстовый документ в текстовом редакторе;
  
• 
  верстать печатный документ;
  
• 
  создавать колонтитулы и сноски;
  

• 
  программным обеспечением MS Word;
  
• 
  программным обеспечением Adobe InDesign;
  

4. 
   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Варианты создания и сохранения документов в Word.

4. 
   Тематический план лабораторных работ
   

4. 
   Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий с учетом форм контроля
   

4. 
   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
   

4. 
   ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
   

1. 
   Создать файл с именем “Вар_1” и сохранить его в личной папке в формате “ Документ Word 97-2003.doс”.
   
2. 
   Сформировать состав панели быстрого доступа, добавив к стандартным кнопки “Создать” и ”Быстрая печать”.
   

1. 
   Используя вкладку Шрифт напишите формулу .
   
2. 
   Скопируйте Многоуровневый список.
   
3. 
   Определите стиль нового списка для уровней, обозначенных цифрами: 1 – 1; 2 – 1.1; 3 – символ ; 4 – а); 5 – а)1.
   
4. 
   Для слова кнопке/кнопкой установить подстрочное написание (используйте найти и заменить).
   
5. 
   Для слова текст установите двойное подчеркивание.
   
6. 
   Для пунктов первого уровня установите заливку с использование узора темные горизонтальные полосы.
   
7. 
   Пункты третьего уровня оформите границей тройной линией 3 пт.
   
8. 
   Для пунктов второго уровня установите абзацный отступ справа 1,5 см, интервал после 12 пт.
   
9. 
   Откопируйте текст два раза с новой страницы, оформите две колонки, подберите шрифт, заняв одну страницу.
   
10. 
    На третьей странице документа расположите на альбомном листе математические формулы.
    

1. 
   Копировать фрагмент текста Вар 1.
   
2. 
   Задать обычный стиль с параметрами: Шрифт: (по умолчанию) Arial, 14 пт, Отступ: Первая строка: 1,5 см, По ширине, Междустр. интервал: двойной, Запрет висячих строк.
   
3. 
   Оформить два уровня заголовков следующими стилями:
   
   1. 
      Шрифт: 16 пт, полужирный, Цвет шрифта: Красный, По центру, интервал Перед: 18 пт, Не отрывать от следующего, Не разрывать абзац, Уровень 1.
      
   2. 
      Шрифт: 14 пт, курсив, Цвет шрифта: Синий, уплотнённый на 0,75 пт, По центру, интервал Перед: 12 пт, Не отрывать от следующего, Не разрывать абзац, Уровень 2.
      
4. 
   Пронумеровать страницы, начиная с 4, расположив номер снизу посередине.
   
5. 
   Вставить колонтитулы четных страниц – Фамилия, группа.
   
6. 
   Вставить символы между словами последней строки, установив для символов шрифт 15 пт.
   
7. 
   Вставить специальные символы неразрывный дефис и неразрывный пробел, и записать горячую клавишу.
   
8. 
   Оформить формулы (3, 4, 5, 6) в редакторе формул.
   

1. 
   Создайте таблицу Вашей успеваемости. Озаглавьте в ячейке таблицу. Вставьте пять предметов, по каждому укажите оценки по четвертям и годовую.
   
2. 
   Создайте рисованный объект из трёх примитивов, для одного из них задайте параметры тени.
   
3. 
   Выполните пять вариантов вставки рисованного объекта. Крупным шрифтом укажите параметры вставки для каждого из вариантов.
   
4. 
   Нарисуйте блок схему программы (задания даны по вариантам).
   
5. 
   Табулирования функции для значений аргумента с заданным шагом.
   
6. 
   Поиска корней квадратного уравнения.
   
7. 
   Определения максимального из отрицательных компонент массива.
   
8. 
   Выбора максимального и минимального из трех чисел.
   
9. 
   Подсчета количества положительных компонентов массива.
   

1. 
   Создайте документ, содержащий выполненные лабораторные работы. Для каждой работы укажите номер и название (заголовки 1-2).
   
2. 
   Создайте трехуровневое автоматически обновляемое оглавление, используя сплошной заполнить, перед пунктами оглавления первого уровня задайте интервал 12 пт.
   
3. 
   Задайте номера формул (лаб.раб. 3), организуйте перекрестные ссылки.
   
4. 
   Вставьте концевые сноски, пояснив численный метод.
   
5. 
   Самостоятельная работа. Распечатать протоколы лабораторных работ в форме брошюры. Параметры для печати: две страницы на листе А4; поля все по 2 см; двусторонняя печать.
   

8. 
   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:
   

1. Сергеев А. П. Microsoft Office 2010. Самоучитель / А. П. Сергеев – Из-во: Вильямс, 2010. - 624 стр. - ISBN 978-5-8459-1661-7;

2. Несен А. В. Microsoft Word 2010. От новичка к профессионалу / А. В. Несен. – Солон-Пресс, 2011. – 448c. - ISBN 978-5-91359-096-1.

3. Ридберг Т. Adobe InDesign CS5. Полное руководство дизайнера и верстальщика / Т. Ридберг. – Питер, 2012 – 464c. - ISBN 978-5-459-00451-9

4. Adobe InDesign CS6. Официальный учебный курс / Из-во: Эксмо, 2013 – 480c. - ISBN 978-5-699-61164-5

5. Райтман М. Adobe InDesign CS5 / М. Райтман – Из-во: Эксмо, 2011 – 478c. - ISBN 978-5-699-44914-9

6. Мирошниченко П. П. Word 2010. Создание и редактирование текстовых документов / П. П. Мирошниченко, А. И. Голицын, Р. Г. Прокди. – из-во: Наука и техника, 2010 – 192 c. - ISBN 978-5-94387-639-4.

9. 
   МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.